Otros libros que te pueden interesar

• 

  دراسة القانون في الولایات...

  د. شاهندة عاطف عبد السلام

  • 0
  • 0
  • 0

  يسلِّط هذا الكتاب الضوء على خصوصيَّة دراسة القانون في الولايات المتحدة الأمريكية، التي يُنظَر إلى القانون بها بنظرة مختلفة عن تلك التي ينظر بها القانونيُّون في الدول ذات النظام القانوني اللاتيني، وحتَّى في الدول المتبنَّاة لنظام قانون العموم، فسار تطوُّر مفهوم القانون في الولايات المتحدة في طريق منفرد لا يشبهه فيه أحد إلا نفسه. بتيسير مِن الله عزَّ وجلَّ وتوفيقه، كُتِبَت لي فرصة دراسة الماجستير والدكتوراه في القانون في الولايات المتحدة لمدَّة خمس سنوات، كانت بدايتها من الساحل الشرقي في جامعة جورجتاون في واشنطن العاصمة، ونهايتها في الساحل الغربي في جامعة كاليفورنيا، بيركلي.  خلال هذه السنوات كنتُ في حديث مع النفس جلّه يتعلَّق بالمقارنة الكبرى بين دراستي للقانون في الكويت، وتلك التي كنتُ أعيشها يومًا بيوم كطالب مبتعَث.  عبر ذلك، تكوَّنَت لديَّ قناعة أنَّنا – القانونيِّين العرب – (طلبة قانون، محامين، قضاة، وأساتذة جامعات) لا نعلم الكثير عن ذلك التفرُّد، وأنَّنا بحاجة لكتاب يُضاف لمكتبتنا العربية يعطي لنا لمحات هذا الاختلاف، ويعِين الراغبين بدراسة البكالوريوس، والماجستير، والدكتوراه في القانون هناك لاكتشاف تلك الاختلافات المهمَّة، ولسماع بعض النصائح حول القبول في هذه البرامج التي لن يجدوها مكتوبة في مكانٍ ما، ولَم يقُلها أحد لهم قَبل ذلك.

  Ver libro

• 

  خُطى القائد تسبق أقواله

  Noora Alfalahi

  • 0
  • 0
  • 0

  ليس كل قائد يُعرَف بكثرة ما يقول، فبعضهم يُعرَف قبل أن يتكلَّم.. بخُطاه.هذا الكتاب رحلة فكرية وإنسانية في عالم القيادة الصامتة، حيث تكشف الحركة، والمشية، وطريقة الدخول إلى المكان، عن الحضور الحقيقي للقائد وتأثيره في الآخَرين.يركِّز الكتاب على كيفية تشكيل الخُطَى للانطباع الأول، وكيفية تعبيرها عن القِيَم، والثِّقة، والاتِّزان، والسُّلطة الأخلاقية، دون حاجة إلى خطاب أو توجيه مباشِر.ويقدِّم تأمُّلات واقعية مِن بيئات العمل، ويحلِّل كيف تُقرأ القيادة مِن خلال السلوك اليومي غير المعلَن، وكيف تتحوَّل المشية إلى لغة نفوذ يفهمها الجميع."خطى القائد تسبق أقواله" ليس كتابًا عن الشكل أو المظهر، بل عن الجوهر:عن قائد يُرى قبل أن يُسمَع، ويُحسّ حضوره قبل أن يفرضه، ويقود بأثره قبل كلماته.كتاب موجَّه لكلِّ مَن يسعى إلى بناء حضور مِهني حقيقي، وقيادة تُحترَم لأنَّها تُعاش، لا لأنها تُقال.

  Ver libro

• 

  السدود والأنهار

  كامل كيلاني

  • 0
  • 0
  • 0

  يرجع تاريخ السدود إلى قرون بعيدة، فقد أقيم أول سد معروف قبل أربعة آلاف عام، لتحويل مجرى نهر النيل في مصر من أجل إنشاء مدينة ممفيس..كما بنى البابليون سدودا كجزء من نظم الري بهدف تحويل بقاع غير منتجة إلى سهول خصبة قادرة على استيعاب عدد كبير من السكان. كذلك بنى الرومان سدودا في جميع مقاطعات إمبراطوريتهم. فشيدوا سدودا في سوريا وأفريقيا الشمالية وأسبانيا وإيطاليا. وغالبا ما كانت هذه السدود تبنى بحائطين حجريين مع فراغ فيما بينهما. وكان هذا الفراغ يملأ بمواد قليلة الكلفة كالتراب أو الحجارة الصغيرة المتنوعة، وقبل الميلاد بنى اليمنيون سد مأرب الأكثر شهرة في التاريخ.
  ويوجد في العالم اليوم أكثر من ثمانمائة ألف سدـ، لكن السدود الكبيرة أو الثقيلة منها لا تتجاوز الخمسين ألف سد، من أهمها وأضخمها السد العالي.

