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  Neurociencia en la escuela -...

  Andrea Goldin

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  Las neurociencias están de moda. En su nombre, con el dedo en alto y tono profético, se les dice a los docentes lo que deben hacer y cómo hacerlo para lograr el tan anhelado tesoro: que los estudiantes aprendan. ¿Cuánto hay de cierto y cuánto de mito en lo que se pregona? ¿Es puro palabrerío para vestir con nuevas ropas a las mismas recetas de siempre?
  
  Aprender es modificar el cerebro, dice la autora de este libro. Y es que el cerebro tiene una propiedad deslumbrante: se transforma con la experiencia. Pero para que el aprendizaje ocurra hace falta que se den ciertas condiciones. Algunas circunstancias pueden facilitarlo y otras, hacerlo más difícil. Lo cierto es que en las últimas décadas las neurociencias crearon un cuerpo de conocimiento sólido sobre los procesos que nos permiten a nosotros, humanitas y humanitos, incorporar saberes, desarrollar habilidades, resolver problemas y pensar creativamente. Es por eso que, con toda prudencia y respeto por la labor y el saber de los educadores, hoy hay un montón de ciencia que puede ayudar a pensar el trabajo en el aula y ofrecer herramientas valiosas.
  
  Joven pionera en esto de combatir mitos y acercar la ciencia del cerebro a la educación, Andrea Goldin nos ayuda a entender, en términos simples y amables, qué pasa cuando aprendemos, tanto en la escuela como a lo largo de toda la vida. Sin falsas promesas y sobre todo sin arrogancia, responde a las preguntas centrales: ¿Por qué la nutrición, el sueño o el juego son fundamentales? ¿Cómo funciona la memoria y qué papel cumple la atención? ¿Qué es la flexibilidad? ¿Cómo decidimos qué información procesamos y cuál dejamos pasar? ¿Cómo intervienen las emociones? También, cosas mucho más prácticas y concretas: ¿Por qué algunos aprendizajes son más profundos? ¿Qué hace que un recuerdo sea perdurable? ¿Sirve estudiar de memoria? Y hasta cómo conviene periodizar el estudio.
  
  Pero Neurociencia en la escuela no se concentra solo en el aprendizaje: propone también una neurociencia de la enseñanza, que ubica al docente en el centro. Y lo mejor de todo es que, sobre la base de estos conocimientos, maestros y maestras (¡y todos en general!) podemos hacer mucho en nuestra búsqueda de aprender y enseñar mejor.

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  Deja de tenerle miedo a la gente...

  Oslos Molina

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  Expresar nuestros pensamientos y sentimientos con honestidad puede ser un desafío, 
  especialmente cuando tememos el rechazo, el conflicto o el juicio de los demás. Sin 
  embargo, la comunicación honesta es esencial para establecer relaciones saludables y para 
  nuestro propio bienestar emocional. En este texto, exploraremos estrategias para desarrollar 
  el valor necesario para decir las cosas de manera clara, respetuosa y asertiva.

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  Inteligencia Artificial en el...

  Horacio R. Granero

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  La inteligencia artificial ha dejado de ser una promesa futura para convertirse en una realidad que transforma radicalmente el ejercicio del derecho y los sistemas judiciales. Desde la automatización de procesos hasta la toma de decisiones basadas en algoritmos, el impacto de la IA en el ámbito legal plantea desafíos regulatorios, éticos y prácticos que aún están en plena evolución.
  Este libro reúne a especialistas y expertos en tecnología para analizar los aspectos más críticos de la relación entre Inteligencia Artificial y Derecho. Se abordan temas fundamentales como la regulación global de la IA, la protección de datos y privacidad en la era digital, la influencia de los algoritmos en la toma de decisiones judiciales y el impacto de la IA generativa en la producción de contenido jurídico.
  Con un enfoque riguroso y actualizado, la obra explora cómo los tribunales están incorporando herramientas de IA, la creciente automatización de la mediación y resolución de conflictos, y los nuevos riesgos asociados con el reconocimiento facial y la biometría. Además, se analizan las implicancias de la IA en la responsabilidad civil y los derechos digitales, destacando la necesidad de marcos normativos que equilibren innovación y garantías fundamentales.
  Este libro ofrece una guía indispensable para comprender el presente y futuro del derecho en la era de la Inteligencia Artificial. Una obra clave para abogados, jueces, académicos y todos aquellos interesados en el impacto de la tecnología en la justicia.

