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  Oslos OslosMolina

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  A.A. es tanto una democracia como —según lo expresó nuestro cofundador Bill W.— “una anarquía benigna”: una combinación perfecta para aquellos de nosotros que solíamos rebelarnos cuando nos daban cualquier orden. Entre nosotros, el espíritu de colaboración es muy fuerte. Nuestros líderes no nos dirigen por haber sido revestidos de autoridad, sino que lideran a través de su ejemplo. Si bien antiguamente nos resistíamos obstinadamente a todos y a todo, llegamos a reconocer la sabiduría del grupo y a seguir sus orientaciones.

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  Antes de hacerte viejo

  Alma Carmen Mínguez

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  ¿Por qué envejecer tiene que ser algo malo? ¿Por qué el paso del tiempo ha de ser visto como una losa pesada? Hacerse mayor es parte de la vida y es parte del proceso para evolucionar y florecer en un camino hacia la felicidad plena. Pero para ello necesitamos conocer cuáles son herramientas que nos permitan quitarnos esa venda de los ojos que nos impide ver que crecer no tiene por qué ir acompañado de sufrir. Pasa la página y aprende las claves que te permitirán cambiar tu percepción del envejecimiento, sentirte más saludable y completo en el camino que es tu evolución como ser humano.

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  Evolución - Una historia de la...

  Matthew Cobb

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  Matthew Cobb explora minuciosamente los orígenes de los experimentos y las investigaciones sobre el cerebro, para entender la historia del conocimiento que la humanidad tuvo -y tiene- del órgano fundamental para el funcionamiento de todo ser vivo. Desde filósofos de la Antigüedad hasta la neurociencia, pasando por todas las exploraciones científicas, Cobb destaca momentos donde el paradigma cambia por completo y marca un hito. Con mucha documentación y explicaciones claras, Una historia de la idea del cerebro es un libro que puede interesar tanto a los científicos como a cualquier lector interesado en estudiar la evolución del cerebro.

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  Supervisión en la clínica con...

  Esteban Levin, Candela Chávez

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  ¿Por qué se supervisa? Tal vez porque no se puede crear. Muchas veces la angustia bloquea lo sensible y no permite entrar en el mundo de los otros o, mejor dicho, en sus modos de existir. Levin y Chávez no supervisan el diagnóstico, la etiqueta ni el cuerpo en sí, sino las imágenes que se desprenden de esa relación y cómo la salida redistribuye posiciones, fuerzas e intensidades. Ellos han pensado, escrito y transmiten un texto con imágenes; las fotos que incluyen procuran romper el estatismo. No son para interpretar ni para representar, tan solo intentan recrear el universo imaginario y escénico propio de la experiencia infantil en el encuentro sensible con niñas y niños. Los autores de este libro proponen pensar la tercera imagen del cuerpo que emerge del entredós transferencial y el niño o niña como sujeto-saber-supuesto en el juego. Son sensibles a la angustia del o de la terapeuta, a la ansiedad que implica entrar al sufrimiento de los otros, de la familia y de la institución escolar.

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  El profesor mediador del...

  Lorenzo Belmonte Tébar

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  Conocer innovadores programas cognitivos y disponer de buenos instrumentos pedagógicos son requisitos mínimos para fundamentar una renovación pedagógica, para culminar dominando las prácticas buenas y la aplicación exitosa de esas teorías y programas. Uno de los programas que más aporta al docente en su labor formadora y que más ayuda a potenciar las habilidades de pensamiento de los alumnos es el Programa de Enriquecimiento Instrumental del Prof. Reuven Feuerstein: probablemente el que se ha usado más ampliamente y al que más pruebas de campo se le han hecho, según R. Sternberg.
  Este estudio del Prof. Lorenzo Tébar es realmente una obra importante y pionera que está inspirada en otros investigadores, para continuar sus pasos en beneficio de un mundo que necesita continuidad más que nunca, para existir más allá de los cambios producidos por la vida en nuestra época. (Dr. Reuven Feuerstein).
  Se puede constatar en la obra el profundo conocimiento y la presencia sistemática sobre la actitud mediadora del profesor y las enormes aportaciones del Programa del Profesor Feuerstein para ese positivo cambio de actitudes. Estamos ante un verdadero nuevo paradigma en Educación. (Dr. Jo. Lebeer).
  Se trata de una obra iluminadora y motivadora, nacida de la experiencia, de la observación y de la reflexión compartidas, sobre la imprescindible labor del educador-mediador en la educación, con claridad de ideas y riqueza de recursos, orientada a ayudar a los docentes a construir y estructurar la mente de los alumnos, desarrollando sus potencialidades, enseñando a aprender y a pensar para la sociedad del conocimiento y formar personas autónomas, capaces de seguir aprendiendo toda la vida.
  
  Una obra que clarifica el sentido educativo de la mediación y que brinda una valiosa ayuda a los educadores en el camino de su profesionalización y para recuperar la autoestima en una tarea de enorme valor y trascendencia.

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  PNL Nivel Dios PARA...

  Stefano Fit

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  ¿Estás buscando transformar tu vida y alcanzar el éxito en tus relaciones personales y profesionales? ¡No busques más! Te presentamos el libro "PNL Nivel Dios Para Principiantes: Domina la Programación Neurolingüística y Revoluciona tu Vida". 
  Este libro es la clave para descubrir y dominar las técnicas más eficaces y probadas de la Programación Neurolingüística (PNL), una metodología revolucionaria que estudia cómo la mente y el lenguaje influyen en nuestros comportamientos y pensamientos. Con estas 15 técnicas infalibles, adquirirás habilidades sorprendentes para comunicarte, persuadir, influir y alcanzar tus objetivos de manera excepcional. 
  "15 Técnicas Infalibles de la PNL" está diseñado tanto para principiantes que deseen adentrarse en el mundo de la PNL, como para aquellos que ya tienen experiencia y buscan nuevas perspectivas y enfoques.  
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