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  Este libro analiza cuáles son las líneas emergentes en la investigación educativa en Teoría e Historia de la Educación. Como resultado de una profunda reflexión de este equipo docente, con diversas publicaciones conjuntas recientes, se concluyó que era el momento de aportar renovadas perspectivas, una vez transcurrido el primer cuarto del siglo XXI, a este asunto. De este modo, 27 profesores y profesoras de esta área y de otras colindantes detallan los caminos por los que transcurren los trabajos más recientes en sus perfiles investigadores en nueve capítulos.
  
  Tras la introducción de José Antonio Caride, donde reflexiona sobre la naturaleza e interés de este tipo de obras, aparecen ocho apartados sobre líneas de investigación en Teoría de la Educación en revistas internacionales; la educación inclusiva como cuestión de justicia social y equidad; las perspectivas de la profesionalización de la acción educativa; la investigación en Pedagogía Social y la transición a la vida adulta de la juventud migrante; las líneas emergentes en revistas y tesis doctorales de Historia de la Educación; la mujer educadora en los periodos dictatoriales del siglo XX español; las fake news en educación, novedosa línea en política educativa; y la función educadora en las empresas.
  
  Trabajos como estos son necesarios para encontrar la fundamentación y los planteamientos epistemológicos, tal y como asegura Caride en la introducción. Al finalizar su lectura, el lector o lectora hallará una respuesta rigurosa y evidente a este objetivo.

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  Enfoques y tendencias de la...

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  La educación superior, en términos de enfoques y tendencias dentro de la región de América Latina, plantea la necesidad de analizar estratégicamente el sector universitario. Esto implica el reto de revisar el contexto, identificar las variables  correspondientes, comprender los procedimientos y avances, sin descuidar los límites de la educación y considerando las instituciones, las políticas públicas y el comparativo entre países como Chile, Colombia y México. Se trata de un examen acerca de las situaciones entre naciones, la caracterización del sistema universitario, así como la gestión pública de tres territorios referenciales para entender el funcionamiento de la educación superior. A lo largo de la presente obra, diversos estudiosos del tema educativo analizan a profundidad las peculiaridades de cada latitud, sus implicaciones, sus relaciones, sus instituciones, y las causas y consecuencias de las realidades que se analizan a lo largo de la investigación que se presenta, con el fin de elucidar sobre los prolegómenos, los actores, los procesos y las posibilidades tanto de crecimiento, como de desarrollo de la educación superior en la compleja, interesante y acaso apasionante región de América Latina. Este libro se compone de cinco capítulos que pretenden dar una luz sobre la amplitud y las perspectivas de la educación superior en los albores del siglo xxi y en perspectiva de la segunda parte del siglo.

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  Metabibliotecas y criptomuseos:...

  Mercedes Morán

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  La obra, prologada por tres prestigiosos juristas especializados en el derecho de la propiedad intelectual, Vanessa Jiménez Serranía, Fernando Carbajo Cascón y Concepción Saiz García – jurados de la X edición del Premio Antonio Delgado - analiza las implicaciones del uso de las tecnologías emergentes por parte de las instituciones responsables del patrimonio cultural en los derechos de propiedad intelectual.
  
  El trabajo destaca que desde que la pandemia producida por el COVID-19 exigiera el confinamiento de la población mundial y el cierre de museos, archivos y bibliotecas, estas instituciones han empezado a complementar sus visitas con experiencias narrativas digitales, de carácter inmersivo. También analiza la evolución tecnológica en el ámbito de la inteligencia artificial, realidades extendidas y Blockchain posibilitan nuevas formas de creación que convierten a estas instituciones en productores de contenido.

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  Ecosistema Financiero Tenet:...

  Tenet Consultores

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  Tenet Consultores publica el primer tomo de una serie de análisis sobre el sistema financiero mexicano, que estudia las apps móviles que ofrecen servicios en el país. Esta revisión de 37 plataformas proporcionadas por bancos tradicionales, fintechs emergentes y otras entidades financieras muestra un amplio panorama de los esfuerzos que realiza el sector por mejorar la inclusión financiera. 
  «Ecosistema Financiero Tenet: apps financieras 2025» no es solo un análisis comparativo de aplicaciones móviles en México; es el resultado de más de doce años de trabajo, observación cercana y participación activa en la evolución del sistema financiero del país. 
  Es la primera entrega de una serie de estudios que buscan documentar, con rigor técnico y sensibilidad humana, cómo la digitalización está redibujando los contornos del ecosistema financiero mexicano. Presentamos un listado y un análisis representativo de las aplicaciones móviles que ofrecen servicios de captación, crédito, ahorro y pagos.

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  Cerebro y ficción - Mitos y...

  Valeria Abusamra, Montserrat...

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  Con la proliferación de textos divulgativos vinculados a las neurociencias, hay montones de "neuromitos" dando vueltas en la sociedad, como el que dice que solo usamos el 10 % de nuestro cerebro o el que sugiere que una persona es más racional o más creativa por ser más de un hemisferio que del otro. En principio no serían un problema, pero las dificultades surgen cuando se malinterpretan o descontextualizan hallazgos científicos y se toman decisiones supuestamente vinculadas a ellos en ámbitos clínicos y educativos.
  En Cerebro y ficción. Mitos y verdades en la neurociencia, las investigadoras Valeria Abusamra, Analía Arévalo y Montserrat Armele analizan algunos de estos mitos en una trama interdisciplinaria y geolocalizada en el Cono Sur, apoyándose en la literatura científica más actual y con una prosa amena. Se trata de un texto que sirve tanto para saciar la curiosidad como para discutir el impacto que los datos neurocientíficos bien interpretados podrían tener sobre el planteo de políticas públicas y de aspectos ligados a la educación.

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  Parejas

  Jorge E. De Gregorio, Andrea N....

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  ¿Lo que nos une, también nos separa? ¿Puede el amor transformarse en odio? ¿Por qué deseo lo que no amo y amo lo que no deseo? ¿Por qué solo me atraen personas que están en pareja? ¿Por qué no me enamora la gente de mi edad? ¿Por qué me pasa siempre lo mismo? ¿Puede el enamoramiento transformarse en un acto de suicidio?
  El conflicto es parte de la condición humana; nos acompaña en el devenir de la vida, lo aceptamos, lo sufrimos, lo superamos… a solas y con otros, y sobre todo, en la intimidad de la pareja.
  Los autores exponen en este libro un abordaje distinto que nos permite vislumbrar la dimensión humana. Página a página, se irán develando las emociones que una relación de pareja pone en escena, esa estructura dinámica que repetimos a ciegas una y otra vez.
  Cada capítulo nos abre una ventana de comprensión que refleja nuestras conductas y las de quienes nos rodean, desmantelando prejuicios para adentrarnos en la insondable profundidad del alma.
  Un verdadero entramado de pasiones. Un tejido que a veces nos abriga, otras veces nos aprieta y muchas otras nos lastima.
  Casos que nos identificarán y detonarán reflexiones e interrogantes guiándonos en la búsqueda de nuestro conocimiento personal.

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