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  Tsitsi Dangarembga

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  »Wenn du willst, dass das Leiden endet, dann musst du handeln.« Tsitsi Dangarembga
  
  Während des Unabhängigkeitskrieges in Simbabwe beginnt Tambu ihr zweites Jahr am Young Ladies' College of the Sacred Heart – einer Missionsschule, die von weißen Nonnen geführt wird und in der koloniale rassistische Strukturen tief verankert sind. Tambu ist ehrgeizig. Doch trotz ihrer überdurchschnittlichen Leistungen gelingt es ihr nicht, in die Bestenliste der Schule aufgenommen zu werden. In ihrem Bestreben um Anerkennung versucht sie schließlich bis ins Extreme, sich an ihr vorherrschend weißes Umfeld anzupassen. Und verleugnet dabei
  zunehmend ihre Herkunft.
  
  Der zweite Teil der Tambudzai-Trilogie ist ein fesselnder und kraftvoller Roman, der ein Bewusstsein für die weitreichenden und komplexen Auswirkungen des Kolonialismus schafft.
  
  »Die Ironie des Romans – und Ironie ist der Anker, an dem an dem die ganze Geschichte hängt, ist, dass Tambu nicht erkennt, wie falsch und
  unerreichbar ihr Ziel ist. In gewissem Sinne ist dies die gleiche alte Geschichte vom Schwarzsein in einer viel zu weißen Welt, auch wenn hier
  – noch mehr Ironie – die weiße Welt tatsächlich in Afrika ist.« Helon Habila, The Guardian
  
  »Das Perfide ist – und das durchschauen die Lesenden, aber nicht Tambu selbst –, dass sie ohnehin chancenlos ist. Tambudzai, die von ihrer Familie keinerlei Verständnis oder Unterstützung erfährt, begreift nicht, dass der Fehler nicht bei ihr liegt, sondern im System: Eine herausragende schwarze Schülerin ist an einer weißen Schule nicht vorgesehen. Auch wenn, und das ist besonders absurd, diese Schule in Afrika liegt.
  Tsitsi Dangarembga erzählt in diesem beklemmenden Anti-Bildungsroman mit grausamer analytischer Genauigkeit von Tambudzais wiederholtem Scheitern. Am Schluss fragt sich Tambu, welche Perspektive es für sie als "neue Simbabwerin" gibt.« Dina Netz, DLF Kultur

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  Inklusion stellt einen Bezugspunkt aktueller schulisch-unterrichtlicher Entwicklungsvorhaben dar und wird als Abbau von Ungleichheit und Ungerechtigkeit akademischer und sozialer Partizipation von Schülerinnen und Schülern verhandelt. Inklusion ist an dem Ziel der Überwindung bestehender Exklusionen und Behinderungen orientiert. Welche Rahmen setzen dabei die Schulgesetze? Und in welchem Verhältnis stehen Leistung, Differenzen und Behinderung? Im Spannungsfeld von Inklusion einerseits und Exklusion andererseits bedeutet das für Lehrpersonen, ihr Handeln an Prinzipien der egalitären als auch der hierarchischen Differenz auszurichten. Anhand formaler schulischer Dokumente und dem bildungspolitisch favorisierten Steuerungskonzept beschreibt das Buch die Widersprüche und Herausforderungen und reflektiert sie theoretisch.

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  Niccolò Machiavelli (1469 - 1527) gilt als eine der bedeutendsten Staatsphilosophen der Neuzeit. Sein Standardwerk "Der Fürst" ist noch immer Pflichtlektüre für Manager und BWL-Studenten. Wie gelange ich an die Macht? Und wenn ich sie habe - wie erhalte ich sie? Sein zweites Hauptwerk, die "Discorsi", befasst sich mit dem idealen Staat - und wie er zu bewahren sei. Er bedient sich dabei der römischen Geschichte und zeigt viele Beispiele, wie das zu Machiavellis Zeit darniederliegende Italien zu neuem Ruhm gelangen könne. "Mensch und Staat" ist die ideale Ergänzung zum "Fürsten" - genau so klar in der Argumentation, genau so zeitlos in den Schlussfolgerungen.

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  Steve Jobs, Revolutionär der Unterhaltungselektronik: Leben und Werk in einer Kurzbiografie! Alles, was man wissen muss, kurz und knapp. Infotainment, Bildung und Unterhaltung vom Feinsten!

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  Träume und ihre Bedeutung haben Menschen schon immer beschäftigt und erscheinen oftmals seltsam bedeutungsvoll. Aber hat der Traum Bedeutung? Stellt er eine Verzerrung seiner tatsächlichen Inhalte dar oder eher eine umfassende Selbstdarstellung der Situation der Psyche? Ist der Traum als ein neurotisches Symptom zu verstehen, oder haben Träume nicht vielmehr ein kreatives und problemlösendes Potenzial? Was bedeuten diese unterschiedlichen Auffassungen für die klinische Arbeit mit Träumen? Auf Basis der empirischen Erkenntnisse beurteilt der Autor die Gültigkeit unterschiedlicher Traumtheorien und legt eine zeitgemäße, forschungsbasierte Theorie des Traumes und seiner Funktion vor. Ein Fokus liegt auf dem Vergleich zwischen Freud und Jung, die gegensätzliche Auffassungen über den Traum und seine Bedeutung für die Persönlichkeit vertreten.

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  Reinhard Rodner wurde im Juni 1943 als jüngstes von sechs Kindern seiner Elterngeboren. Mitten im Zweiten Weltkrieg, im damaligen Sudetenland. Dieses Buch ist dieGeschichte seines Lebens - und zugleich die seiner Familie bis zurück zu seinenGroßeltern Ende des 19. Jahrhunderts. Eine lesenswerte Reise durch eine schwereZeit der Geschichte, und auch Erinnerungen an den Neuanfang in der sowjetischenBesatzungszone bzw. der DDR.Ursprünglich geschrieben für seine Nachfahren wurde dieses Buch gleichzeitig einwichtiges Zeit Zeugnis, das für alle Menschen lesens- und hörenswert ist, die sich fürdie neuere Geschichte interessieren.

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