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  ¿Anarquismo gitano?

  Silvia Agüero, Nicolás Jiménez

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  ¿Anarquismo gitano? es un ensayo divulgativo en torno a la relación entre el anarquismo y la cultura gitana que arranca con una síntesis de la historia de este Pueblo, eficaz para que podamos comprender la heterogeneidad de sus expresiones. También son diversos los lugares donde se ha desarrollado, desde sus orígenes en la India hasta su expansión diaspórica por los cinco continentes. Culturas diferentes, pero que comparten valores comunes como biofilia, no-violencia y no contaminación que hacen que cualquier persona perteneciente al Pueblo Gitano se reconozca como miembro de una misma comunidad. A partir de ahí, se discute la tesis planteada por la gitanología clásica, es decir, la desarrollada por personas payas —mayoritariamente hombres—, cargada de estereotipos, que considera esta cultura como anarquista por su tendencia a no cumplir las leyes y a no residir en un lugar fijo. 
  
  Para cerrar este volumen se exponen las vidas, las acciones y los pensamientos de seis personalidades gitanas —o así consideradas— que han tenido una participación en el anarquismo en España durante la primera mitad del siglo XX: Casilda Hernáez Vargas, Casto Moreno Vargas, Catalina Junquera y Valencia, María de la Salud Paz Lozano Hernández, Helios Gómez Rodríguez y Mariano Rodríguez Vázquez.

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  Arqueología en circulación...

  César Villalobos Acosta

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  En la actualidad es posible encontrar en la vida cotidiana algunos de los sitios arqueológicos más famosos del mundo. Es prácticamente imposible que transcurra el día sin haber visto una de sus imágenes. Pensemos por un momento en la forma en que estas imágenes aparecen ante nuestra mirada. Aparecen en la publicidad de museos, símbolos nacionales, nombres de calles, propaganda turística, estaciones de metro, obras de teatro, literatura, cinematografía, en guías de turistas y hasta en logotipos de compañías privadas. Esta ubicuidad es posible porque el pasado ha sido trasformado en una persuasiva herramienta ideológica y económica. La influencia recíproca entre las necesidades del presente y el potencial ideológico del pasado ha conducido naturalmente al patrimonio arqueológico a ser objeto de politización y mercantilización, Esta investigación analiza el uso de la arqueología, ya sea con fines nacionalistas o turísticos, a partir del México posrevolucionario (1920 en adelante).

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  Resistir

  Salomé Saqué

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  Éxito arrollador en Francia con más de 350.000 ejemplares vendidos en un mes y 40 semanas consecutivas como ensayo más vendido en el país.
  
  Resistir no es solo un análisis político: es una llamada a la acción. En este ensayo lúcido, directo y profundamente documentado, la periodista francesa Salomé Saqué radiografía el ascenso de la extrema derecha en Francia y Europa, desvelando cómo ha conseguido imponer su visión del mundo y debilitar los valores democráticos sin disparar una sola bala.
  Con una escritura ágil y valiente, la autora denuncia la eficacia de una estrategia cultural de fondo: la normalización del discurso del odio, el recorte de derechos y la banalización de lo inaceptable. Frente a ello, Resistir ofrece un compromiso intelectual y ético con el presente. Porque solo si entendemos lo que está pasando, podremos frenarlo.
  
  Ya considerado el ¡Indignaos! de esta década, este libro se ha convertido en un fenómeno editorial en Francia y en el símbolo de una generación que no se rinde.
  
  Reseñas de los lectores de Salomé Saqué:
  
  «Un ensayo breve, accesible y con excelentes fuentes que hace balance del auge de la extrema derecha en Francia y sugiere vías de resistencia. Debería ser entregado a quienes suspiran: «Ah, ya saben de política», a quienes equiparan la extrema derecha con la «extrema izquierda», a quienes dicen que la extrema derecha nunca llegará al poder, o peor aún, que nunca lo hemos intentado. Las palabras de Salomé Saqué nos ayudan a comprender la necesidad de combatir a la extrema derecha antes de que arruine nuestra democracia, nuestros derechos, nuestras libertades y, de hecho, nuestras vidas» (En GoodReads)
  
  «Un pequeño libro para poner en manos de todos y ante cada mente que aún no ha sucumbido a la facilidad del chivo expiatorio. Vivimos tiempos peligrosos, y aún hay tiempo para reflexionar, actuar y, sí, resistir. Estas 150 páginas son de lectura rápida y están repletas de información contrastada. En un momento en que el fascismo parece ascender inexorablemente, urge reaccionar, y Salomé Saqué nos da algunas pistas» (En Amazon)
  
  «Salomé Saqué nos recuerda que el compromiso, la solidaridad y la lucha colectiva son más necesarios que nunca. Un ensayo esencial para alimentar la esperanza y reavivar la llama de la resistencia» (En Amazon)

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  Análisis de incidentes críticos...

