Outros livros que poderiam interessá-lo

• 

  مهارات العلاقات اليومية

  د. محمد رجب

  • 0
  • 0
  • 0

  إن الرغبة الجامحة لتغيير الآخرين تفقد الإنسان سعادته، فلا يحقق ما يريد، بينما التركيز على التأثير على الآخرين يخلق سعادة كبيرة لأن هذه -كما يرى مؤلف هذا الكتاب-هي المهمة السامية التى بعث من أجلها الأنبياء...
  وعلى ضوء ذلك يدور هذا الكتاب حول مهارات العلاقات اليومية ويقع في تسعة فصول: (نقطة الانطلاق، كيف تستحوذ على إعجابهم، الناس تحتاج إليّ، مهارات ذهنية، شركاء النجاح، الإبداع العائلي، نحو فريق العمل، ماذا أفعل مع هؤلاء، وهمسة إلى من نحب).
  لذا كن متأكدًا بأنَّ هذا الكتاب سيكون دليلك للتعامل اليومي بمهارة فائقة مع من تحب و من لا تحب في
  المنزل و الشارع و أيضا في مكان العمل و ستتعلم أيضا من خلاله الاستراتيجية الأهم في علاقاتك مع الأخرين ألا وهي أنَّ العلاقات الساحرة مع الناس تبدأ من الداخل إلى الخارج و لا تأتي أبدا من الخارج إلى الداخل...

  Ver livro

• 

  الإتيكيت - فن الأناقة والجمال

  عادل سوفوكليس

  • 0
  • 0
  • 0

  الاتيكيت .. سلوك راق حضاري ؛ فقد حثت الأديان السماوية جميعاً علي رُقي الإنسان وسمو أخلاقه؛ ومن أجل أهميته في حياتنا نسعى لتعلمه لأنه يسمو بسلوك بالإنسان ويجعله يُراعي مشاعر الآخرين ويجعل الجميع في مودة واحترام. وقد سعت مؤلفة الكتاب في تبسيط قواعد الاتيكيت الغربية وتوضيحها .. وقالت في مقدمة الكتاب "كما وفقني الله في وضع بعض الآداب الدينية التي تنبع من نفس البوتقة التي خرج منها الاتيكيت؛ حيث إنهما من أصل واحد؛ وهدفهما النهائي هو سمو العلاقة بين الإخوة وبين المعارف؛ وأيضاً ترسيخ العلاقة بين الزوجين وبين كُل من يتعامل معنا نحن البشر سواء كُنا رجالاً أو نساءً .. وأتمني أن يستفيد بهذا الكتاب كُل قارئ؛ وأن يُفيد به الآخرين ".

  Ver livro

• 

  عش عظيما

  محمد الصوياني

  • 0
  • 0
  • 0

  قديمًا سمع أحد الحكماء رجلًا يقول في مرارة الندم: 'يا ليتني لقيت من يقول لي ..'
  فأجابه الحكيم قائلًا: 'ياليتك عملت بما كان معك..وهذا حق فمع كلٍّ منا هداه'
  اعلم أنَّ مزية الخير قدرته على أن يجعل نفسه واضحًا ومصدقًا بحيث لا يحتاج إلى براهين تثبت وجوده أو تؤكد قيمته أو تدل عليه، وهذا بالطبع لا يقلل قيمة المعرفة وإنّما يرفع إلى مستواها قيمة العمل والمثابرة..
  فلا تظن أنّك في الطريق وحدك..
  انهض وخذ مكانك بين رفاقك العظام..لا تسيء الظنَّ بعصرك ولا تحسب أنّك عصفور بين غربان أو أنَّك 'صالحٌ في ثمود' فلم تعد الحياة الإنسانية تأبه إلّا للبطولات التي تنطلق من الخير وتعمل وفق أغراضه...
  لم يعد التاريخ يقف عند ذوي البأس والسطوة..بل مع ذوي المروءة والحق..
  انهض وعش عظيمًا...اتخذ قرارك وسيكون هذا الكتاب بداية انطلاقك ومنبرك نحو الحياة...

