Outros livros que poderiam interessá-lo

• 

  أنا

  ميري جرجس

  • 0
  • 0
  • 0

  الكاتب الأمريكي «وندل هولمز» يقول: إن الإنسان - كل إنسان بلا استثناء - إنما هو ثلاثة أشخاص في صورة واحدة. الإنسان كما خلقه الله .. الإنسان كما يراه الناس .. والإنسان كما يرى هو نفسه . فمَن من هؤلاء الأشخاص الثلاثة هو المقصود بعباس العقاد؟!
  ومن قال إنني أعرف هؤلاء الأشخاص الثلاثة معرفة تحقيق أو معرفة تقريب؟!
  من قال إنني أعرف عباس العقاد كما خلقه الله؟
  ومن قال إنني أعرف عباس العقاد كما يراه الناس؟
  ومن قال إنني أعرف عباس العقاد كما أراه، وأنا لا أراه على حال واحدة كل يوم؟
  هذه هي الصعوبة الأولى، ولا أتحدث عن غيرها من الصعوبات.
  
  عباس محمود العقاد

  Ver livro

• 

  نسائم الزعفران - مختارات من...

  محمد السعدني

  • 0
  • 0
  • 0

  يضم هذا الكتاب بين دفتية مجموعة فريدة من القصص القصيرة التي تجمع أعمال كتّاب هنود متميزين من مختلف المدارس الأدبية، التي تحتضن في طياتها مرآة تعكس حياة وثقافة شعب يعج بالتناقضات والتنوع. تتشابك الأحداث في القصص بين الألم والأمل، كل قصة في هذا الكتاب تعد بمثابة نافذة تطل منها على النسيج الاجتماعي والثقافي الهندي، تلك البانوراما الفسيفسائية التي تبرز فيها ملامح الاحتفالات التقليدية، وحضور الأسطورة، إلى جاب الصراعات الداخلية في سعي الشخصيات نحو تحقيق الذات. تتنوع القصص بين الدراما العائلية والقصص الرومانسية التي تتغنى بالجمال الأخاذ للطبيعة والعواطف الإنسانية، مما يوفر للقارئ رحلة عبر أرواح وعقول شخصياتها.
  "نسائم الزعفران" دعوة إلى التأمل لاكتشاف غنى وتعقيد الحياة في هذا الجزء الساحر من العالم.

  Ver livro

• 

  وادي الرعب

  لينا هويان الحسن

  • 0
  • 0
  • 0

  شيرلوك محقق أسطوريّ، يمتلك عقلًا ألمعيًّا، وحسًّا بالجريمة عبقريًّا، ‏لديه في التخفّي براعة، وفي كشف الخبايا مهارة، وفي الحديث لباقة ‏وظرافة، وصديقه واتسون الشجاع طبيب فريد الطراز، لمّاح وذكيّ، ‏يخوضان مغامرات تحبس الأنفاس، يحلّان أصعب القضايا وأعقد ‏الألغاز.‏ هنا والآن مع الشرّ يتصارعان، داخل وادي الذّعر يركضان، عن قاتل ‏غامض يفتشان، فهل ينجحان في الوصول؟ وإلى الحقيقة يستطيعان ‏البلوغ؟ أم أن هناك سرًّا يختبئ وجريمة محبوكة بخطة جهنمية الأداء، ‏دعونا معهما نبحر ونكتشف

