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  Lecciones de cirugía

  EDGAR NÚÑEZ

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  Es un texto de consulta y de cabecera para todo estudiante que aspire a ser cirujano, quien esté en proceso o quien ya lo es. Es una de las obras más completas sobre la evolución de la cirugía en el mundo. Su autor, el reconocido médico cirujano Edgar Núñez Huerta, ha realizado un trabajo histórico y minucioso que, desde su vasta experiencia, integra, fundamenta y proyecta temas quirúrgicos generales y específicos que abarcan diferentes patologías.
  El libro esta organizado en diez capítulos en los que se aborda desde el manejo pre y posoperatorio, los procedimientos miniinvasivos  hasta las condiciones del paciente que va ser operado; asimismo, reflexiona sobre los nuevos paradigmas quirúrgicos y las tácticas de avanzada, entre otros temas de interés.

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  Para el cul* - Un libro de...

  Lucas Quelin

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  El protagonista de este libro es el culo. Una zona de nuestro cuerpo que ha sido objeto de burlas, de rechazos, de estigmatización, de prohibiciones o de representaciones poco realistas.
  En la primera parte, Lucas Quelin, proctólogo con formación en perspectiva de género, aborda el ano desde la visión médica: sus funciones, su anatomía, los síntomas o las molestias más comunes y cómo cuidarlo (desde la alimentación hasta la actividad física, pasando por la edad ideal para realizar un control). La segunda parte es el terreno de la sexualidad: la interrelación entre el placer y el deseo, la autoexploración, el orgasmo y los consejos para disfrutar de una práctica anal satisfactoria, libre de miedos o prejuicios.
  Para el cul* surge de la necesidad de aportar conocimiento y claridad sobre un órgano a menudo invisibilizado y menospreciado. Porque nos educaron para el culo y porque nos informamos para el culo, Lucas Quelin nos propone conectar de manera integral con nuestro ano a fin de alcanzar una vida más plena.

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  ¿Qué queda del padre? - La...

  Massimo Recalcati

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  En el tiempo de la evaporación del padre y del desmembramiento de la familia tradicional, ¿qué es lo que puede tener una función de guía para el sujeto? ¿Qué queda del padre más allá de su Ideal? ¿Qué es lo que hace posible, en la época del ocaso del Edipo, una transmisión eficaz del deseo? ¿Qué significa "heredar" la facultad de desear? ¿Cómo pueden aún armonizarse el deseo y la Ley?
  A través de Sigmund Freud y Jacques Lacan, y de algunas figuras tomadas de la literatura (Philip Roth y Cormac McCarthy) y del cine (Clint Eastwood), se perfilan los rasgos de una paternidad debilitada, pero igualmente vital, exenta de cualquier aura teológica y fundada en el valor ético del testimonio singular.
  
  "Todo discurso sobre la crisis de la función paterna parece absolutamente caduco y, a la vez, absolutamente urgente. No solo porque uno no se resigna fácilmente al duelo por el Padre, sino, sobre todo, porque la humanización de la vida exige el encuentro con "al menos un padre"".
  Massimo Recalcati

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  Prácticas docentes en educación...

  Fernando Bas

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  El libro Prácticas docentes en Educación Continua Universitaria recopila el trabajo de 24 docentes, profesionales y personas dedicadas a la investigación, quienes han realizado un esfuerzo por reflexionar, sistematizar, documentar y compartir sus prácticas docentes. Desde diversas disciplinas, esta publicación incluye un conjunto de experiencias y prácticas, propuestas metodológicas, recursos de aprendizaje y bibliografía actualizada para que lectores y lectoras puedan avanzar en la reflexión acerca de sus propias prácticas docentes.
  Esperamos que sea el primer paso de un largo camino de aprendizaje generoso, creativo y colaborativo que permita contribuir desde la diversidad de experiencias en educación superior a la formación a lo largo de la vida de las personas, aportando al desarrollo de las organizaciones y al fortalecimiento de la cohesión social a nivel local y global.
  Finalmente, estas experiencias esperan ser un aporte al desarrollo y expansión de la Educación Continua, transformando, moviendo fronteras, formando desde las universidades cada vez a más personas en todos los lugares del mundo, contribuyendo a la misión de la UNESCO de "no dejar a nadie atrás".

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  La Pax Romana: Una guía...

  Captivating History

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  ¿Sabía que la mayor expansión territorial de la antigua Roma tuvo lugar durante el reinado de su primer emperador, quien además fue el mandatario que más tiempo gobernó de todos los anteriores a la caída del Imperio romano de Occidente? 
  El Imperio romano alcanzó su apogeo en los dos primeros siglos tras la caída de la República romana, expandiendo su territorio y ampliando su influencia mucho más allá de las fronteras de Europa. Durante esa época se alcanzó una especie de paz global, que los historiadores denominan la Pax Romana. ¿qué es exactamente la Pax Romana y cómo se profundiza en este enorme tema en constante expansión? 
  Como muchos otros segmentos de la historia romana, la Pax Romana está plagada de periodos un poco confusos, información contradictoria procedente de fuentes contemporáneas y fascinantes hallazgos arqueológicos. En este libro descubrirá lo que hizo funcionar a Roma durante esos doscientos años de relativa paz. 
  A lo largo de las páginas de este tomo, usted obtendrá pequeñas pinceladas de los reinados de muchos emperadores que hicieron de la Pax Romana lo que fue. Descubra los efectos a largo plazo de la Pax Romana y cómo consiguió consolidar el Imperio romano como el imperio al que muchas civilizaciones posteriores intentaron emular. 
  Desplácese hacia arriba y pulse el botón «Añadir a la cesta» para saber más sobre la Pax Romana.

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  ¿Existe el autismo en la niñez?...

  Esteban Levin

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  Los diagnósticos del espectro autista anulan la experiencia infantil, la ficción, la fuerza del deseo, la curiosidad, la sensibilidad y la potencia de la plasticidad, y las torna opacas, las suprime o reprime hasta considerarlas trastornos o síndromes.
  Es imposible anticipar y clausurar lo que pueden las infancias. Escuchemos la sensibilidad y la resonancia de su grito, dispuestos a despatologizarlas. Ingresemos en su mundo para entretejer experiencias escénicas, desplegando plasticidad, imaginación y humanidad.
  Seamos sensibles al clamor de los gritos de los más pequeños que sufren, aunque otros intenten acallarlos mediante etiquetas, metodologías y propuestas terapéuticas cada vez más precoces.
  Sostengamos la convicción de una clínica que no solo se opone a los clichés de los diagnósticos-pronósticos de turno, sino también a un aparato que define de antemano el futuro de las infancias, el de sus familias y su inclusión escolar, comunitaria. Nadie sabe lo que pueden crear los niños y las niñas cuando viven sus experiencias infantiles.
  ¿Seremos capaces de deconstruir nuestra mirada, el cuerpo, la gestualidad y los dispositivos para encontrarnos con el sufrimiento de la niñez?

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