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  Aprendizaje infinito - Una guía...

  Sergio San Juan

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  Aprender es el juego infinito que nos permite superar nuestros límites y transformar el mundo. Este libro es un mapa para diseñar tu propio camino de aprendizaje.
  En el mundo en constante cambio en el que vivimos, se adapta quien aprende. No importa si es a través de la educación tradicional o de las miles de oportunidades que ofrece internet. Importa que sepas cómo aprender y que puedas elegir qué y de quién hacerlo. Este libro te enseña cómo.
  El libro empieza llevando la contraria al refranero popular: aprender sí ocupa lugar. Para elegir qué aprender, explorarás ideas como la curiosidad, los problemas o el arrepentimiento. Después conocerás cinco principios para aprender de forma más efectiva. Como el aprendizaje nunca termina, descubrirás cómo mantenerlo en el tiempo.
  Aprendizaje infinito está pensado para la vida, porque aprender ocurre sobre todo fuera del aula. Con un enfoque práctico, para que puedas aplicarlo. Con historias entretenidas, para que sea divertido y las ideas se queden en tu memoria. Y con explicaciones simples, para que el lenguaje no complique más de lo necesario el viaje. ¿Te apuntas?
  «Un gran mapa para aprender a aprender». MARCOS VÁZQUEZ
  «Un oasis de verdades atemporales». JAIME RODRÍGUEZ DE SANTIAGO

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  Ondas cerebrales delta:...

  Purely Sounds Institute

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  Transforma tus Noches con Ondas Cerebrales Delta 
  Descubre el secreto para un sueño reparador con las Ondas Cerebrales Delta. Con potentes frecuencias delta de 3.2 Hz, música relajante para el sueño REM y avanzados ritmos binaurales, este paisaje sonoro inmersivo guía tu mente y cuerpo hacia un descanso profundo. Libérate del estrés diario y disfruta de noches de sueño tranquilo e ininterrumpido. 
  Por qué esta experiencia sonora es única:Promueve un sueño profundo e ininterrumpido para una relajación total.Apoya los ciclos de sueño REM para mejorar el estado de ánimo y la claridad mental.Calma tu mente al instante y reduce la inquietud nocturna.Proporciona audio de alta definición para una experiencia envolvente.Te ayuda a despertar sintiéndote renovado y recargado. 
  Muchas personas subestiman el impacto de las ondas delta de baja frecuencia en el sueño. Sin embargo, estudios demuestran que las frecuencias de 3.2 Hz ralentizan la actividad cerebral, favoreciendo un descanso profundo. Con la música para el sueño REM y los ritmos binaurales, este paisaje sonoro te guía hacia un estado de relajación sin esfuerzo. 
  Tu camino hacia un sueño reparador comienza ahora 
  Si estás listo para dormir profundamente, despertar con energía y dejar el estrés atrás, desplázate hacia arriba y haz clic en el botón "Añadir al carrito" para comenzar tu transformación ahora.

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  Competencia de aprender a...

  Laia Lluch Molins, Nati Cabrera...

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  Existe una necesidad compartida en la universidad de encontrar estrategias efectivas de desarrollo de las competencias transversales del estudiantado. Este libro presenta diversas propuestas metodológicas orientadas al desarrollo de la competencia transversal de aprender a aprender y, concretamente, de la autorregulación del aprendizaje.
  
  Las intervenciones que se describen han tenido lugar en diferentes ámbitos de conocimiento y se han basado en metodologías como el estudio de caso, el trabajo colaborativo y el trabajo por proyectos, entre otros. Todas las experiencias tienen dos elementos comunes como ejes transversales: la evaluación entre iguales como estrategia para promover el desarrollo de la autorregulación del estudiantado, y el soporte de la tecnología como elemento de soporte para apoyar y facilitar estos procesos de evaluación y feedback.
  
  Las experiencias que se comparten están dirigidas a profesorado de cualquier ámbito de conocimiento que desee mejorar el desarrollo de las competencias transversales en su alumnado y, concretamente, de su capacidad de autorregulación.

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  Educación Infantil y bien común...

  Rosa Vázquez Recio, Beatriz...

