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  Los frutos del árbol de la vida...

  Omraam Mikhael Aivanhov

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  El Árbol sefirótico, el Árbol cabalístico de la Vida, es una imagen del universo que Dios habita e impregna con su esencia, una representación de la vida divina que circula a través de toda la creación. Ahí tenéis un sistema que os impedirá dispersaros en vuestra actividad espiritual. Si trabajáis durante años con este Árbol, si lo estudiáis, si saboreáis sus frutos, introduciréis en vosotros el equilibrio y la armonía de la vida cósmica.

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  Reacomodos demográficos del...

  Linda Manzanilla

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  El libro presenta los indicadores Arqueológicos de transformaciones culturales y demográficas del Clásico al Posclásico en las regiones de Zacatecas, Michoacán, el Bajío, el valle de Toluca, el valle de Tula, la cuenca de México y el valle de Puebla-Tlaxcala. Se trata de contribuciones complementarias entre sí, y que en cierto modo proponen una muy antigua dinámica de flujos y reflujos.
  
  Esperamos que este libro despeje algunas incógnitas y ofrezca al lector información novedosa sobre la compleja interacción del Epiclásico.

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  Nuevo ensayo político-social de...

  Mario Luis Fuentes Alcalá, Saúl...

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  Este segundo tomo del Nuevo ensayo político-social de la República Mexicana, muestra las desigualdades y niveles de pobreza presentes en México y en cada una de sus entidades federativas. El libro se basa en la potencia que tienen los datos de los Censos de Población y Vivienda de 1940, 1950 y 1960 para conocer las principales características sociodemográficas del país.
  La investigación que las y los lectores tienen en sus manos es una investigación inédita en México, mediante el cual se reconstruye la historia de los cambios sociodemográficos más profundos, las tendencias de mortalidad y las brechas sociales que, en algunos casos, tienen raíces ancestrales, y en otros, son producto de los cambios socioeconómicos que se han generado a lo largo de las décadas en México, y los cuales tienen expresiones territoriales desiguales.
  El libro está escrito en la convicción de que el conocimiento del decurso histórico de las desigualdades y la pobreza en México, son el punto de partida para la reflexión sobre cómo reducirlas y avanzar decididamente hacia su erradicación.

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  Diccionario de memoria histórica...

  Rafael Escudero Alday

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  El proceso de recuperación de la memoria histórica, centrado en la justa reivindicación de las víctimas del franquismo, plantea un claro desafío de futuro: la construcción de una identidad cívico-social y de una ciudadanía respetuosa con la cultura de la legalidad, la democracia y los derechos humanos, basada en reivindicar el valor de la Segunda República y de la memoria de quienes la defendieron. El objetivo de este diccionario es aportar claridad conceptual y servir de instrumento para la necesaria reflexión crítica sobre la memoria histórica y sus posibilidades de futuro. Para ello, la obra se estructura en cuatro ejes que engloban la definición de los principales conceptos de este proceso: las piezas de la memoria (Reyes Mate, José María Sauca, Francisco Ferrándiz y Mirta Núñez), el contexto de la memoria (Francisco Espinosa Maestre, Sebastián Martín, Ariel Jerez, José Antonio Martín Pallín, Ramón Sáez y Emilio Silva), las políticas de la memoria (Francisco Etxeberria, Rafael Escudero, Luis Castro y Antonio González Quintana) y la memoria y la lucha contra la impunidad (Javier Chinchón, Hernando Valencia, Margalida Capellà, Carmen Pérez González y Montse Armengou).

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  Psicoanálisis y política – Un...

  Dolores Castrillo Mirat

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   Un análisis de cuestiones diversas de la política, con especial atención a ciertos fenómenos de la actualidad, desde la perspectiva del psicoanálisis. 
   En todos y cada uno de los textos que integran este volumen, el psicoanálisis es convocado para iluminar las complejidades, las incertidumbres y las paradojas que, presentes en la subjetividad individual, actúan también al nivel de los fenómenos sociales, ya se trate de la economía, la política, el terrorismo o el cambio climático. No forman una unidad sistemática, pero sí hay un hilo que los atraviesa: el intento, en absoluto fácil, de articular el psicoanálisis y la política y analizar ciertos fenómenos de la política actual desde una lógica que no es la de los partidos políticos, sino la del goce como factor de la política. 
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   Dolores Castrillo reflexiona a riesgo propio sobre cuestiones de gran complejidad en la encrucijada de los dos términos citados: la política y el psicoanálisis. Así, se interesa por la política captada al nivel de sus manifestaciones más explícitas —la amenaza para la democracia que suponen el auge de la ultraderecha o los neofascismos— pero también por otros fenómenos igualmente complejos, pero cuya conexión con la política resulta, de entrada, menos obvia, como en el caso de la subjetividad en el yihadismo, en el funcionamiento de las sectas o el cambio climático. 
   Josep Maria Panés 

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  Miradas diversas para la escuela...

  Amparo Alonso-Sanz

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  Un reto pedagógico actual es lograr entornos educativos que fomenten la igualdad en la diversidad, para la convivencia pacífica de personas de todos los géneros, edades, clases sociales, culturas, religiones, orientaciones sexuales y capacidades. El conocimiento de nuestras identidades y el respeto a todas ellas es clave para este fin. Alcanzarlo pasa por una implicación de toda la comunidad educativa, que revise sus concepciones y prácticas cotidianas.
  
  Este libro es un apoyo para observar los problemas identitarios que nos preocupan en las escuelas e institutos y, a partir de esta reflexión, promover entornos más coeducativos e inclusivos. La perspectiva feminista y la teoría de la interseccionalidad pueden ayudar a la comunidad educativa a evaluar qué valores desean compartir el profesorado, el alumnado y las familias.
  
  En su primera parte, la obra busca suscitar el pensamiento crítico planteando revisiones de los usos de diferentes espacios como los patios, las bibliotecas, los baños, los vestuarios, los comedores o las aulas, así como las violencias directas, culturales, simbólicas y estructurales que subyacen en estas tradiciones. En su segunda parte, a modo de guía, reúne propuestas pedagógicas para abordar en el aula cuestiones de identidad con alumnado infantil y juvenil en la prevención de conflictos. Las actividades que se ofrecen están fundamentadas en aportaciones de la educación artística y se basan, sobre todo, en métodos de trabajo colaborativo y aprendizaje activo.

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