  Ver livro

• 

  طين بلادي

  سها سيف الدين

  • 0
  • 0
  • 0

  هذه السطور هي نتاج معركة خاسرة, قاتلت فيها لأبقي أفكارها حبيسة عظام جمجمتي, وشخصياتها عبيدا لترددي وخشيتي من الفشل, فصنعت لهم سجنا حسبت أني حصنت جداره بأفكار اليأس والريبة, ومنعت عن أبطالها رؤية العالم من حولي, وتماديت في اضطهادي لعناوينها وفصولها وأحداثها حتى خلت لبعض الوقت أني تمكنت منها وكتمت صوت نبض الحياة عنها ولكني سهوت لحظة بعد أن اطمأن قلبي إلى السكون, فأدرت وجهي باتجاه الشمس فكانت تلك اللحظة التي اقتحم فيها النور نظري هي التي اضعفت انزوائي وهدمت جدران سجني, ليخرج منه أهل روايتي منتصرين على سلبيتي, مغتبطين بإطلالتهم على العالم, آملين بأن يجدوا في عقول الناس وقلوبهم مكانا أرحب من المكان الذي وضعتهم فيه, سأقرأ هذه الرواية مرة أخرى لأعرف أي ثغرة تركتها لينفذ عناصرها إلى العالم.

  Ver livro

• 

  بين يديك

  شونميو ماسونو

  • 0
  • 0
  • 0

  "الرواية الحاصلة على جائزة ماكسيما في الأدب البرتغالي"
  ثلاث حكايات وثلاث بطلات.
  الجدة في مذكراتها، والابنة وألبوم صورها، والحفيدة برسائلها.
  تبدأ الرواية بزواج غريب يجمع بين الجدة ورجل يختلف عنها تمامًا وسط ظروف سياسية وثقافية مضطربة في البرتغال، وينتج عنه الابنة التي تعمل مصورة صحفية وتكافح من أجل حبها لكن الظروف تدفعها للهرب والذهاب إلى موزمبيق حيث ستقابل رجلًا قائدًا في المقاومة، لتعود إلى البرتغال وهي تحمل ابنتها "ناتاليا" منه. الحفيدة، وهي مهندسة معمارية، تشعر بالضياع وسط العالم الحديث وتضع نفسها دائمًا في محل مقارنة مع والدتها، وتحاول عن طريق رسائل تكتبها إلى جدتها أن تفهم ذلك الإرث الوجودي المهول الذي تركته لها هي وأمها.
  ثلاثة أجيال من النساء، من خلال حكاياتهن نستطيع أن نرسم صورة للعصر وكل الأحداث الهامة التي دارت خلاله، مثل الحرب العالمية، والثورة في البرتغال، ومقاومة الدول التي استعمرتها البرتغال لها، ووسط كل تلك الأحداث شخصياتنا التي تحاول النجاة وسط كل ذلك.

  Ver livro

• 

  في فن القراءة والكلام والإلقاء

  محمد الصوياني

  • 0
  • 0
  • 0

  قال "أرنست ليجوفيه" أحد المؤلفين في فن القراءة ما معناه : " حاجة الإنسان إلى إجادة الكلام حاجة كبرى لأنه في عهد الديموقراطية. فالناس اليوم يكتبون ويتكلمون وقد كانوا قبلا يكتبون ولا يتكلمون. وأصبح الصوت البشري اليوم عضوا من أعضاء الجسم الاجتماعي، تؤدى به أمورا مهمة، وأعمال عظمى، إذ تكاد قوَته تعادل قوة الصحافة".
  وكان الأمريكيون أول الأمم إدراكا لضرورة استخدام الكلام في المنافع المهمة، فأقاموا تعليمهم الابتدائي على أساس حديث، فلا يتعلم تلاميذهم القراءة فقط، بل يتعلمون الكلام أيضا، ولا ينقطعون عن التمرن للتعبير عن أفكارهم على طريقة مزدوجة، فهم يتعلمون القراءة بينما هم يتعلمون الكلام، ويتعلمون الكلام بينما هم يتعلمون القراءة.
  ولا شك في أن فن القراءة إذا خلط بأصول التعليم المعروفة من علوم التعبير يزيد في وضوح كل ما يدرك، ولن يزيد بهذا التعليم المستجد، عمل الذاكرة الأصلي، بل يكون مساعدا لها، ولن يكون متعبا للإدراك، ولن يكون هذا مجهودا زائدا، بل يكون معينا على الأعمال الأخرى.

  Ver livro