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  Cuadernos del doctorado...

  Lucy Marcela

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   A medida que el conocimiento disciplinar de Enfermería evoluciona, se robustece, y su uso en la práctica o la investigación puede parecer difuso o complejo. Aplicar el sistema conceptual teórico empírico (CTE) clarifica, simplifica, articula, delimita y orienta la práctica y la investigación. ¡Simplifica lo complejo! 
   Cuadernos del doctorado: aplicando la estructura conceptual-teórico-empírico (CTE) a la investigación de enfermería presenta una interesante muestra de cómo se utilizan los CTE para las diferentes etapas de los procesos investigativos y para los diversos enfoques y metodologías de investigación. Por ello, funge como una excelente referencia para los docentes, para los estudiantes que deseen introducirse en el trabajo investigativo y refinar los contenidos de los productos de investigación y, desde luego, para los(as) enfermeros(as) clínicos(as). La motivación de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia para aportar otro elemento intelectual adicional a la comunidad de enfermeras y enfermeros, para su crecimiento, refleja su interés por compartir y beneficiar el avance y la fortificación de la disciplina. 

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  Escrito sobre el cuerpo - Las...

  Dra. Teresa Zalazar

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  Conocé el cuerpo a través de la Biomecánica Aplicada al Movimiento (BAM) y su propuesta de trabajo para aliviar dolores, respirar mejor,  evitar lesiones y así lograr un destino más saludable, autónomo y consciente.   A la sala de Biomecánica Aplicada al Movimiento (BAM) llegan  personas con todo tipo de dolencias, que sufrieron accidentes, se  lesionaron, atravesaron una enfermedad, tienen un dolor puntual o les  duele todo el cuerpo, o simplemente buscan moverse un poco, respirar  mejor y sentirse más aliviados. Este audiolibro es para todos ellos o, como dice Teté -tal como llaman a la doctora Teresa Zalazar su  infinidad de pacientes y alumnos-, "es para todas las personas que  tienen un cuerpo". Todos tenemos un cuerpo, donde está inscripta la  historia de cada uno. Este texto revelador y apasionante es una  invitación a descubrir los secretos que esconde el cuerpo, a entender su  anatomía y funcionamiento con explicaciones médicas precisas y  sencillas, a destrabar las compensaciones instaladas en él, a realizar  movimientos dirigidos para lograr mayor flexibilidad, a buscar la forma  perfecta de cada uno y a permitir, también, que fluyan los recuerdos y  las vivencias que se fueron alojando en él a lo largo de toda la vida.

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  Galileo y el sistema solar en 90...

  Paul Strathern

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  Galileo y el sistema solar presenta una instantánea brillante de Galileo, su controvertida obra y las desfavorables condiciones históricas contra las que tuvo que trabajar. Ofrece explicaciones claras y accesibles del significado de sus enunciados y de cómo desembocaron en una explicación científica del universo para el siglo XX.

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  Estadística práctica para...

  Peter Bruce, Andrew Bruce, Peter...

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  Los métodos estadísticos son una parte fundamental de la ciencia de datos, pero pocos científicos de datos tienen una formación avanzada en estadística. Los cursos y libros sobre estadística básica rara vez tratan el tema desde la perspectiva de la ciencia de datos. La segunda edición de este libro incluye ejemplos detallados de Python, ofrece una orientación práctica sobre la aplicación de los métodos estadísticos a la ciencia de datos, te indica cómo evitar su uso incorrecto y te aconseja sobre lo que es y lo que no es importante.
  
  Muchos recursos de la ciencia de datos incorporan métodos estadísticos, pero carecen de una perspectiva estadística más profunda. Si estás familiarizado con los lenguajes de programación R o Python y tienes algún conocimiento de estadística, este libro suple esas carencias de una forma práctica, accesible y clara.
  
