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  La era del neuroTodo - Uso y...

  Guillermo Javier Nogueira

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  Nuestra pequeña y golpeada humanidad vive desde hace unos decenios una época bastante oscura. En ella se dan la llamada caída de las ideologías, las amenazas ligadas al ecosistema, una demografía descontrolada, sin olvidar las nuevas e inevitables pandemias y epidemias que, debido en buena parte a la desregulación de los ecosistemas, se abaten sobre nosotros y las otras especies animales que, sin arte ni parte, sufren con los humanos los desastres del antropoceno.
  En medio de tanta amenaza, en un momento donde caen los mismos límites clásicos de la racionalidad, que la limitaban a lo analíticamente previsible, llega un nuevo todo, una esperanza ansiolítica, a tono con la arrogante afirmación que considera al cerebro, al sistema nervioso en su totalidad, funcionando como una máquina de estados discretos, es decir: una computadora. Entonces, si todo esta neuralmente determinado, si hay una neuro-economía, neuro-ética, neuro-afectos… y si lo neuro es asimilable a lo cibernético, la pequeña y perdida humanidad habría encontrado, en medio de la noche, un nuevo todo. Comienza así "la era del neuroTodo".
  En este sentido, el libro de Guillermo Javier Nogueira expone, sin ceder a ningún reduccionismo, los ejes centrales de lo que realmente está sucediendo con los nuevos conocimientos del funcionamiento del Sistema Nervioso Central. Saber cómo funciona el cerebro no nos debe permitir caer en el facilismo y la pretensión determinista actual, porque en realidad el funcionamiento, justamente, no es el todo de nada.
  El dilema se presenta entonces expresado como "funcionar o existir". Es cierto que no hay posibilidad de "existir sin funcionar", pero la existencia en su complejidad, en su no-linearidad, en su no-previsibilidad, no se reduce jamás al puro funcionamiento. Hay cerebro, hay neuro, o más concretamente hay cuerpo, pero todo esto dentro de la fragilidad del existir; y esto es, precisamente, lo que el autor pretende expresar en estas páginas tan necesarias para reflexionar sobre los turbulentos tiempos que transita la humanidad.

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  Inteligencia Espiritual - Hacia...

  Edmundo Hölters

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  Edmundo Hölters –tercera generación de educadores de la institución Hölters Schule, fundada por su abuelo en el año 1931 en Villa Ballester– a través de la Fundación Hölters Natur Los Cardales, creada en 1968, propone una mirada simple de la realidad educativa, poniendo el foco en su visión del futuro de los jóvenes que vivirán las complejidades del siglo que viene.
  En el año 2000, cuando salía de una crisis en su vida privada, Edmundo Hölters se sumergió en el mundo de la meditación. De allí surge El instante y su darse cuenta, obra basada en un amplio estudio de las técnicas orientales de autoconocimiento, donde planteaba cómo buscar y encontrar en tiempo real la armonía entre el cuerpo, la mente y el espíritu.
  En su segundo libro, Pendulaciones, Hölters mira hacia el futuro: observa el agobio y la angustia que acechan a las futuras generaciones, las contradicciones del sistema docente y los efectos que tienen sobre los estudiantes.
  En su último trabajo, Inteligencia Espiritual, el autor arriesga una receta que podría funcionar como un Manual de salvataje en un mundo de cambios cada vez más vertiginosos. Hölters nos habla de nosotros mismos, de nuestra necesidad de conocer la culpa, el perdón, la tolerancia y la honestidad como vías para potenciar la inteligencia del espíritu y enfrentar las derivas hacia lo negativo en un mundo arrebatado por el giro artificial.

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  Amor propio y cuidado - Gimnasia...

  Claudio Amilcar Valdés Farrugia

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  ¡Felicidades! Si llegaste hasta acá, reconócete por todas las muestras de amor propio que has tenido, sin embargo, el amor propio es un camino de toda la vida. Te damos herramientas para continuar y no parar.

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  ¡No te pierdas la escuela los...

  Pat James

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  "Tengo que ir a la escuela el lunes;La señora James nos extraña mucho los fines de semana." 
  "¡No te pierdas la escuela los lunes!" hace el mejor trabajo que he visto para animar a los maestros y otros educadores a considerar la enseñanza como una vocación superior y un acto de justicia social. Las historias verdaderas de Pat James, las lecturas obligatorias de las escrituras y tareas ayudarán a cualquier maestro a mantener el corazón por enseñar tanto en los buenos tiempos como en los malos en una sociedad donde se pide a los maestros que lo hagan todo y, a menudo, de una manera estandarizada. Pat inculca también el arte de enseñar. Para el maestro o exmaestro, maestro de escuela dominical o cualquier educador que se preocupe profundamente por los niños, este libro es una lectura obligatoria. Lo recomiendo encarecidamente para elevar el ánimo y también para reír un poco." Mary Ruth Moore, PhD, Universidad del Verbo Encarnado, San Antonio, Texas.

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  Narrar pensar escribir y educar...

  Carlos Skliar

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  La pregunta que permanece vigente es la del carácter transparente o resistente o incluso rebelde de los procesos educativos respecto de un tiempo actual que tiende a desoír el pasado, a naufragar en el sinsentido del presente y a acatar las respuestas pre-construidas del futuro. Retomar o recomenzar la narración es, en cierto modo, retomar una idea de lo común, de lo público, de la comunidad, sin lo cual la formación quedaría reducida a una mera preparación o adaptación a las exigencias de rendimiento epocales. Hoy se ha naturalizado una defensa burda del individuo, pero no de todos los individuos, y una superflua noción de libertad, que no es cualquier libertad. Ambas ideas, la del individuo y su libertad, están arraigadas y subordinadas a una ecuación financista. Hay en todo ello una defensa de ciertos individuos y, diría más, una defensa acérrima de cierto individualismo.

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  Programa de acompañamiento para...

  VV.AA VV.AA.

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  Este proyecto surge de la inquietud de algunos directores de la UFV que, habiendo cursado el Máster de Acompañamiento Educativo, descubrieron la necesidad de contribuir a una cultura de acompañamiento, integrando su esencia en el estilo de dirección de la UFV.
  
  Las diversas situaciones profesionales de los miembros del equipo de este proyecto han servido para enriquecer la propuesta que se detalla en este documento, en concreto, en lo relativo al acompañamiento de los directivos y mandos intermedios. Hacerlo no sólo puede mejorar el clima de los departamentos, sino también servir de impulso para que esta cultura de acompañamiento -tan valiosa y diferencial de nuestra casa- se vaya impregnando en todos los equipos y a todos los niveles.

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