Otros libros que te pueden interesar

• 

  المحبة في رمضان

  محمد الصوياني

  • 0
  • 0
  • 0

  "نحاول في شهر رمضان أن يشارك معنا أطفالنا في طقوس الصيام. لذلك نحفزهم على الصوم تدريجيًا لفتراتٍ بسيطة إلى أن يندمجوا معنا، ولكن تواجهنا أسئلتهم الصغيرة عن معنى الصيام وجدواه، ولماذا فُرِض؟ يصحبنا أبطال القصة لتمضية تفاصيل يومٍ رمضاني معهم من الفجر حتى المغرب، ليتعرف أطفالنا فوق سن 6 سنوات، على ما يجب أن يفعله أفراد الأسرة في  شهر رمضان، تعكس شخصيات الحكاية لأطفالنا نماذج إيجابية لطريقة التصرف في رمضان أثناء الصوم وكيفية استغلال الوقت خلال هذا الشهر الفضيل بالأعمال الصالحة، وكذلك تعلمهم الأنشطة التي يمكنهم القيام بها خلال رمضان. وتؤكد القصة على فضل وضرورة السحور وعدم التكاسل والاستيقاظ قبل الفجر، وحُب سماع الآذان الذي يشق الهدوء السائد. يدعونا الكتاب إلى التحاور مع أطفالنا حول ما يحبون أن يقوموا به لأنفسهم ولغيرهم، وعن رأيهم فيما يرون من حولهم من سلوكيات سواء إيجابية أو سلبية خلال شهر الصيام، والتركيز على أن نكون قدوةً صالحةً لأطفالنا خلال هذا الشهر المبارك وفي كل الأوقات، لنربي أجيالًا قادرة على تحمل المسؤلية والشعور بالآخرين وتحمل مصاعب المستقبل. استمع الآن. "

  Ver libro

• 

  مقدمات في علم الإتباع - قراءة...

  د . عب المحسن بن عب الرحمن آل الشيخ

  • 0
  • 0
  • 0

  قوله صلى الله عليه وسلم : «كل بدعة ضلالة هو بمعنى: «من أحدث في أمرنا هذا ما ليس منه فهو رد). والمقصود به الإحداث في الدين، وليس المقصود به الاقتصار على الإحداث في العبادات، فهو عام في العبادات والعادات، فمن أحدث في العادات كمن أحدث في العبادات. والإحداث في العادات بتحويلها إلى مسائل توقيفية كالعبادات، خلافا لمنهج النبي يَةِ. والذي ينظر في قوله يَةُ: «كل بدعة ضلالة) على أن المراد به تحريم الابتداع في العبادات، ولا ينظر فيه على أن المراد به تحليل الابتداع في العادات، هو كمن يقرأ قوله تعالى: وأحلّ الله البيع وَحَرَم الريؤاً } [البقرة: ٢٧٥]، فيعتقد أن المراد تحريم الربا، وأن من أباحه فهو كافر، ويجهل أن المراد كذلك تحليل البيع، وأن من حرّمه فهو كافر. وليس في هذين الحديثين دليل على أن الأصل في العبادات التوقف، وأن الأصل في العادات الإباحة، وإنما استدللنا على هاتين القاعدتين باستقراء سيرة النبى يَة، وسيرة أصحابه

  Ver libro

• 

  إصدارات موهبة العلمية :...

  محمد الصوياني

  • 0
  • 0
  • 0

  عند سؤال الراشدين عن خبراتهم العلمية التي اكتسبوها من تعلم مادة في المدرسة، فمن المرجح أن يسمع كل منا العديد من الإجابات التي تتضمن قصصًا رائعة عن هذه التجربة . وقد يتذكر بعض هؤلاء كيفية تفاعلهم مع تجربة تشريح ضفدع، وذكرياتهم الجميلة مع إنبات نباتات الفاصوليا، أو كفاحهم وسعيهم الدؤوب لوزن معادلات كيميائية معقدة . إن الإفادة من تلك الخبرات ـ حتى لو كانت يسيرة ـ في الحياة اليومية للراشدين، يعد مؤشرًا ودليلًا على فاعلية التجارب التي تعرضوا لها ـ في مامضى، والتي خلفت قيمًا واتجاهات إيجابية سترافقهم مدة طويلة من الزمن . ويبدو أن هؤلاء الأفراد يشعرون بقوة جاذبة حيال ما تعلموه من مادة العلوم في المدرسة ؛ سواء أكانت آثاره إيجابية أم سلبية .

  Ver libro

• 

  صلة التكملة لوفيات النقلة

  كريمة البيوسفي

  • 0
  • 0
  • 0

  يعدّ التنظيم على الوفيات واحدا من الأساليب الخمسة لعرض التراجم عند المؤلّفين المسلمين، وهي إضافة إليه: التنظيم على الطبقات، والتنظيم على الأنساب، والتنظيم على البلدان، ثم على حروف المعجم (١). وكان هذا النوع من طريقة عرض التراجم قد تأخّر التأليف فيه قياسا بالتنظيمات الأخرى التي عرفت منذ مدة مبكّرة، فلم يظهر إلاّ في المئة الرابعة

  Ver libro

• 

  الإسلام في عيون الآخرين

  حصة الفرحان

  • 0
  • 0
  • 0

  يرصد محاولات الغرب للنيل من الإسلام ، وقد ألصقوا به تهماً مختلفة ونشروها فى ربوع العالم بما فيها البلاد الإسلامية ، لكنهم يمكرون ويمكر الله، والله خير الماكرين.
  ويتناول الكتاب تلك القفزة التى شهدها العالم الغربى للدخول فى الإسلام بعد أحداث 11 سبتمبر سنة 2001، وكذلك بعد أحداث البوسنة والهرسك من إقبال على دراسة الإسلام ، وذلك من خلال جمعيات ومدارس إسلامية تعمل فى هذا المجال ، مع أن المسلمين هناك واجهوا ألوانًا من التعذيب والإبادة ، كما أن المرأة فى فرنسا وألمانيا بدأت تعود إلى بيتها، لأنها سئمت من حياة الشارع وما تلاقية فيه.

  Ver libro

• 

  إعجاز القرآن والبلاغة النبوية

  فيودور دوستويفسكي, Arabookverse

  • 0
  • 0
  • 0

  سفرٌ إلى معارج البيان القرآني، يقف فيه الكاتب على عتبات الإعجاز، متأملًا أسرار الحروف وخلجات الكلمات في آياتٍ تتدفق بالبلاغة. يسرد الرافعي تاريخ جمع القرآن وتدوينه، ثم يغوص في اختلاف القراءات وأثرها في تناغم النص ومعانيه، ليبرز كيف صاغ القرآن لغة العرب بوهج فريد. يمضي بعدها إلى حديث الأحرف السبعة، مستعرضًا الإعجاز في ترتيب الجمل وتآلف الحروف، ليصوّر القارئ كيف تتناغم الكلمات كأنها لحظات من نور. وفي البلاغة النبوية، يستعرض الرافعي فصاحة النبي محمد ﷺ، وتأثير حديثه في لغة القلوب. إعجاز القرآن والبلاغة النبوية هو كتاب يتحدث بلغة الجمال عن لغة الوحي، فيصير كل حرفٍ دعوةً للتأمل في نور البيان الإلهي.

  Ver libro