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  Educación de plataforma -...

  Silvia Grinberg, Julieta Armella

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  ¿Qué sujetos nos estamos volviendo cuando nuestra vida parece (re)componerse entre bytes de información? ¿Qué escuela se configura entre algoritmos? ¿Toda educación posible ocurrirá de aquí en más entre pantallas? ¿Puede la educación, y más específicamente la profesión de enseñar, ser transferida a las máquinas? ¿Qué hay de educativo en la escuela en la sociedad postmedia? 
  En estos interrogantes se inscribe la educación de plataforma, entre formas de la vida atravesadas por la digitalización de la experiencia que transforman nuestras maneras de encontrarnos y vincularnos con otro/as, de sentir el amor y el dolor, tanto como vincularnos con el saber. Se asume aquí que las pedagogías por-venir involucran ya a las máquinas: la digitalización está en las escuelas más allá del uso efectivo de las pantallas. No hay un afuera sino más bien un entre que enlaza de maneras inéditas nuestra vida con las tecnologías. 
   
  Escriben: Silvia Grinberg, Julieta Armella, Emiliano Grimaldi, Stephen J. Ball, P. Taylor Webb, Sam Sellar, Kalervo N. Gulson, Virginia Ithurburu, Joff Bradley, Hernán Borisonik, Lucas Bang, Rodrigo Miguel Benvenuto
  Entrevista a Franco Berardi Bifo.

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  Electrónica para makers - Guía...

  Paolo Aliverti

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  Un maker es un artesano digital, un entusiasta que utiliza nuevas herramientas para transformar sus propias ideas en proyectos concretos. Este libro recoge la experiencia de makers expertos que comparten sus conocimientos para ayudar a otros makers a llevar a cabo el maravilloso viaje hacia el (re)descubrimiento del construir.
  
  El movimiento de los makers, las impresoras 3D y Arduino han suscitado un nuevo interés por la electrónica. Cada vez más entusiastas, curiosos e innovadores se acercan a nuevas y potentes tecnologías para crear prototipos y circuitos complejos. Sin embargo, para realizar proyectos realmente completos, no basta con saber programar Arduino, sino que se necesitan también conocimientos de electrónica.
  
  Este libro propone al lector una serie de ideas teóricas y prácticas para entender la fascinante materia de la electrónica y desarrollar de forma autónoma sus propios proyectos. La guía incluye las secciones teóricas necesarias para explicar y entender los experimentos, así como numerosos ejercicios y aplicaciones prácticas. ¿Qué componentes podemos utilizar además de ledes y botones? ¿Cómo funciona un transistor y para qué sirve? ¿Cómo se amplifica una señal? ¿Cómo se alimenta un prototipo? ¡Todo cuánto se necesita para llegar a ser un verdadero mago de la electrónica para makers!
  
  Entre los temas tratados
  - Los componentes electrónicos: resistores, ledes, servomotores, micrófonos...
  - Construir circuitos con placas de pruebas y placas perforadas.
  - Diodos, transistores y circuitos integrados.
  - Trabajar con señales: filtros, moduladores, amplificadores…
  - Electrónica digital: generadores de reloj, biestables, convertidores…
  - Microcontroladores: chips AVR y ATtiny85.
  - Del prototipo al producto: circuitos impresos, gEDA, Fritzing.

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  Cuidado de Enfermería en el...

  Judith Inmaculada Francisco-Pérez

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  Este libro es resultado de las actividades de capacitación y presentación de casos de enfermería familiar desarrollado en el marco de la primera edición de la Teleclínica de Enfermería, un subproyecto del ECHO Hub Cedia-PUCE Ecuador. Surge con la idea de que pueda ser utilizado en la conducción de experiencias formativas a nivel de grado en enfermería, para analizar temáticas y casos importantes, donde se brinde estrategias para atender a población vulnerable desde el núcleo familiar.
  
  La educación superior está demandando cambios urgentes e indispensables para asegurar la formación pertinente que requiere el contexto actual y futuro, caracterizado principalmente por el acelerado avance de las tecnologías y el crecimiento exponencial en la producción de conocimientos en todos los campos del saber. El aprendizaje formal de nivel superior en enfermería debe ser un proceso activo y reflexivo, centrado en el estudiante y en el desarrollo de los procesos cognitivos y metacognitivos que son necesarios para aprender, desaprender y aprehender el complejo proceso de cuidar.

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  Atlas de dermatología clínica -...

  Claudia Juliana Díaz Gómez

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  Este atlas tiene énfasis en las pieles oscuras y presenta una compilación de 355 fotografías dermatológicas. Introduce al lector en el aprendizaje de las características semiológicas y en algunas patologías comunes y poco comunes en fototipos altos. La mayoría de los textos dermatológicos están enfocados en mostrar las formas típicas de presentación de las enfermedades de la piel en personas con fototipos claros. La elaboración de este atlas ha tenido la mayor rigurosidad y dedicación y clasifica en una forma ordenada diversas patologías dermatológicas en diecisiete capítulos con descripción de imágenes y textos cortos. Se busca llegar al lector de una manera clara, sencilla y precisa con base en problemas reales.

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  Espacios de producción de...

  Luis Alfonso Escudero Gómez,...

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  Espacios de producción de conocimientos geográficos y naturalistas de México, siglos XVIII al XX presenta ocho capítulos que abordan la práctica científica de geógrafos, naturalistas, ingenieros y profesoras normalistas en el marco de diversas instancias académicas, ya fueran agrupaciones, escuelas de instrucción profesional, dependencias gubernamentales, observatorios y gabinetes naturalistas que se conjugaron con las iniciativas de la esfera pública a través de la prensa de amplio público. En cada capítulo, el autor o autora examina una serie de fuentes históricas novedosas para la historiografía de la ciencia mexicana, por ejemplo, las revistas educativas y agrícolas, los periódicos políticos y la correspondencia entre los hacendados.

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  Medicina Tradicional China

  Liao Yuqun

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  En la civilización antigua china, la astronomía, matemáticas, agricultura y medicina fueron las cuatro ciencias avanzadas. Entre ellas, 1a medicina es la única que no ha sido reemplazada nunca por la ciencia occidental y aún desempeña un papel importante en la protección de la salud del pueblo chino. ¿Cómo la medicina tradicional china, un sistema clásico de medicina sin conexión alguna con la ciencia moderna, aún puede existir a pesar de que la ciencia moderna puede cubrir fundamentalmente las necesidades de la atención médica? ¿Es la medicina tradicional china una ciencia o simplemente una colección de experiencias? ¿Tiene todavía posibilidad y espacio para desarrollarse ulteriormente a lo largo de su propia órbita? ¿Existe alguna posibilidad de que pueda ser reemplazada por la medicina moderna? Estas son las preguntas que se hacen con frecuencia.

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