Otros libros que te pueden interesar

• 

  فن الشهرة - عباقرة تسويق النفس...

  ربيعة المضري

  • 0
  • 0
  • 0

  في هذا الكتاب...يمكن القول: إن هناك ثلاثة حوافز تمثِّل، في أكثر الأحيان، دوافع الأشخاص الطموحين الذين يرغبون في تحقيق إنجازات استثنائية، ولا يقنعون بحياة عادية، وهي الرغبة في المال، أو الرغبة في القوة، أو الرغبة في الشهرة، وبعد أن أجريتُ دراسة شاملة، وألَّفت كتبًا عدة رائجة عن كيفية جمع الثروة، بدأ يشغل اهتمامي الأسلوب الذي ينجح الأشخاص عن طريقه للوصول إلى الشهرة، وشرعت أقرأ عشرات ألوف الصفحات التي تروي سِيَر أشخاص مشهورين، ليتضح لي تدريجيًّا أن الإنجازات الرائعة لا تمثّل سوى جزء يسير من السبب الذي يجعل إنسانًا ما شخصية مشهورة. وهناك عامل آخر أهم من الإنجازات، وهو: قدرة الشخص على تسويق نفسه.اقرؤوا الكتاب لتكتشفوا بأنفسكم سبب شهرة هؤلاء الأشخاص، وإذا كنتم ترغبون في أن تصبحوا من المشاهير، فلا شك في أنكم ستتعلمون الكثير من تلك الشخصيات الاستثنائية، على الرغم من أنه لا ينبغي تقليدهم حرفيًّا.وقد جاءت الفصول مرتبة بحسب تاريخ مولد كل شخصية، بدءًا بألبرت أينشتاين، الذي ولد عام 1879م وصولًا إلى كيم كارداشيان، التي ولدت بعده بمئة عام وواحد، وقد يكون من قبيل المصادفة -والأرجح أنه ليس كذلك- أن يبدأ الكتاب برجل كانت إنجازاته في مجاله (الفيزياء) أعظم من إنجازات أي شخصية أخرى في الكتاب، وأن ينتهي بكيم كارداشيان، وهي امرأة أتقنت فن تسويق النفس إلى حدٍّ أوجدت معه أنموذجًا جديدًا لا يرتبط فيه الوصول إلى الشهرة بالمعايير التقليدية للإنجازات.راينر زيتلمان

  Ver libro

• 

  رسائل حريمي جدًا الجزء الثاني

  غادة كريم

  • 0
  • 0
  • 0

  في السنوات الأخيرة لم أكن أبحث عن شيء أكثر من هويتى الحقيقية.
  عن إجابات الأسئلة المُعلقة بين ما تعلمته ولم أفكر به وما أفكر به ولم أتعلمه..
  كان ذهني مشغولًا بتطوير عقلى، قدراتى الجسدية، نجاحي المهني، حسابي فى البنك وبالمثل طاقتي الروحانية
  علاقاتي مع البشر، فكرة تبني كلب وتلك الثقوب الجديدة فى أذني.
  السؤال الأهم بعد ذلك، كيف أستيقظ كل صباح سعيدة؟

  Ver libro

• 

  القصر الهندي

  كامل كيلاني

  • 0
  • 0
  • 0

  يريد ملك بنارس أن يشيد قصرا مبتدعا لم يسبقه إلى بناء مثله أحد من ملوك الهند قاطبة، ولكنه بناء هذا القصر يضعه في معضلة أخلاقية عويصة، فهل سيختار الملك الخيار الصحيح؟

  Ver libro

• 

  آنا كارنينا

  نادر بتَّاوي

  • 0
  • 0
  • 0

  تعيش الأسر سعادتها حيث تتشابه بها، ولكنها تختلف في التعبير عن تعاستها وشقائها.
  
  دبت الفوضى والقلق  في منزل آل أوبلونسكي، بعد اكتشاف الزوجة خيانة زوجها مع مربية أولادها الفرنسية، وقرارها الانفصال عنه، حيث زاد التوتر بينهما وانعكس على العائلة وساد جو من الترقب في المنزل، طاول الجميع، أفراد العائلة والخدم .
  
  أحسَ الجميع بالمرارة والوحشة... فالزوج غاب عن المنزل، والزوجة اِعتكفت في غرفتها ولم تعد تغادرها... وضاع الأولاد فهاموا على غير هدى.. وتخاصم الخدم مع بعضهم البعض... وترك الطباخ المنزل.. وطلب الخادم والطباخة تصفية  حسابيهما تمهيداً لترك عملهما.

  Ver libro

• 

  عندما تسبح الأشياء

  فؤاد يازجي

  • 0
  • 0
  • 0

  هل سمعت يوماً غناء العصافير ؟  أو استيقظت يوماً على صياح الديك؟ ألم تسأل نفسك ماذا تقول العصافير؟ ولماذا يصيح الديك؟    هل رأيت النمل يتحرك في صفوف منتظمة وحركات مثيرة، هل تأملته وتأملت ما حولك من أصوات وحركات الأشياء؟  انظر حولك .. وفكر قليلا .. وليذهب بك الخيال بعيداً..ففي هذا الكتاب حقائق أغرب من الخيال

  Ver libro

• 

  إصدارات موهبة العلمية : مفاهيم...

  رابندرانات طاغور

  • 0
  • 1
  • 0

  تعدّ تربية الموهوبين أحد الأوجه الأساسية للتعليم في الولايات المتحدة والخارج، إذ يوجد هذا النوع من التعليم عند معظم الدول بصورة أو بأخرى. ومن أجل مساعدة المهتمين بتربية الموهوبين، حرّرنا هذا الكتاب الذي نشرته جامعة كامبردج في عام 1986. وجاءت هذه الطبعة الجديدة بعدما نفدت الطبعة الأولى من السوق. ويصف هذا الكتاب المفاهيم الرئيسة لمعنى أن تكون موهوبا، وكيف يمكن تطبيق هذه المفاهيم على تحديد الطلاب الموهوبين وتعليمهم وتقويمهم. ونعتقد أن هناك عدة أسباب لنشر كتاب عن مفاهيم الموهبة، منها: 1. الحاجة إلى توجيه وإرشاد قائم على نظرية. فمع أن هناك برامج كثيرة للموهبة، إلا أن معظمها لا يرتكز إلى نظرية محددة. وكل ما تفعله هذه البرامج هو استخدام إجراءات جاهزة، مثل اختبارات الذكاء، والإبداع، والتحصيل، دون أي دافعية لسبب اختيار الاختبارات. وسوف يساعد مثل هذا الكتاب المختصين في ميدان تربية الموهوبين في اختيار نموذج يستطيعون العمل على اساسه. ٢. الحاجة إلى ترجمة مفاهيم الموهبة إلى ممارسات. وربما نكون في الطبعة الأولى من الكتاب قد بالغنا في التأكيد على النظرية على حساب المعلومات في ما يتعلق بكيفية تطبيق النظرية. ولأن من المحتمل أن يكون أغلب قراء الكتاب من المعلمين، فمن المهم أن يؤكد الكتاب على التطبيق، إضافة إلى النظرية. ويترتب على ترجمة النظريات إلى ممارسات، التعامل مع إجراءات تحديد الأفراد الموهوبين، وأساليب التدريس، وأدوات تقويم تحصيلهم.

  Ver libro