Otros libros que te pueden interesar

• 

  كتاب مبادئ التربية

  د. أحمد عبد الدايم حسين, كريمة...

  • 0
  • 0
  • 0

  يضم هذا الكتاب بين دفتيه كثيراً من موضوعات التربية، فهو يعد مقدمة لدراسة هذا العلم ، قصد المؤلفون منه أن يفتح أمام الدارس والطالب الحريص على العلم، الراغب في الاستزادة منه، أبواب البحث ويمهد له طريقه.
  إن هناك مجالا للخلاف وتشعب الآراء في الموضوعات النفسية، وقد تجنب الكتاب المسائل الجدلية غير المجدية، ومع هذا، عرض المؤلفون، في بعض المواضع، وجهات النظر المختلفة في وضوح، قبل أن يختاوا الرأي الذي يرجحونه ويأخذون به.
  ثم إن علم التربية ليس كغيره من العلوم، إذ تشتبك مسائله، وتتلاقى موضوعاته، ولعل هذا يفسر ما قد يجده القارئ في ثنايا هذا الكتاب من إعادة وتكرار في مواضع قليلة منه، على أن الإعادة قد تكون مفيدة، فإن الموضوع قد يتناوله الإنسان من نواح متعددة، حتى يعرضه في كثير من الوضوح والجلاء، وقد يختص المؤلف بالتكرار نظرية معينة، أو طريقة خاصة، لما يرى لها من نزلة وقيمة، فهو لذلك يريد أن يجعل لها لوناً قوياً تصطبغ النفس به حتى لا تنساها.

  Ver libro

• 

  فلسفة الوجود

  اليكس خوري

  • 0
  • 0
  • 0

  كان التعمق في المعرفة العلمية يُعتبر فلسفة، حتى إلى زمان نيوتن وبعده؛ فكان كل ما كتب نيوتن عن الجاذبية والنور والطبيعة … إلخ يعتبره علماء عصره فلسفة، على أن علماء العصر المحدثين رأوا أن كل ما يجوز الامتحان العملي والاختبار المعملي يحسبونه علمًا، ولذلك نقلوا كثيرًا من المواضيع الفلسفية القديمة إلى دار العلم، ولم يتركوا للفلسفة إلَّا ما يسمونه «ما وراء الطبيعة» - وهذه كلمة مبهمة أيضًا - ومواضيع الفلسفة الأدبية Ethics كالحق والعدل والحرية، والسبب والمسبب، والعلل والمعلولات … إلخ. ومع ذلك نُقلت هذه أيضًا إلى دار العلم. وإذن صارت الفلسفة ثانوية بالنسبة إلى العلم؛ وبهذا الاعتبار ألقة المؤلف على هذا الكتاب وشاح الفلسفة، مع اعترافه بأنه يضفي عليه كثيرًا.

  Ver libro

• 

  زُربة_اليمني

  بشير مفتي

  • 0
  • 0
  • 0

  يمثِّل هذا الكتاب وثيقة هامة من وثائق الثورة اليمنية في الفترة ما بين عشرينيات القرن الماضي وسبعينياته. ذلك أنه يقدم شهادات سياسي مخضرم عاش مختلف التحولات السياسية، ولم يكن مجرد شاهد على أحداثها، ولكنه كان في أحايين عديدة لاعبا أساسيا في صناعة هذه الأحداث. ومن هنا يصدق القول على أن كتاب كهذا بأنه مساهمة جادة في كتابة تاريخ الثورة اليمنية، التي لم تنل حقها حتى اليوم من التوثيق والرصد التاريخي.

  Ver libro

• 

  سلامة الروح و راحة الجسد

  ميرفت نعيم

  • 0
  • 0
  • 0

  "«لم يُخلَق الإنسان ليعيش على اللحم، بل على الجذور والثمار». يُقدم لنا المهاتما غاندي تجاربه الشخصية، التي خاضها كي ينعم بصفاءِ الروح الممزوج براحة الجسد. ويؤكد في كتابه على أهمية تطهير الروح، وأنَّ الوقاية خير من العلاج، وضرورة العودة إلى الطبيعة، واستنشاق الهواء بطريقةٍ علاجية، وممارسة الرياضة، والاهتمام بالنظافة، والاعتدال في الأكل. إنها طريقة غاندي للحياة. وهذا الكتاب طريقك للتعرّف عليها.   استمع الآن. "

  Ver libro

• 

  الإنسان وفقدان الإتزان - بين...

  محمد الصوياني

  • 0
  • 0
  • 0

  "جاءت اليهودية بالتوحيد والوصايا العشر، وانشغل أنبياء بني إسرائيل بتطبيق الشرائع على واقع الحياة الإنسانية في تفاصيل التفاصيل بهدف إقامة العدل والحق في الدنيا عن أرض الواقع من دون ذكر للبعث أو الخلود أو جنة المأوى…"
  
  يخوض الإنسان صراعًا مع نفسه والطبيعة من حوله منذ مرحلة الإنسان البدائي حتى قيام الحضارة الغربية الحديثة. يبحث عن التوازن بين الروح والمادة، في داخله، في الرقص والكلمات وتشييد الآثار التي تشهد على عظمته وقدرته على الجمع بين عنصري الحياة.
  
  يؤرخ كتاب "الإنسان وفقدان الاتزان بين الروح والمادة" لذلك الصراع بدءًا من الإنسان النيادرتال حتى العصر الحديث، مرورًا بالعصور الفرعونية وظهور الديانات التوحيدية.
  
  ما الأخطاء التي وقعنا فيها؟ متى طغت المادية على حياتنا؟ وكيف تحقق الدولة  ذلك التوازن؟
  
  استمع الآن.

  Ver libro

• 

  بدء تحضر الإنسان

  د. أحمد عبد الدايم حسين

  • 0
  • 0
  • 0

  يقوم هذا الكتاب على تصوير الجهود التي قام بها الإنسان، منذ أقدم العصور، للتغلب على المشكلات، التي واجهته في بيئته: من مأكل، ومسكن، وملبس، وما يتصل بهذا كله من استكشافه للنار، واستخدامه للحيوانات في النقل، واختراع الكتابة والورق، وغير ذلك. فهي قصص بدء تحضر الإنسان، وهي أساس التاريخ. وهذه الدراسة مهمة من الناحية القومية أيضا، إذ أنها توضح للتلاميذ كيف أن أجدادهم كانوا من أول من ساهم في تحضر الإنسان.
  ومع أن للقصص أهمية خاصة، إلا أن المعلم يجب أن يمزج الفن القصصي المشوق من جانبه بالنشاط المبتكر من جانب التلاميذ، فيمثلون عمليا وسائل الإنسان الأول في توليد النار، وعمل الأواني والملابس، ويعيشون معه في كهوفه، ويمثلون حياته واقفا أمام قوى الطبيعة والوحوش وجها لوجه. وفي الأشغال اليدوية والتمثيل والموسيقى والأناشيد مجال واسع لخدمة هذا النوع من الدراسة، ويمكن أن يستعين التلاميذ الصور في صنع ما يريدون عمله من أدوات الإنسان الأول.
   

  Ver libro