Outros livros que poderiam interessá-lo

• 

  قصة البحر

  د. وجيه يعقوب السيد

  • 0
  • 0
  • 0

  لم يكن هناك ثمة أحد ليشهد نشأة المياه العظيمة التي تحيط بالكتل الأرضية كلها - الصغيرة منها والكبيرة - وكل ما نعرفه عن تكوين المحيطات العظيمة الموجودة في الكرة الأرضية مستمد من تجميع معلومات مستقاة من فحص سجلات الصخور، ومن دراسة السطح الظاهر للقمر ونواح أخرى من تاريخ دنيانا. ويفسر كل عالم التفصيلات التي يلاحظها حسب رأيه الخاص، وقد وضعت نظريات مختلفة لتفسير أصل البحار العظيمة، ومع هذا يبدو أنها كلها تتفق في أن النجوم والقمر والأرض كانت كلها موجودة وقت أن بدأ تجمع مياه المحيطات.
  ومثلما تساعد الشمس الآن على إحداث المد والجزر فالمعتقد أنها سببت أيضا مدا وجزرا في سائل منصهر على سطح الأرض، وطاف هذا المد والجزر حول الكرة الأرضية، وأصبحنا نتيجة سلسلة أحداث غير عادية أعلى وأعلى. وتفترض إحدى النظريات أنه في أثناء المرحلة المبكرة من تاريخ الكرة الأرضية حدث أن موجة مدية ضخمة على جانب الكرة الأرضية المواجهة للشمس انفصلت عن الكرة الأرضية وأصبحت كوكبا ثابتا لها - القمر.

  Ver livro

• 

  ملخص كتاب عالم تسكنه الشياطين -...

  سارة رفعت, كامل كيلاني

  • 0
  • 0
  • 0

  كيف يمكننا اتخاذ قرارات ذكية بشأن حياتنا التي تعتمد على التكنولوجيا بشكلٍ متزايد، إذا لم نفهم الفرق بين العلم الزائف والعلم الحقيقي؟ يجادل الكاتب الحائز على جائزة بوليتزر والفلكي البارز carl Sagan بأن التفكير العلمي مهم ليس فقط لتطوير التكنولوجيا القادمة، بل من أجل تحقيق الديمقراطية والحفاظ على حرية الإنسان من الاستعباد.

  Ver livro

• 

  حرب الشائعات على مواقع التواصل...

  عادل زعيتر

  • 0
  • 0
  • 0

  نظرًا للتطورات الهائلة على الأصعدة كافة، السياسية والاقتصادية والاجتماعية برزت مواقع التواصل الاجتماعی کساحة لتداول الشائعات، والتى دائما ما تكون مواكبة للأحداث الجارية، حيث عادة ما تشهد صفحات فيسبوك وتويتر ويوتيوب العديد من الصور والـﭭـيديوهات المفبركة والشائعات الكاذبة، بالإضافة إلى اختلاق تصريحات على لسان شخصيات ورموز سياسية، وإنشاء صفحات غير رسمية باسم مؤسسات الدولة أو وكالات الأنباء العالمية والقنوات الفضائية، بما ينتج عنه حدوث حالة من التخبط والبلبلة، إضافة إلى بث أخبار كاذبة عبر مواقع التواصل الاجتماعى، وعادة ما تكون لكل فترة أو مرحلة الشائعات الخاصة بها, والتى تساهم بدورها فى إثارة البلبلة والفوضى والتأثير على الرأى العام والتأثير على قرارات الدولة وتعطيل برامجها السياسية. حيث يُعَد استخدام وسائل الاتصال لـبَـث الشائعات مـن خـلال الأخـبار الكـاذبـة مُـنعـطـفًا خـطـيرًا يُـضعـف تَمـاسُـك بـنـية الـمُجـتمـع, ويُزعزع الثِّقة والأمن والاستقرار, ويُعيق التَّنمية والتَّقدُّم, ويَنال من الروح المعنوية فى حالة إذا لم يكن لـدى أفراده حـصـانة مـن العقيدة والثقافة والفكر والقيم والأعراف والتَجارب والخبرات الـذاتـية والمهارات الإعلامية النقدية فى التعامل مع وسائل الإعلام.

  Ver livro

• 

  مدى فاعلية برنامج تدريبي لتمية...