  Con este libro aprenderás:
  
  Por qué el análisis exploratorio de datos es un paso preliminar clave en la ciencia de datos
  Cómo el muestreo aleatorio puede reducir el sesgo y ofrecer un conjunto de datos de mayor calidad, incluso con Big Data
  Cómo los principios del diseño experimental ofrecen respuestas definitivas a preguntas
  Cómo utilizar la regresión para estimar resultados y detectar anomalías
  Técnicas de clasificación esenciales para predecir a qué categorías pertenece un registro
  Métodos estadísticos de aprendizaje automático que "aprenden" a partir de los datos
  Métodos de aprendizaje no supervisados para extraer significado de datos sin etiquetar
  
  Peter Bruce es el fundador del Institute for Statistics Education en Statistics.com.
  
  Andrew Bruce es científico investigador jefe en Amazon y tiene más de 30 años de experiencia en estadística y ciencia de datos.
  
  Peter Gedeck es científico de datos senior en Collaborative Drug Discovery, desarrolla algoritmos de aprendizaje automático para pronosticar propiedades de posibles futuros fármacos.

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  Neurociencia en la escuela -...

  Andrea Goldin

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  Las neurociencias están de moda. En su nombre, con el dedo en alto y tono profético, se les dice a los docentes lo que deben hacer y cómo hacerlo para lograr el tan anhelado tesoro: que los estudiantes aprendan. ¿Cuánto hay de cierto y cuánto de mito en lo que se pregona? ¿Es puro palabrerío para vestir con nuevas ropas a las mismas recetas de siempre?
  
  Aprender es modificar el cerebro, dice la autora de este libro. Y es que el cerebro tiene una propiedad deslumbrante: se transforma con la experiencia. Pero para que el aprendizaje ocurra hace falta que se den ciertas condiciones. Algunas circunstancias pueden facilitarlo y otras, hacerlo más difícil. Lo cierto es que en las últimas décadas las neurociencias crearon un cuerpo de conocimiento sólido sobre los procesos que nos permiten a nosotros, humanitas y humanitos, incorporar saberes, desarrollar habilidades, resolver problemas y pensar creativamente. Es por eso que, con toda prudencia y respeto por la labor y el saber de los educadores, hoy hay un montón de ciencia que puede ayudar a pensar el trabajo en el aula y ofrecer herramientas valiosas.
  
  Joven pionera en esto de combatir mitos y acercar la ciencia del cerebro a la educación, Andrea Goldin nos ayuda a entender, en términos simples y amables, qué pasa cuando aprendemos, tanto en la escuela como a lo largo de toda la vida. Sin falsas promesas y sobre todo sin arrogancia, responde a las preguntas centrales: ¿Por qué la nutrición, el sueño o el juego son fundamentales? ¿Cómo funciona la memoria y qué papel cumple la atención? ¿Qué es la flexibilidad? ¿Cómo decidimos qué información procesamos y cuál dejamos pasar? ¿Cómo intervienen las emociones? También, cosas mucho más prácticas y concretas: ¿Por qué algunos aprendizajes son más profundos? ¿Qué hace que un recuerdo sea perdurable? ¿Sirve estudiar de memoria? Y hasta cómo conviene periodizar el estudio.
  
  Pero Neurociencia en la escuela no se concentra solo en el aprendizaje: propone también una neurociencia de la enseñanza, que ubica al docente en el centro. Y lo mejor de todo es que, sobre la base de estos conocimientos, maestros y maestras (¡y todos en general!) podemos hacer mucho en nuestra búsqueda de aprender y enseñar mejor.

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  Hábitat Descripción y análisis...

  Rafael Chávez López, Arturo...

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  Este  libro  propone  el  estudio  del  hábitat  como  una  entidad  dimensional delimitada espacialmente, en la que se pueden incluir factores biológicos como la vegetación y las interacciones entre organismos.  Por  ello,  en  el  primer  capítulo  se  presenta  una  revisión  de  las definiciones de este término toral en la ecología, se establece un comparativo entre los diferentes usos que se han empleado; también se  ofrece  la  terminología  derivada  como  uso,  preferencia,  selección  y  calidad; y, además, se ejemplifica la aplicación de los estudios del hábitat.

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