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  NeuroCienciaFicción - Cómo el...

  Rodrigo Quian Quiroga

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  El neurocientífico Rodrigo Quian Quiroga cuenta cómo la  neurociencia está llegando adonde solo creíamos que podía llegar la  ciencia ficción: borrar o implantar recuerdos, implantar prótesis  neuronales o la posibilidad de leer la mente ya no pertenecen a la imaginación de un guionista, se han vuelto realidad.   El cine imagina más allá de lo posible, suele anticiparse a su época y  propone avances fascinantes y disruptivos. En Inception, un grupo  de conspiradores implanta falsos recuerdos; en Hasta el fin del mundo, un científico alocado llega a leer los sueños; en  2001: Odisea del espacio, una supercomputadora siente y piensa como una persona. Pero así como el cine de ciencia ficción se apoya en los últimos avances  de la ciencia, la ciencia también se nutre de la prolífica imaginación  de los cineastas y de pronto vemos que es una realidad aquello que  alguna vez fue fantasía: implantar memorias manipulando a voluntad  grupos de neuronas a través de la optogenética , leer la mente durante  el sueño a partir de avanzados algoritmos de decodificación, o lograr  que las computadoras superen el pensamiento humano en infinidad de  tareas mediante redes neuronales profundas; logros científicos concretos de los últimos años. El físico y neurocientífico Rodrigo Quian Quiroga, director del  Centro de Neurociencia de Sistemas en la Universidad de Leicester en  Inglaterra, propone un cruce entre el arte, la ciencia y la filosofía y  se pregunta hasta dónde ha llegado el cine con sus fabulosas especulaciones y cuántas de éstas se están materializando en los  laboratorios del mundo.  Para eso, analiza cómo la ciencia está logrando  lo que hace décadas parecía imposible, y cómo estos avances nos llevan a  replantearnos las grandes preguntas filosóficas que el hombre viene haciéndose desde siempre.

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  El transhumanismo en 100 preguntas

  Manuel Sanlés Olivares

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  El apasionante futuro de una humanidad a punto de alcanzar la capacidad de rediseñarse a sí misma. Una profunda reflexión sobre los cambios económicos, sociales, políticos, intelectuales, éticos y espirituales que habrá de afrontar un ser humano mejorado en sus capacidades y a la vez enfrentado a inteligencias artificiales que superarán su inteligencia y quizás amenacen su libertad. ¿Seremos dioses o esclavos? Este libro contiene las respuestas a la pregunta más trascendente que el hombre habrá de responder en su historia como especie y como civilización.

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  Ciudad de México Miradas...

  Margarita Camarena Luhrs,...

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  No es extraño referir a la Ciudad de México bajo la idea de lo inconmensurable. El presente libro se aproxima al análisis de tal diversidad y complejidad, a través de miradas multidisciplinares y una variedad de enfoques de investigación. En sus capítulos encontramos una heterogeneidad de dimensiones de la vida urbana. Sus páginas nos revelan la manera como el arte o las dimensiones sensibles como el olfato, producen la ciudad, al igual que los intereses políticos y del capital. Descubrimos el modo como las vidas urbanas se configuran por relaciones de poder, la manera como la ciudad produce y reproduce desigualdades sociales en el reparto de sus espacios y objetos. Pero si el orden de la ciudad ha tendido —en distintas dimensiones— a la exclusión de grupos subalternos como mujeres, niños, sectores populares, personas con discapacidad, población en condición de calle, la diversidad sexo-genérica y étnica, igualmente es un espacio donde hallamos continuas subversiones que desafían lo establecido y dominante: donde es posible la escucha, la construcción de lo común y la inclinación de unas vidas hacia el cuidado de las otras.

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