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  Este libro responde a una necesidad. Una necesidad académica y personal por justificar la finalidad del hecho educativo, no únicamente desde su sentido para el aprendizaje, sino desde su contribución a una sociedad más justa, más solidaria y más libre, que ponga en el centro a las infancias y a estas en relación con el sostenimiento de la vida y de la comunidad.
  Entendemos la Educación Infantil como un lugar privilegiado desde donde construir buenos vivires. Buenos vivires presentes, basados en las posibilidades creadoras de las infancias y en el bien común. Buenos vivires donde merece la pena estar, comunicarse, aprender, compartir, cooperar, cuidar, emocionarse y celebrar. Buenos vivires que ponen en el centro la equidad, la autogestión, la libertad, lo comunitario, lo individual, y la necesidad del vínculo.
  Hemos pretendido cuestionar la imposición de valores productivistas, trabajocentristas, individualistas, adultistas, heteropatriarcales, racistas, antropocentristas… alejados del bien comunitario. Una imposición que, realizada de manera subrepticia, va configurando unas subjetividades y unas narrativas que justifican decisiones y acciones políticas y económicas excluyentes y opresivas, de las que somos cómplices necesarios. Unas subjetividades y narrativas que entienden las desigualdades como naturales, que contribuyen al mantenimiento de una sociedad donde hay cada vez más personas desprotegidas, grupos de vulnerabilidad creciente, a las que se las sitúa en posiciones de desventaja social y de servidumbre.
  Por estos motivos, pensamos que desde la Didáctica y, específicamente, desde la Didáctica de la Educación Infantil, debe ampliarse la perspectiva de análisis del hecho educativo, porque no tiene sentido que se produzca el aprendizaje si este no está al servicio del bien común y de la equidad. O que se atienda únicamente al bienestar individual del alumnado, sin entender que los seres humanos y no humanos somos inter y ecodependendientes, y que es necesario enseñar como si realmente viviésemos ya en el otro mundo posible: con currículos justos y sostenibles que reconozcan el diálogo entre saberes, con una concepción de las infancias plural, creativa, capaz, política y respetuosa, con una Didáctica entendida desde la integración de sus múltiples dimensiones, que la hacen fuerte, crítica e inconformista, con unas propuestas educativas humanizadoras llenas de posibilidades posiblespara desarrollar en las escuelas infantiles con la participación y la gobernanza de toda la comunidad y con un profesorado acompañante capacitado, profesional crítico, creativo, libre, comprometido políticamente e, irrenunciablemente, humano.

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  A través del tiempo

  Brian Weiss

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  El doctor Brian Weiss, analiza en este libro la capacidad de curación de la terapia de regresión a vidas pasadas. El autor de Muchas vidas, muchos maestros, nos cuenta los casos de muchos de sus pacientes empresarios, abogados, obreros o terapeutas, gente de muy diversas creencias, niveles socioeconómicos y educación, que descubrió en sus vidas pasadas el origen de sus traumas. Mediante estas regresiones, los enfermos pudieron también recuperar distintos talentos de los que disfrutaban en vidas anteriores y llegar a la convicción de que nuestra existencia, en apariencia limitada, es en verdad un paso en el largo camino hacia la inmortalidad. El doctor Brian Weiss pone además a nuestro alcance una serie de ejercicios que nos permitirán experimentar regresiones al pasado y alcanzar la paz espiritual.

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  La puntuación en redes sociales

  Susana Ridao Rodrigo

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  En estos momentos la comunicación por medios digitales está tan extendida que pocos usuarios escapan a esta práctica tan frecuente. Para cifrar los mensajes por vía escrita, la puntuación posee una relevancia fundamental. Ante esta situación, el presente libro se marca dos objetivos principales. Por un lado, ofrece un amplio marco teórico de la comunicación utilizada en internet, en general, y en las redes sociales, en particular, y también profundiza en la puntuación desde el punto de vista normativo para posteriormente centrarse en la puntuación propia de las redes sociales. Por otro lado, arroja datos sobre el análisis cuantitativo y cualitativo de los signos de puntuación incluidos en los comentarios del corpus seleccionado; este corpus ha sido extraído de seis redes sociales diferentes: Facebook, Instagram, TikTok, Twitter, WhatsApp y YouTube.
  Esta obra demuestra que la puntuación no solo ayuda a cifrar y descifrar correctamente los mensajes, sino que en estos contextos conforma una poderosa herramienta para transmitir información connotativa, como es el caso de la efusividad.

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