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  Pensar Vivir y Hacer la...

  Carlos Corrales Gaitero, Édison...

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  Pensar, vivir y hacer la educación constituye un desafío para todos los educadores, pues la gran mayoría no realiza de forma reflexiva estas tres dimensiones de su ejercicio profesional, sino que se limita a reaccionar ante las exigencias de su entorno laboral. En general, gran parte de los docentes no se detiene a reflexionar sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje que desarrolla en el aula; tampoco se concentra a degustar acerca de la amplia gama de experiencias o vivencias que suceden en el aula; menos a diseñar métodos, técnicas y estrategias que respondan a su contexto educativo.

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  Psicopatología - Psicología de...

  Marco Antonio Espinosa

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  Este libro es una herramienta importante para todo profesional que requiera de una visión actual, amplia e integral en el estudio de la psicopatología. El autor ahonda en los trastornos mentales con mayor índice de manifestación en la población adulta, desde diversos enfoques teóricos como el biológico, cognitivo-conductual, humanista, multidimensional y psicodinámico. Cada capítulo incluye casos breves, que facilitan la comprensión y aplicación de los criterios de la Organización Mundial de la Salud (OMS-CIE10) y la Asociación Americana de Psiquiatría (APA-DSM5), en su diagnóstico. Tipo de trastornos que incluye esta obra: psicóticos (esquizofrenia) obsesivo-compulsivos relacionados con traumas vinculados al estrés ansiedad somáticos depresivos

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  Locura y creación

  Claudio Godoy

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  ¿De dónde proviene el genio, el talento excepcional del artista? A menudo la respuesta esperable es: de su locura. La cuestión de la creación artística ocupa un capítulo importante en la historia del psicoanálisis. Tal como podrá leerse en los ensayos de este libro, hay un doble binomio que podría establecerse: arte y psicoanálisis y locura y creación. Tanto Freud como Lacan echaron mano de las producciones artísticas como recurso para la enseñanza del psicoanálisis, lo que implica no sobreponer ningún discurso a la producción sino dejarse enseñar por el arte, por su producto. Estas investigaciones, sin ser homogéneas en su estilo ni en su marco referencial, tienen como perspectiva la interrogación ética entre arte y psicoanálisis, lo que no significa en modo alguno querer aspirar a una complementariedad entre uno y otro sino tratar de arribar a ese lugar en donde arte y psicoanálisis superponen sus carencias.
  Participan:
  Antón Casais Lestón, Alcira Cibeira Vázquez, Andrés Díaz Rodríguez, Juan Manuel Eulogio, Yael Noris Ferri, Claudio Godoy, Chús Gómez Rodríguez, Lisandro Isasa, Elena López Serrapio, Luisa Peleteiro Pensado, Jorge Ricardo Rodríguez y Emilio Vaschetto.

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  Historia de los celtas: Un...

  Billy Wellman

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  ¿Alguna vez se ha preguntado por los antiguos celtas de Irlanda y qué los convertía en lo que eran? ¿Sabía que Halloween se originó gracias a ellos, que inventaron el arpa o que blandían espadas de hasta un metro de longitud? 
  En este libro descubrirá hechos históricos celtas como estos y muchos más. Tanto si ya conoce a los celtas como si nunca ha oído hablar de ellos, este libro es para usted. Si desea profundizar en sus vidas, su cultura y la herencia celta de la Irlanda moderna, podrá encontrar todo ello en esta completa y fascinante guía. 
  En nuestra introducción a la historia celta, conocerá todos los aspectos de la vida celta de una forma fácilmente accesible, con material visual y un lenguaje de fácil lectura (¡nada de jerga académica!). 
  Lo llevaremos a través de la historia celta explicándole lo siguiente:De dónde venían los celtas y quiénes eran.Cómo se asentaron en Irlanda.Mitos, dioses, leyendas y héroes celtas esenciales.Sus festivales y celebraciones estacionales.Historias clave que influyeron en los celtas y en los irlandeses modernos.El arte celta y su gloriosa evolución e influencia a través de los tiempos.Rituales celtas del pasado y del presente.Cómo afectó el cristianismo a la sociedad celta.El auge del cristianismo en Irlanda y el declive del paganismo.Por qué importan los celtas.¡Y mucho más! 
  ¡Desplácese hacia arriba y haga clic en el botón «añadir al carrito» para empezar a aprender sobre los celtas hoy mismo!

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  Aprendizaje móvil y ciudadanía...

  Meriam Boulahrouz Lahmidi

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  El desarrollo sostenible es uno de los grandes desafíos de la actualidad. En una época caracterizada por el cambio climático, la desigualdad, las crisis y la pandemia, es necesario que se produzca un cambio educativo que nos permita transformar la sociedad y abrir nuevos caminos hacia un futuro más sostenible. Desde el ámbito educativo de las ciencias sociales, la geografía es una de las disciplinas que más se han visto afectadas por el auge de las tecnologías digitales. Esto es debido a la disponibilidad de los geomedia, unos recursos electrónicos que usan la geolocalización para transmitir y compartir información. Estos, asimismo, favorecen la participación democrática y ciudadana de los jóvenes, y ello ha llevado a definir la ciudadanía espacial, un concepto que añade un componente espacial a la educación ciudadana, abierto y flexible, que se desvincula de la ciudadanía tradicional al deja la idea de pertenencia a un lugar específico y se adhiere a la noción de pertenencia a múltiples comunidades.
  Este libro quiere contribuir al avance de la educación para el desarrollo sostenible (EDS) en una sociedad caracterizada por el auge de la información, reflexionando sobre las prácticas adecuadas de EDS, con el objetivo de promover la participación e implicación de los jóvenes en el desarrollo sostenible. El estudio desarrolla un marco teórico que fundamenta el proyecto xploRAcity, una secuencia que tiene el objetivo de abrir los centros educativos al entorno con la finalidad de implicar a los jóvenes en la participación ciudadana a partir del aprendizaje móvil y de la realidad aumentada geo-posicionada.

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  Discurso médico parto y...

  Ianina Paula Lois

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  Discurso médico, parto y nacimiento es un libro que recupera los discursos científicos y políticos que circularon en torno a la maternidad en la Buenos Aires de inicios del siglo XX. En especial, da cuenta de los sentidos y las significaciones que se construyeron sobre el embarazo y el parto en las publicaciones científicas de la época. En sus páginas, recorre la forma en que las instituciones médicas, en cruce con los cambios políticos, se configuraban como espacios centrales para la atención de la salud de las mujeres en una ciudad que crecía y se urbanizaba de forma acelerada. La medicalización del parto se vincula con otros procesos, como la aparición de la obstetricia como especialidad médica, el desplazamiento de las comadronas y parteras y la influencia de ideas como el higienismo y la eugenesia.
  En un contexto de ideas regido por la noción de cultura científica y donde los problemas sociales son comprendidos en términos patológicos, la maternidad aparece en el discurso médico como hecho social-natural, como disciplina e institución médica, como espacio hospitalario y como valor y símbolo moral. De este modo, el libro nos invita a reflexionar sobre la manera en que a partir de esos años se va a configurar la relación entre médicos y mujeres embarazadas o parturientas. Es decir, la forma en que nuestra sociedad va a organizar el nacer y el parir.

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