  Ver libro

• 

  التخطيط الاستراتيجي في التعليم -...

  إدوارد دي بونو

  • 0
  • 0
  • 0

  يُعد موضوع التعليم من الموضوعات التي لا تستغني عنها أمة من الأمم، بل هو السبب الرئيس لتفوق الأمم. ولا يمكن لأي عمل أن ينجح مهما كانت الجهود المبذولة له، ما لم تكن هناك إستراتيجية واضحة له، يسير على ضوئها، وخطط يلتزم بها. من هنا، فإن التخطيط الإستراتيجي للتعليم أصبح ضرورياً وحاجة ماسة في ضوء الظروف والمتغيرات العالمية والمستجدات الحديثة. ولذا؛ فإن كتاب (التخطيط الإستراتيجي في التعليم) جاء ليسد ثغرة مهمة في التخطيط التربوي الإستراتيجي من نواحٍ عدة: - القوى المؤثرة في الأنظمة التعليمية. - التخطيط الإستراتيجي في التعليم. - الإدارة الإستراتيجية والقيادة. وفوق كل هذا، فالكتاب يعد مرجعاً مهماً للقادة التربويين، والمشتغلين بالإدارة، ولا يستغني عنه المسؤولون عن الإدارة التعليمية، وصانعو القرار التربوي، والمربون عامة. العبيكان للنشر

  Ver libro

• 

  أساسيات الرياضيات

  سمير قسيمي

  • 0
  • 0
  • 0

  لقد استعرضنا في هذا الكتاب أساسيات الرياضيات والمهارات الضرورية لاجتياز اختبار القدرات العامة. نأمل أن تكون المعلومات والأمثلة المقدمة قد أسهمت في تعزيز فهمك وثقتك بهذا المجال. تذكر أن التفوق يحتاج إلى ممارسة مستمرة وإصرار على التعلم.

  Ver libro

• 

  بين عصر الظلام ومطلع الفجر

  كامل كيلاني

  • 0
  • 0
  • 0

  عبرَ سَبْعٍ وثلاثينَ حَلْقةً مختلِفة؛ يأخذُنا رائدُ أدبِ الطفلِ «كامل كيلاني» في رحلةٍ شائِقةٍ للتعرُّفِ على السِّيرةِ النبويَّةِ العَطِرة، بتسلسُلٍ زمنيٍّ وبأسلوبٍ قَصصيٍّ فريد، تَأْتِي على لسانِ الأصدقاءِ الثلاثة: «سعيدٍ» و«صلاحٍ» و«رشاد»، في حوارٍ مُمتِع.
  
  بعدَ أنْ أَنهى «سعيد» امتحاناتِ نِصفِ العامِ بِمِصْر، ذهَبَ كعادتِهِ كُلَّ عامٍ لقَضَاءِ إجازةِ نِصْفِ العامِ معَ صديقِهِ «صلاح» بفِلَسْطِين، واجتمَعا حَولَ مُذكِّراتٍ كتَبَها زميلُهما «رشاد» يصِفُ فيها حالَ العربِ قبلَ مَجيءِ الإسلام، وكيفَ كانُوا يَعيشونَ بعقائدَ فاسِدة، وكيفَ دبَّتِ الخِلافاتُ بينَهُم عَلى إِثْرِ ذلك، ثُمَّ يصِفُ ظُهورَ النَّبيِّ مُحَمَّدٍ فيهم، ودَعْوتَه بسرِّيَّةٍ وسْطَ قومِه، ومُراسلتَه أهلَ المَدينةِ حتى أَذِنَ اللهُ له بالهِجْرة إليها. وهُنا تَنتهِي هذهِ الحَلْقةُ مِن مُذكِّراتِ «رشاد» على وَعدٍ مِنْه باستِكمالِ الحَكْيِ حولَ الهجرةِ بشَيءٍ مِنَ التَّفصيلِ في الحَلْقةِ القادِمة.

  Ver libro