  Óscar Nail Kroyer

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  La escuela o centro educativo es el primer espacio público en que los jóvenes participan; es un sistema compuesto por múltiples elementos relacionados entre sí, tales como alumnos, profesores, administrativos, padres y apoderados, entre otros. Cada uno de estos miembros es clave para el funcionamiento de la institución y, en conjunto, todos ellos generan un «clima» o factor ambiental compuesto por una compleja red de relaciones. Este clima institucional supone cierto estado de equilibrio que puede ser alterado por múltiples factores. Y es en aquellos casos en que el clima ha sido alterado donde encontramos el espacio necesario para intervenir en su mejoramiento y retorno al equilibrio anhelado, con el objetivo de mejorar la calidad del centro educativo.
  
  El fenómeno del bullying, así como cualquier tipo de conflicto que altere ese clima, debe ser prevenido desde la escuela, más precisamente desde las aulas, ya que estas tienen una gran potencia transformadora, no solo por la cantidad de horas que permanecen los estudiantes allí, sino también porque el aprender a convivir es una de sus tantas tareas a lograr.

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  El hotel de los corazones...

  José Agustín

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  "José Agustín es una de las más notables manifestaciones del rock mexicano, probablemente mucho más potente y más significativa que buena parte de las bandas que han surgido en este país" RULO. José Agustín capturó en sus letras la voz de una época marcada por el rock, la psicodelia y el relajo, pero además de un excelente narrador es también un melómano incansable que durante años compartió con sus lectores diversas anécdotas, ensayos y reseñas musicales que hoy se recuperan en este volumen. Del blues del Misisipi a las tornamesas de Tijuana, de la melancolía de José Alfredo al cine de Orson Welles, de las caderas de Elvis a la poesía de Bob Dylan, José Agustín explora con su desparpajo y jovialidad característicos los derroteros de la música, las letras y el cine.

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  Prácticas pedagógicas e...

  Elkin Darío Agudelo Colorado,...

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  Este libro es resultado de la implementación del proyecto pedagógico e investigativo de la Licenciatura en Ciencias Sociales en su ciclo de innovación. Allí, se hace la reconstrucción y el análisis de tres investigaciones en torno a la formación ético-política en instituciones educativas de la ciudad de Bogotá o su zona metropolitana. Cada investigación, desde diferentes perspectivas (o "caminos", como se les denomina a lo largo del libro), dio respuesta según sus propios intereses, a diferentes elementos de la formación ético-política tales como la paz, la violencia, la participación política, el uso de los derechos humanos (DD. HH), entre otros. A partir de sus abordajes temáticos y experiencias particulares, cada una, generó resultados que permitieron articularlas y generar propuestas pedagógicas alrededor de dichas temáticas. Podríamos decir que las tres experiencias posibilitaron que los estudiantes participantes en ellas rompieran el cerco que los limita a su elemental condición de oyentes y espectadores, por un rol más activo y dinámico que los reconoció como sujetos de experiencia y saber. Además, sus resultados invitan; a las diversas instituciones escolares de la ciudad y el país, así como a los programas de formación de profesoras y profesores; a reconstruir y posicionar en los currículos de escuelas y colegios la formación ético-política como un componente central y transversal de la formación ciudadana con perspectiva crítica y transformadora; en tanto, los desafíos del país relacionados con el conocimiento, respeto y garantía de los derechos humanos (DD. HH), así como la construcción de paz en un país que no termina de salir del prolongado conflicto armado y de las múltiples violencias e injusticias sociales, reclaman que las instituciones destinadas a la formación de niñas, niños y jóvenes encaren con determinación la formación ético-política de las nuevas generaciones.

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