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  Democracia 40 - IA y...

  León Arsenal, Rubén García López

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  Un libro imprescindible que auna política, tecnología y futuro.
  La democracia está en crisis… y tal vez a punto de evolucionar.
  Los avances y la implantación de Inteligencia Artificial y Automatización no solo están transformando la economía y la sociedad. También pueden redefinir la forma en la que nos gobernamos. 
  ¿Podemos hacer más eficientes las administraciones públicas? ¿Es posible garantizar una toma de decisiones más informada, transparente y ágil? ¿Cómo humanizar la relación entre los ciudadanos y el Estado en la era digital?
  En Democracia 4.0, exploramos cómo la tecnología puede optimizar los recursos, eliminar burocracias innecesarias y dar paso a un modelo de gobernanza más accesible, justo y eficaz. Pero este futuro no está exento de desafíos: ¿quién programa las reglas?, ¿cómo evitamos sesgos y abusos?, ¿qué papel jugarán los ciudadanos en este nuevo orden?
  Lejos de plantear utopías o distopías, este libro invita a una reflexión necesaria sobre el papel de las tecnologías en nuestras democracias. No se trata de que las máquinas gobiernen, sino de apoyarse en ellas para gobernar mejor.
  El futuro no espera. Es hora de repensar la democracia.

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  Capitalismo límbico - Cómo la...

  David T. Courtwright

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   De la mano de un destacado experto en adicciones, esta es una historia provocadora y singular sobre cómo las grandes multinacionales se han orientado hacia el centro de recompensa de nuestro cerebro, llevándonos a adicciones que van desde los analgésicos hasta los Big Macs, pasando por Assassin's Creed, Snapchat o la pornografía. 
   David T. Courtwright afirma que el origen del problema radica en lo que llama «capitalismo límbico», un sistema empresarial avanzado en lo tecnológico pero regresivo en lo social donde las industrias globales, a menudo con la ayuda de gobiernos cómplices y organizaciones criminales, fomentan el consumo abusivo y la adicción. 
   Vivimos en la era de la adicción, pero ¿qué podemos hacer para resistir las tentaciones que, de forma insidiosa y deliberada, reconfiguran nuestro cerebro? Nada, a menos que vayamos más allá de la neurociencia, de los trastornos neuronales y los problemas genéticos, para comprender la historia de los nuevos placeres, los vicios comerciales, la adicción masiva y la capacidad irrefrenable del capitalismo límbico para moldear nuestros hábitos y deseos. 
  No cabe duda de que Internet sobrealimentó el capitalismo límbico, pero desde luego no lo inventó.

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  Asumir la educación...

  Elsa Lorena Durán Arismendy,...

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  El principal objetivo de este libro es identificar los factores que propician y facilitan el desarrollo de los programas académicos basados en competencias, así como aquellos que dificultan u obstaculizan el proceso educativo. En este sentido, las investigaciones expuestas aquí aportan información valiosa que ayuda a que las universidades tomen decisiones para generar unidad en los programas académicos, de tal manera que puedan alcanzar altos estándares de calidad. De esta manera, la reflexión investigativa lleva a indagar, principalmente, los siguientes puntos: la conceptualización y apropiación del modelo educativo y su implementación en el aula; la coherencia entre pedagogía y estrategias didácticas; las estrategias desarrolladas por el profesor para la evaluación de competencias, la apreciación del estudiante sobre la implementación del modelo educativo y su apropiación en las actividades académicas; y la apreciación del profesor sobre la importancia de la adopción e implementación de las competencias en su quehacer formativo. En este primer tomo de la colección se desarrollan tres investigaciones: "Adoptar el Modelo Educativo Crítico con Enfoque de Competencias: comprensión de la transformación curricular desde la perspectiva de la didáctica genera", "¿Cómo se construye la práctica docente en un modelo crítico de formación por competencias?" y "Educar para la vida laboral: responder a las competencias profesionales demandadas por el sector empresarial". Estos trabajos describen los componentes que hacen parte del Modelo Educativo Crítico con Enfoque de Competencias y funcionan como un preámbulo de las investigaciones que serán desarrolladas en los tomos 2 y 3.

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  Educar en la diversidad:...

  Rosa M. Pardo Coy, Miquel À....

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  La diversidad sigue siendo la asignatura pendiente de nuestros sistemas educativos, a pesar de los avances realizados: así nos lo recuerdan los datos sobre acoso a personas LGTB+ en los centros escolares o los intentos de determinados grupos políticos de acabar con las leyes LGTB+ autonómicas que han proporcionado, sin duda, un auténtico balón de oxígeno a niñxs de toda condición, para quienes la asistencia a la escuela era un auténtico infierno, además de impulsar la educación en diversidad para el conjunto de las criaturas. Parece que todavía queda mucho camino por recorrer hasta que la diversidad se establezca como contenido en todos los niveles educativos y, especialmente, en la formación docente.
  
  El presente volumen recoge parte de los trabajos del Grupo EDi (Educació i Diversitat LGTBIQ+), que nació en la Universitat de València en 2017, de la mano de un grupo heterogéneo de docentes que compartíamos la inquietud por la indispensable educación en la diversidad en todos los niveles educativos y la preocupación por las cifras de acoso, agresiones e incluso suicidios de escolares.
  
  Desde nuestras respectivas disciplinas, nos propusimos trabajar juntxs en esta dirección, no solo para promover la valoración positiva de las diversidades en las aulas y lograr que la diversidad se incluya como parte de la formación, sino también para construir nuevos paradigmas educativos más justos e igualitarios, siempre con el objetivo de crear espacios educativos respetuosos, libres de violencia y que sean, en definitiva, una oportunidad para cuidarnos unxs a otrxs y crecer en todos los sentidos.

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  La Joya Suprema del...

  Sri Sankaracharya

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  La Joya Suprema del Discernimiento, cuyo nombre en sánscrito es Vivekachûdâmani, es uno de los tratados más importantes escritos por el gran maestro Sri Sankaracharya. Este libro es verdaderamente una joya espiritual, y al mismo tiempo un profundo texto de filosofía espiritual, un manual práctico y una guía permanente para la vida divina. Además se halla pletórico de maravillosos y pedagógicos ejemplos y metáforas que hacen que la lectura se torne más agradable y la enseñanza más simple para comprender.

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  Descartes en 90 minutos

  Paul Strathern

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  Descartes fue enviado a un internado a la edad de ocho años. Como el director del colegio era un amigo de la familia, el joven René tenía una habitación para él solo y podía levantarse cuando quería, que era hacia el mediodía. A pesar de ello, se llevaba todos los premios. El levantarse de la cama tarde fue un hábito al que se adhirió toda su vida, incluso cuando, sorprendentemente, se alistó en el ejército. Así pensaba él. Paul Strathern presenta un repaso conciso y experto de la vida e ideas de Descartes dentro del panorama de la filosofía. El libro incluye una selección de escritos de Descartes, una breve lista de lecturas sugeridas para aquellos que deseen profundizar en su pensamiento y cronologías que sitúan al autor en su época y en una sinopsis más amplia de la filosofía.

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