  Ver livro

• 

  أنا بطل حياتي: 150 قصة لتطوير الذات

  فرح بهلوي

  • 0
  • 0
  • 0

  لقد أتيت إلى هذه الدنيا صغيرًا لا تعرف منها سوى البكاء..ثمَ تكبر قليلًا وتبدأ بمعرفة احتياجاتك الأساسية والغريزية فقط
  تكبر تدريجيًا..تصيب مرة وتخطيء مرّات، تنجح وتفشل وتتعلَّم...فالواحد منّا يكتسب كلَّ يومٍ معلومة نتيجة مواقف تحدث معه أو أشخاص يقابلهم، فالإنسان يظلّ يتعلم من تجاربه وتجارب الآخرين حوله حتى آخر يومٍ في عمره .
  في هذا الكتاب تمَّ جمع الكثير من القصص التي ستعطيك مجموعة خبرات لمواجهة تحدّيات وصعوبات في الحياة، كلّ قصّة ستترك في قلبك همسة وفي عقلك معلومة...قصصٌ لن تنساها وستحضر أمامك مباشرةً إذا ما تعرضت لموقفٍ مشابه ذات يوم.

  Ver livro

• 

  الكابتن

  حسين عبد البصير

  • 0
  • 0
  • 0

  كتاب "الكابتن" للمؤلف عبد الرحمن مصطفى هو دليل رياضي – تكتيكي يركّز على خطط وأساليب كرة القدم من منظور عملي
  
  الملخص القصير:
  
  يشرح الكتاب الطرق المختلفة للعب مثل 3-4-3، 4-4-2، 4-3-3 وغيرها، مع تفاصيل دفاعية وهجومية لكل خطة. كما يتناول أساليب بناء الهجمة، الضغط العالي، التحول الدفاعي والهجومي، واللعب من العمق أو الأطراف، مستعرضًا نماذج من هويات أندية عالمية كمانشستر سيتي وريال مدريد. يهدف الكتاب إلى أن يكون مرجعًا مبسطًا لكل مدرب أو لاعب أو محب لكرة القدم، يساعده على فهم التكتيك وتطوير الأداء داخل وخارج الملعب

  Ver livro

• 

  التربية المعاصرة وتحديات التطوير

  إسماعيل مرسي

  • 0
  • 0
  • 0

  من أجل تطوير التربية العربية الراهنة، فنحن بحاجة ماسة إلى تجديد الخطاب التربوي نفسه، وإيجاد إطار مرجعي يحكم الظاهرة التربوية التي تمارس في مؤسساتنا التعليمية الضاربة بالوطن العربي شرقا وغربا، وإذا كانت الحياة اليوم تتسارع بصورة رهيبة، فبات أولى الاكتراث بضرورة تنويع خطابنا التربوي العام مستهدفين خلق جيل جديد من الطلاب يستطيعون مواجهة تحديات المستقبل. وإذا كانت التربية الفوقية التي تصدر عن صانعي القرار التعليمي لا تعكس واقعنا المدرسي الحقيقي، وهذا يزيد من تفاقم أزمة التربية التي قد تشارف نهاياتها إذا لم ندرك المفارقة القيمية بين قرار تربوي يصدر، ومشهد تعليمي مغاير.
  فحتى الذين لا يدركون كنه التربية، يفطنون حد اليقين أننا على مشارف نهايتها التي تبدو منطقية بعض الشيء، وهذا الوعي الذي امتثل ليقين الفعل جاء من سؤال مفاده هل تمتلك المؤسسة التعليمية العربية مقومات التربية؟. والسؤال بهل يقتضي دوما إجابة بالإيجاب أم بالنفي، وفي المشهد التعليمي الراهن وفي ظل أزمات التربية المتلاحقة تغدو الإجابة الحتمية بالنفي غالبا.

  Ver livro