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La capacitación a educadoras para la promoción de la alfabetización emergente en niños preescolares - cover

La capacitación a educadoras para la promoción de la alfabetización emergente en niños preescolares

Lizbeth O. Vega Pérez

Editorial: UNAM, Facultad de Psicología

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Sinopsis

Este libro retoma diversos fundamentos teóricos y empíricos, e incluye el programa de capacitación y un manual multimedia destinados a que las educadoras potencien y compartan estrategias para la promoción de la alfabetización emergente en niños preescolares. Se retoma la aproximación de este tipo de alfabetización al desarrollo del lenguaje en los años preescolares, ya que esta alfabetización consiste en "los conocimientos, conductas y habilidades de los niños, cuando aún no son alfabetizados convencionalmente". En esta aproximación se privilegia el papel de los niños al interactuar con adultos y pares en actividades cotidianas que llevan algún componente de lectura o escritura, y de manera muy importante la participación de padres y maestros al actuar como modelos y guías en el proceso de desarrollo de la alfabetización emergente.
Disponible desde: 06/02/2025.
Longitud de impresión: 196 páginas.

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    Ganador del Premio Jerry Bentley 2019 (American Historical Association).
    
    Ganador del Premio Wadsworth 2019 (Business Archives Council).
    
    Ganador del Premio Choice 2020 (American Library Association).
    
    «El detallado relato de Satia sobre la Revolución Industrial y la implacable expansión del imperio británico contradice notablemente las simples narrativas del libre mercado […] Fascinante». The New York Times
    
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