  محمد البسيوني

  • 0
  • 0
  • 0

  يرى علماء التربية "صعوبات التعلم" learning disabilities بالتلاميذ الذين يعانون وجود اضطرابات في واحدة أو أكثر من تلك العمليات السيكولوجية الأساسية المتضمنة في فهم أو استخدام اللغة سواء المكتوبة أو المنطوقة (الشفوية)، وهو الاضطراب الذي يظهر في شكل قصور في قدرة الطالب على الإنصات أو التفكير، أو التحدث أو القراءة أو الكتابة، أو التهجي، أو إجراء العمليات الحسابية المختلفة.
  وهم يمتلكون قدرات تخفى جوانب الضعف في أدائهم فهم قد يسردون قصصًا رائعة بالرغم من أنهم لا يستطيعون الكتابة، وهم قد ينجحون في تأدية مهارات معقدة جدًا رغم أنهم قد يفشلون في إتباع التعليمات البسيطة، وهم قد يبدون عاديين تمامًا وأذكياء ليس في مظهرهم أي شيء يوحى بأنهم مختلفون عن الطلاب العاديين، إلا أن هؤلاء يعانون صعوبات كثيرة في تعلم بعض المهارات في المدرسة، فبعضهم لا يستطيع تعلم القراءة، وبعضهم عاجز عن تعلم الكتابة، وبعضهم الأخر يرتكب أخطاء متكررة ويواجه صعوبات حقيقية في التعلم، وبذلك تظهر لديهم بعض التباين في القدرات التعليمية، وهذا التباين يوجد بين التحصيل والذكاء ولذلك يشير الأخصائيين إلى أن المشكلة الرئيسة المميزة لصعوبات التعلم هي التفاوت بين الأداء والاستعداد (جمال الخطيب،1997).
  أن معرفتنا غير الكاملة عما يعانيه الطفل وما يحيط به منظروف، والأسباب التي دعت إلى ذلك، وإحاطتنا بالأسلوب الأفضل للتعامل معه في ظلظروفه الخاصة، لن يكون لها أثر ملموس في التغلب على هذه المعاناة، وفي التعامل معه،بما يضمن له مستوى مقبول من النجاح . فعلينا أن لا نتصرف إزاء هذه الحالة منتفهم الأمور والوقوف - ما أمكن – على حقيقتها، وعلينا أن نتفهم بكل جدية واهتمام،فأي نجاح سوف نصيبه هو بالدرجة الأولى نجاح لنا ولأولادنا / تلامذتنا / مرضانا،وأي فشل سيلحقنا هو بالتالي فشل لنا ولهم (الفرحاتى السيد، 2012) .
  وفى هذا السياق يعد مفهوم صُعوبات التعلم من المفاهيم الحديثة التي انتشر الحديث عنها بعد عام (1963) نتيجةً لاهتمام العديد من الباحثين في مجال التربية وعلم النفس والطب والأعصاب، حيث تعد مشكلة صُعوبات التعلم من المشكلات التي قد لا تقتصر على مرحلة الطفولة ولا على النطاق المدرسي ولا الجانب الأكاديمي، فحسب، بل تتعداهُ لتصل إلى مراحل حياة الفرد القادمة، التي قد تؤثر بصورة أو بأخرى على حياة الفرد المهنية المستقبلية والنفسية والاجتماعية.

  Ver livro

• 

  بين البقاء والفناء

  غريتشين روبين

  • 0
  • 0
  • 0

  حين سمع الناس بانفجار القنبلة الذرية فوق هيروشيما ونجازاكي في أغسطس سنة 1945 وعلموا بضحاياهم من عشرات الألوف من البشر، وحين نقلت لهم الإذاعات أنباء الأضرار الجسام والتدمير الشامل والكوارث التي ألحقتها هذه القنابل اعترى الناس دهشة وسادهم ذهول.
  تراهم مكذبين وما هم بمصدقين، حيارى من هول فعلها وعظم أثرها لا يدرون ماذا يقولون ؟ فالقنبلة مفاجأة لا كالمفاجآت .. وهي خبر لا كالأخبار، سرى ذكرها في الناس سريان الكهرباء في الأسلاك ...
  فقد شغلهم أمرها وكان – ولا يزال – حديث المجتمعات والطبقات في جميع الأمكنة والجهات؛ واستوى في تلك الدهشة وذلك الذهول العالم والجاهل، الذين يعلمون والذين لا يعلمون، فلم يكن أحد منهم ينتظر أن يسيطر العلم على الذرة بهذه السرعة وفي هذا العصر.

  Ver livro

• 

  ستربية الابناء والاباء ج2...

  حصة الفرحان

  • 0
  • 0
  • 0

  هذا الكتاب يوضح مدى عناية التربية الأسلامية بالجانب العقلى ، بشىء من الإيجاز ، من خلال هذا الكتاب ، من خلال ستة فصول : الفصل الأول : العناية بالصحة العقلية للأبناء قبل ولادتهم .الفصل الثانى : الاهتمام بالغذاء المادى والمعرفى للعقل ( من المهد الى اللحد ) الفصل الثالث : الاهتمام بتنمية العمليات العقلية المختلفة الفصل الرابع : شراكة المؤسسات التربوية المختلفة فى التربية الإبداعية الفصل الخامس : وقاية العقل وعلاجه من الأمراض الفصل السادس : عزيزى الطالب كيف تقوى ذاكرتك وكيف تتفوق دراسيا ؟

  Ver livro