Other books that might interest you

• 

  Claves didácticas para renovar...

  Mónica Coronado

  • 0
  • 1
  • 0

  Ofrece herramientas para una puesta a punto de la didáctica que se inscribe en la necesidad de ampliar el repertorio de recursos y la flexibilidad para enseñar en diversos contextos y condiciones que pueden ser complejas y adversas.
  Por ello, entrelaza con originalidad temas como la planificación, la organización de la clase, el manejo de recursos y la evaluación, con otros igualmente importantes para lograr una buena enseñanza, como el cuidado, el clima institucional y el bienestar de estudiantes y docentes.
  Este libro tiene como destinatarios a quienes orientan, organizan, asesoran y gestionan procesos de enseñanza y de aprendizaje, a los enseñantes y a formadores de formadores, que necesitan revisar sus prácticas con el auxilio de andamiajes conceptuales y prácticos surgidos recientemente.
  La autora señala que a partir de la conmoción que produjo la pandemia en las escuelas, centros de formación y universidades, estar preparados y dispuestos a adaptarnos y a adecuar nuestras estrategias, es una capacidad docente clave, tanto en esta nueva normalidad, en la de antaño y en las sucesivas.

  Show book

• 

  Elogio de Paulo Freire - Sus...

  Inés Fernández Mouján

  • 0
  • 0
  • 0

  Este libro revisita a Paulo Freire, puntualizando sus alcances en ética, política y cultura, las tres dimensiones fundamentales de la educación. Plantea un diálogo con su vida intelectual y con las nociones centrales que organizan su discursividad militante y comprometida con su tiempo y sus gentes. Traza el corpus teórico del educador brasileño, con el fin de analizar sus presupuestos más importantes y abrir nuevas y fecundas discusiones en el campo de la educación popular. Revisa, interpreta y deconstruye el concepto de acción cultural liberadora de Freire, a partir de las categorías de identidad cultural, subalternidad, colonialidad del poder, intervención y resistencia que nos proveen los estudios poscoloniales, decoloniales, subalternos y culturales. Este análisis establece las tensiones que se presentan en la educación como choque antagónico, conflictivo e inesperado en el que, sin embargo, es posible la transformación y la creación de nuevas formas de encuentro con el otro.

  Show book

• 

  La emoción de leer Leer las...

  Paulo Cosín Fernández

  • 0
  • 0
  • 0

  Sentiremos la esperanza, el honor, el amor, la culpa, la infidelidad, la ira, la indignación, el placer, la amistad...
  Y todo, ¿para qué?
  Para disfrutar al máximo de los libros y, al tiempo, conocer mejor nuestras emociones, pues ese autoconocimiento nos conducirá al bienestar emocional.
  
  "Paulo Cosín nos ofrece un libro de una claridad encomiable en un tema que es fundamental. Su propuesta podría llamarse 'la lectura apasionada': intensa, vehemente, vital, de entrega a las tribulaciones y triunfos de los personajes para experimentarlo todo con ellos. Esta 'lectura apasionada' expande nuestra interioridad y, por consiguiente, nuestra capacidad compasiva. Pero, como explica muy bien el autor, esta pasión, ciega en sí misma, debe encaminarse mediante el diálogo reflexivo".
  Esteban Laso. Psicólogo experto en terapia emocional
  Instituto Zapopán. Guadalajara. México
  
  Damos la bienvenida al maravilloso mundo
  de la lectura apasionada.
  ¡Pasen y lean!
  Y, sobre todo, EMOCIÓNENSE.

  Show book

• 

  La clínica psicomotriz - El...

  Esteban Levin

  • 0
  • 0
  • 0

  La psicomotricidad es un punto de encuentro entre la realidad neuromotora del desarrollo y la constitución subjetiva, a través de la realización en acto de una experiencia significante cuya travesía deja huellas que historizan cada subjetividad. En el campo psicomotor es esencial la realización del gesto como experiencia fundante de la subjetividad. La gestualidad permite que los niños se emancipen del órgano carnal y los introduce en un mundo imaginario (pleno de imágenes para reflejarse, atravesar y refractarse), simbólico (conformado por la legalidad del lenguaje y la cultura) y real (en tanto límite y causa de la experiencia).

  Show book

• 

  Globalización e industria...

  Carlos Alberto Mejía Sanabria,...

  • 0
  • 0
  • 0

  El libro busca, en primer término, explicar teórica y empíricamente el sentido de un conjunto de cambios ocurridos en el sector del Big Pharma —asociados a fenómenos de fusiones, adquisiciones o expansión de derechos de propiedad intelectual— que dan cuenta de los mecanismos utilizados por grandes empresas farmacéuticas transnacionales para preservar su monopolio sobre el mercado de las medicinas en un contexto caracterizado por una intensa competencia y por los obstáculos a la generación de nuevo conocimiento sobre sustancias con potencial farmacológico.
  En segundo lugar, analiza las implicaciones de estos cambios sobre las formas de organización del proceso productivo en el ámbito microsocial, referidas a mejoras, modificaciones y adaptaciones técnicas y sociales ocurridas en una firma farmacéutica local. La globalización de las actividades corporativas y empresariales que opera desde la década del ochenta, a través de procesos de desintegración vertical y flexibilización de la producción a escala global, facilitada por las nuevas tecnologías de comunicación y transporte, no solo produjo una reestructuración de la competencia intercapitalista de las firmas, sino que llevó a cambios significativos tanto en las dinámicas de producción del espacio y de las regiones, como en las estructuras organizativas que dominan la producción de mercancías y el empleo.
  Nuestro análisis se enmarca dentro de los estudios que reflexionan sobre las transformaciones del mundo del trabajo y del paisaje industrial de finales del siglo XX y comienzos del XXI, que la Escuela de la Regulación denominó como la etapa del postfordismo, en la que predominan formas de especialización flexible de las regiones, paralelas a fenómenos de globalización "selectiva" de las industrias y de flexibilización de aspectos ligados a la arquitectura de las firmas y a los procesos de trabajo, lo cual funge como marco general de la problemática abordada a través del estudio de caso de una firma farmacéutica.

  Show book

• 

  Filosofía y teoría del derecho...

  Óscar Mejía Quintana

  • 0
  • 1
  • 0

  Este curso ilustrado de filosofía y teoría del derecho reconstruye la secuencia del concepto de derecho de los paradigmas iusfilosóficos y iusteóricos a lo largo de la modernidad. Constituyó el inicio del grupo de investigación REPENSARelDERECHO (categoría A en MinCiencias) de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional de Colombia, dirigido por el profesor Óscar Mejía y codirigido por la profesora Diana Hincapié, cuyos proyectos desde el año 2016 exploran el abordaje histórico de las diferentes escuelas jurídicas contemporáneas, su recepción en Colombia y Latinoamérica y sus proyecciones prácticas, lo que permitió ampliar la propuesta docente a cursos como: Teoría de la Decisión Judicial, Filosofía del Derecho en Colombia, Bioderecho y Biopolítica, Constitución, Democracia y Paz y Filosofía Política Contemporánea. En el ámbito investigativo se proyectó con el semillero de jóvenes investigadores en las líneas de Teoría Decolonial del Derecho, Opinión Pública y Medios Digitales a través del Observatorio Verdad & Memoria y proyectos de investigación como Posontológico, Posfundacional y Posjurídico: Más allá de la Filosofía y la Teoría del Derecho Colonial en la Sociedad GlocAL y, más recientemente, Justicia Anamnética, Condición de Paz en Colombia: de la Ley del Talión a la Justicia del Perdón, la Reconciliación y la Democracia Adversarial.

  Show book