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  Pequeñas historias de la Gran...

  Enrique Gómez Carrillo

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  ¿Cómo juzga el ejército a un desertor que abandona las trincheras por amor? ¿Qué sintieron los parisinos al saber que su Gobierno dejaba la ciudad? ¿Cómo huyó de un hospital de campaña un grupo de soldados locos? ¿Es posible que la conquista de una cima se decida en la prensa?
  
        La guerra moderna, dicen, ya no es una lucha de hombres, sino de multitudes, de soldados que caen sin saber quién ha disparado la bala, de ciudades que desaparecen en un solo día. Pero desde dentro, con las botas llenas de barro, aguantándole la mirada al sufrimiento, Gómez Carrillo no deja de tomar notas. Cronista de la Primera Guerra Mundial, nos legó el relato impresionante de una historia nunca contada: del voluntario anónimo que se dejó matar y solo encontraron en sus bolsillos papeles en blanco; del inglés que capturó nueve alemanes con una pistola descargada; de la madre que siguió recibiendo cartas escritas por su hijo muerto en el frente; de la granjera que, sentada en su jardín, vio entrar y luego salir de Francia al ejército alemán.
  
        Pequeñas historias de la Gran Guerra recoge los mejores artículos de este inquieto corresponsal, sus agudas reflexiones en torno al ser humano y la violencia pero, por encima de todo, las pequeñas historias de quienes entonces vivieron.

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  Cómo dar una buena clase

  José Cabeza, Salvador Gómez

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  Admiramos una novela o una pintura por su técnica y su belleza, pero ¿podemos sentir lo mismo por una clase? Los autores de este libro responden rotundamente que sí, aunque advierten de la excesiva exposición a la innovación docente, que atacan por ser más “innovación” que “docente”. Lo nuevo nos puede ayudar a mejorar, pero la verdad del oficio está en lo viejo, en qué espera el profesor de los alumnos y en qué esperan los alumnos del profesor.
  "Cómo dar una buena clase" se fija en cómo los nuevos comunicadores digitales captan la atención, aunque sin perder nunca de vista que una clase entretenida no es necesariamente una clase fructífera. El buen enseñante necesita cultivar la humildad, no rehuir ni abusar de su poder, saber gestionar el rechazo, planificar bien tiempos y contenidos, manejar el storytelling y, además, crearse un personaje. Eso sí, mejor que sea uno alejado de los clichés románticos tipo "El club de los poetas muertos". Aquí los autores aportan claves realistas y pragmáticas (y algo de mindfulness) para sobrevivir a la dispersión de la atención a la que obliga el contexto digital. No hay recetas milagrosas y sí un único camino: "Prueba. Intenta. Arriesga. Falla. Sé profesor".

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  Realismo atroz - Álbum familiar...

  Alberto Valencia Gutiérrez

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  Este libro recoge el catálogo de las fotos de la Violencia liberal-conservadora de los años cincuenta en Colombia pertenecientes al archivo que, a título personal, construyó Germán Guzmán Campos hasta el final de su vida en 1988. Con este material hemos realizado catorce exposiciones fotográficas en diversos lugares del país: en el Museo Rayo de Roldanillo; en el Centro de Memoria, Paz y Reconciliación de Bogotá; en la Universidad del Cauca de Popayán; en las sedes regionales de la Universidad del Valle (Zarzal, Buga, Tuluá, Palmira, Yumbo, Santander de Quilichao, Buenaventura, Cartago y Caicedonia); en la Sala Mutis de la Biblioteca Mario Carvajal y en la sede de San Fernando en Cali.
  
  Las exposiciones tuvieron tres objetivos: (1) provocar la indignación, (2) motivar a la comprensión de lo sucedido y, por esta vía, (3) contribuir a su no repetición. Desarrollar exhaustivamente cada uno de estos puntos es el propósito de este libro, que ha sido construido al ritmo de las conferencias inaugurales de cada una de las exposiciones y de la investigación realizada durante los últimos años alrededor de los materiales del archivo.

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  Nuestras primeras veces - 30...

