Outros livros que poderiam interessá-lo

• 

  فن العلاج النفسي

  أنجي وأوبيش, Arabookverse

  • 0
  • 0
  • 0

  "يهدف هذا الكتاب إلى تقديم دراسة تمهيدية لممارسة العلاج النفسي. ويتوجه في المقام الأول إلى الأطباء وغيرهم ممن يستعدون لدورة تدريبية للتخصص في الطب النفسي. والغرض منه على أي حال أن يكون ذا فائدة تطبيقية. فالطبيب قليل الخبرة الذي يحس غالبا بالارتباك أمام المريض النفسي المحول إليه للعلاج النفسي لأول مرة قد يتساءل: ترى ماذا أفعل؟ هذا الكتاب يهدف إلى الإجابة على هذا السؤال.
  "

  Ver livro

• 

  قلب نظامي وقلب تهريب

  22935 رامي النمط

  • 0
  • 0
  • 0

  ظلالنا في هذا العالم...وكواكب وأكوان ليست في الحسبان 
  ذاك الذي لا يتوقعه إنسان ... وما اختفى في زمان ومكان 
  شيء منك في هذا العالم ...وشيء منك دائما وابدأ هناك. 
  كل ما يعتقده البشرعن وجودهم، ليس أكثرمن ضوء خجول فقير أمام الشمس الحقيقية 
  لا وجود لقاعدة ثابتة 
  في تفسير الحياة لا وجود لميزان دائم الدقة في تفسير شخصية الإنسان. 
  لا وجود الإنسان.. لم يسقط في فخ الزمان والمكان 
  لا وجود لكل ما سبق، إلا إذا أخذ الإنسان نظرة إلى نفسه وحياته وهذا الكون، من زاوية مختلفة عن كل الزوايا المتوقعة والغريبة 
  من زاوية يكفي القلب فيها دقة واحدة إلى اللانهاية... 
  وأبعد.

  Ver livro

• 

  إصدارات موهبة العلمية : التعرف...

  د. عواطف السعدي

  • 0
  • 0
  • 0

  تتفق النسخة الجديدة المنقحة من كتاب ( التعرف على الطلاب الموهوبين  : دليل عملي ) مع مقاييس الجمعية الوطنية الأمريكية للأطفال الموهوبين الخاصة ببرامج الموهوبين لمرحلة ( ما قبل الروضة وحتى الصف الثاني عشر ) ومقاييس التطوير المهني لهذه الجمعية،  وجمعية الموهوبين التابعة لمجلس الأطفال الاستثنائيين،  ويكتسب هذا الكتاب أهمية خاصة بالنسبة لأي جهة أو هيئة تنوي تلبية هذه المعايير الوطنية،  كما يوظف قياسات متعددة لتعرف الطلاب الموهوبين داخل مجتمع متزايد التنوع .
  
  لقد صمم هذا الكتاب للمتخصصين الممارسين،  مثل المعلمين والمرشدين وخبراء علم النفس والإداريين ؛ لذلك فهو يعالج موضوعات التعريفات،  والنماذج وخصائص الطلاب الموهوبين ؛ والمناحي النوعية والكمية للقياس ؛ والقياس العادل ثقافيًا وغير المتحيز ؛ وكيفية تقويم فاعلية إجراءات التعرف على الطلاب الموهوبين ؛ إضافة إلى ذلك،  يقدم الكتاب ملخصًا كاملًا لأدوات القياس الرئيسة كافة،  بما في ذلك معلومات تصحيح الاختبارات،  والصدق والثبات .
  
  
  
  العبيكان للنشر

  Ver livro

• 

  المكتبة المدرسية الحديثة

  ناصر بن محمد بن راشد الزيدي

  • 0
  • 0
  • 0

  كان المفهوم السائد حول المكتبة المدرسية أنها مجرد عن مستودع للكتب وكانت تشكو قلة الزائرين، وكان ينظر لأمين المكتبة على أنه الشخص المكلف بحراسة الكتب الموجودة بالمكتبة ، دون الأخذ في الاعتبار الخدمات الأخرى التي يجب أن يقدمها للمجتمع المدرسي ،  ونتيجة للمستجدات التي طرأت على مجال المكتبات والمعلومات تغير هذا المفهوم الخاطئ ..
  وقد أثرت الاتجاهات والمتغيرات التي صاحبت التطور العلمي والتكنولوجيا في كافة مجالات البحث العلمي تأثيرا ايجابيا على الأساليب والنظم التعليمية والتربوية وفي فلسفة التعليم، وكان لهذا التأثير انعكاساته على المكتبة المدرسية بوصفها القاعدة الأساسية ومحور التقاء برامج الانشطة التعليمية في كافة مستويات الدراسة التعليمية المختلفة.

  Ver livro

• 

  قارئ متلبس بالقراءة - كتب في كتاب

  أنجي وأوبيش

  • 0
  • 0
  • 0

  خلق الله الإنسان قارئا فأول كلمة في القرآن نزلت في غار حراء: اقرأ، وأول عبارة في التوراة : في البدء كانت الكلمة.
  بالطبع نحن نحتاج إلى الكتب التي تقوم بتغيير مصائرنا، أو كما يقول "كافكا" إلى الكتب التي تعضنا وتوخزنا ، ولكن لا توجد وصفة للوصول المباشر لهذه الكتب، إنها تصادفك، وإذا تمسكت بالكتب صديقا ومعلما فأهم مافي القراءة ليس المتعة، وهي موجودة ، وليس اللذة وهى موجودة، ولا التسلية وهى موجودة، وانما المعرفة والإستغراق فيها الذى ينسيك ماحولك ومافي داخلك ويغيرك،ويعرفك. فالكتاب أنبل جليس، وآنس أنيس، وأصدق صديق، وأحفظ رفيق .
  هنا في هذا الكتاب سيرة ذاتية للكتب، ولكنها سيرة ناقصة إذ أن سيرة الكتب غير قابلة للاكتمال.

  Ver livro

• 

  الأوزون

  طارق بورسلي

  • 0
  • 0
  • 0

  محاولة لإمعان النظر فيما حولنا، على المستوى الفردي والجماعي، وطرح عناصر أساسية تكفي للإطاحة بقصة الأوزون.. وتجعلنا على جانب من الاطلاع العلمي لها، حيث أن طبقة الأوزون هي الطبقة التي تحيط بالغلاف الجوي إحاطة كاملة.. وتقوم بدور المرشح الطبيعي والدرع الواقي الذي يحيط بالأرض، ليحميها من الأشعة الضارة فوق البنفسجية، وهي ذات تأثيرات سلبية على صحة الإنسان، كما تقلل من نمو النبات وإنتاج المحاصيل الزراعية، وتؤثر في نظم البيئة المائية، والحياة لدى الحيوانات.
  إلا أن النشاط البشري وما استحدثه الإنسان من تكنولوجيا في تخليق المواد الكيميائية، أدى بعض منها إلى تدمير طبقة الأوزون، لذا وجب علينا الوقوف بشكل علمي لدراسة أبعاد هذه المشكلة.

  Ver livro