Editora: Al-Mashreq eBookstore
تقدم رواية "ثورة في جهنم" رحلة فلسفية ودينية مع الراهب سلفاستروس والراهبة جوكوندا إلى عوالم مختلفة من جهنم والمطهر، حيث يواجهون آراء خطيرة ويشهدون ثورة الجحيم ضد تسلط الشر. تتيح الرواية فرصة استكشاف أفكار عميقة بطريقة سهلة وممتعة، مع زخارف خيالية تأسر الخيال وتجعلك تعيش تجربة مثيرة لاكتشاف الحقائق الروحية.
Get ready for an adventure full of surprises and laughter! Discover a charming story that brings together children and adults in a world full of human values and profound principles. Get ready to smile and ponder, as comedy meets singing in an exciting, fun and unforgettable experience!Ver livro
What if we looked at life as if it were a forest, as is famous, who is the predator and who is the prey, or are we all prey?Ver livro
Deep in the jungle, where life was peaceful and nature was vibrant, lived a little monkey pampered by his loving mother. But the peace was short-lived; humans invaded the jungle, turning his world upside down. Amidst fire and loss, the monkey's journey into a strange new world full of surprises began, where he meets characters who change his life forever, from the wise elder monkey to the kind circus trainer. Between adventures and challenges, the monkey tells his story, in which drama and humanity blend, discovering the meaning of freedom and love in unexpected places.Ver livro
يهدف البحث إلى تطوير تصميم المدارس الحالية، وإيجاد معايير جديدة تكون أكثر مُلاءَمة للخصائص الإدراكية والمعرفية لطلاب المرحلة الابتدائية في المدارس. كما يهدف البحث إلى جعْل المدرسة بيئة تساعد على الرفع مِن الأداء الأكاديمي للطلاب، وتحسين الصحة النفسيَّة والسلوك داخل وخارج المدرسة.ينظر البحث في أهمِّ المفاهيم المستخرَجة مِن تصميم المدارس الحالية، ويقوم بتحليلها وتسليط الضوء عليها، ثمَّ مقارنتها مع الخصائص الإدراكية والمعرفية للفئة العمرية المستهدَفة. اعتمَد البحث على استخراج أبرز خصائص النموِّ المعرفي والإدراكي مِن خلال مراجعة الأبحاث السابقة، بالإضافة إلى استخراج أهمِّ المؤثِّرات النفسية والسلوكية، عبر الرجوع إلى النظريَّات والمعايير المعاصِرة في تصميم المدارس لاستخراج معايير جديدة.حلَّل البحث المخطَّطات والجولات الافتراضية التي يوفِّرها موقع مدارس التطوير، واستخراج المفاهيم التي تتوفَّر في تصميم المدارس الحالية، ومِن ثَمَّ مقارنتها مع خصائص النموِّ المعرفي والإدراكي، بالإضافة إلى ربطها والمؤثرات النفسية والسلوكية الناتجة عنها.أهم النتائج التي توَصَّل إليها البحث:أولًا: عدم توافُق تصميم المدارس الحالي مع الخصائص المعرفية والإدراكية العامَّة لجميع الفئات العمرية، مِمَّا يؤثِّر ذلك سلبًا على المؤثِّرات النفسية للطفل.ثانيًا: يعتمد تصميم المدارس الحالي على تصميم موَحَّد يُعمَّم على جميع فراغات المدرسة ولجميع الفئات العمرية، مِن غير مراعاة الفروقات في خصائص النموِّ المعرفي والخصائص الإدراكية لكلِّ فئة عمرية، مِمَّا يؤدِّي إلى آثار سلبيَّة على صحَّتهم النفسية.Ver livro
يقدّم نيقولا ماكيافيلي في «الأمير» قراءة واقعية لآليات السلطة وكيف يكتسب الحاكم النفوذ ويحافظ على استقرار دولته وسط الصراعات والتحالفات وتقلب الولاءات. يناقش الكتاب القوة، السمعة، الحذر، استخدام الحيلة، وإدارة الأزمات من منظور سياسي عملي، ليصبح نصًا أساسيًا لفهم الفكر السياسي والواقعية السياسية في عصر النهضة. كُتب العمل عام 1513 ونُشر بعد وفاة ماكيافيلي عام 1532.Ver livro
دراسة فلسفية معمقة ضمن سلسلة "مشكلات فلسفية"، يتناول فيها ماهية الفن، الإبداع، التذوق الفني، وعلاقة الفن بالطبيعة والحياة من منظور جمالي، بأسلوب تحليلي مبسط يناقش نظريات الفلاسفة ويعرضها، مُقدماً رؤية نقدية تربط الفن بالوجود الإنسانيVer livro