  Nicolas Teyssandier

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  La historia de la humanidad es el relato de una larga invención. Siempre se ha dicho que los seres humanos no viven en el medio natural, sino que lo transforman para sobrevivir. La inteligencia del hombre reemplaza el instinto y las garras de los animales o la fuerza de la naturaleza. Desde tiempos remotos, los humanos avanzamos a golpe de primeras veces, que, situadas en su contexto cronológico, permiten descifrar algunas de las grandes etapas evolutivas de nuestro comportamiento: hubo una primera vez en la que alguien encendió un fuego, construyó una cabaña, ideó una herramienta, se vistió, transmitió un conocimiento, decidió migrar en busca de un lugar mejor o esbozó una pintura.
  El prehistoriador francés Nicolas Teyssandier responde a muchas preguntas en esta original, apasionante y lúdica narración de la historia del ser humano. A través de treinta momentos fundamentales, traza un retrato de cómo hemos llegado a ser lo que somos. Lejos de tratarse de meras especulaciones, el puzle de la humanidad se completa a través de la arqueología, ciencia de lo efímero por excelencia –en la que cada prueba viene condicionada no sólo por el azar de las leyes de la evolución, sino también por el que rige los misterios de la conservación–, y de indicios que van más allá de nuestra memoria como especie: el del nacimiento del lenguaje –demostrado a partir de un hueso de neandertal de hace 60000 años–, de los dioses, de la pintura o del consumo de leche.
  Cuando se acaba la lectura de este libro, erudito y divulgativo a la vez, se tiene la certeza de que la imaginación humana carece de límites.

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  Cuerpos con historia - Una...

  Alfonso Lázaro Lázaro

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  A lo largo de nuestra vida acumulamos experiencias singulares que interpretamos y de las que extraemos significados que sustentan nuestro universo personal, nuestros valores, nuestros proyectos y anhelos. Esas historias personales orientan nuestras decisiones más trascendentales y dan sentido a nuestras vidas sin que, en la mayoría de las ocasiones, seamos conscientes de ello. Tan potentes son esas historias que dejan huellas en nuestro cuerpo. No solo establecen nuevas conexiones neuronales, sino que también alteran el funcionamiento de nuestro sistema respiratorio, cardiovascular, endocrino e inmunitario, así como aquellos patrones conductuales preestablecidos genéticamente...
  La psicomotricidad constructivista es una forma de apoyar el desarrollo transformando la sala de psicomotricidad en un laboratorio experiencial. Un laboratorio adaptable a cada persona donde ésta pueda potenciar sus recursos cognitivos y emocionales para lograr una interacción con su entorno más adaptativa, para que pueda construir o reconstruir su identidad y sus significados personales y lograr un mayor bienestar psicológico. Diseñar y gestionar ese contexto es la responsabilidad del psicomotricista. Un profesional cualificado que debe tener siempre presente que las claves para favorecer el desarrollo no están en los materiales o en las actividades concretas, sino en las relaciones que se establecen en la sala. Los significados que se construyen y evolucionan durante la interacción en las sesiones serán los que ayudarán a escribir o reescribir las huellas de esas historias modulando el desarrollo psicológico de cada participante y el enriquecimiento y ajuste de sus estructuras cognitivas y emocionales.

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  Tecnologías Antiguas Que la...

  Onofre Quezada

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  A lo largo de la historia, la humanidad ha dejado tras de sí huellas de un conocimiento que parece desafiar las leyes del tiempo. En templos, pirámides, artefactos y ruinas antiguas, existen rastros de una tecnología avanzada que no encaja con el nivel de desarrollo conocido de las civilizaciones que la crearon. ¿Cómo lograron los egipcios cortar y mover bloques de toneladas con una precisión milimétrica? ¿Qué secretos esconden los mecanismos griegos, las baterías de Bagdad o las ciudades talladas en piedra que desafían la lógica moderna? 
  Este libro te invita a un fascinante viaje por los mayores misterios tecnológicos de la antigüedad: construcciones imposibles, artefactos adelantados a su tiempo y conocimientos científicos que no deberían existir… pero existen. 
  Con un enfoque divulgativo, provocador y lleno de asombro, Tecnologías Antiguas Que la Ciencia No Puede Explicar cuestiona los límites del conocimiento humano y plantea una inquietante pregunta: ¿pudo haber existido una civilización anterior, más avanzada de lo que creemos? 
  Prepárate para desafiar tus ideas sobre la historia, la ciencia y el verdadero origen de la tecnología.

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