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Teoría Habermasiana y Educación Rural Emancipadora: - estudio de caso en Boyacá - cover

Teoría Habermasiana y Educación Rural Emancipadora: - estudio de caso en Boyacá

José Edilson Soler Rocha

Editorial: Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC

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Sinopsis

Por ser la educación un término universal que alude a una condición necesaria para el desarrollo humano, esta se convierte en un reto para el gobierno, en especial cuando se habla de educación rural. No obstante, hay un desfase innegable entre el ser y el deber ser, que se concentra en la acción comunicativa (la interacción) de los niveles del gobierno, que ocasiona una acción instrumental (el trabajo) no encaminada hacia el desarrollo de una política pública educativa de lo rural y para lo rural.
Con esta perspectiva, el lector encontrará un constructo teórico que aborda la educación rural emancipadora a través de la acción comunicativa según la teoría crítica habermasiana. El objetivo es comprender el mundo de la educación rural en Colombia considerando las cuatro acciones sociológicas  propuestas por Habermas: la acción teleológica, regulada por normas, dramatúrgica y comunicativa.
Disponible desde: 05/07/2023.
Longitud de impresión: 100 páginas.

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    El autor ha creado más de mil programas, de esta especialidad, que usted disfrutará, con mucho placer, al adquirirlas. 
    Yo sé que usted haría lo mismo por mí. Muchas gracias. 
    Autor y Narrador, Iván Pallares Rincón. 
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