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  Metabolismo y efectos adversos...

  Pharmacology University

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  En el siguiente audiolibro vas a conocer sobre la bioquímica, metabolismo, farmacocinética y efectos adversos de los cannabinoides. 
  El cannabis es un género de plantas de la familia Cannabaceae que incluye tres variedades: Cannabis indica, Cannabis sativa y Cannabis ruderalis, gracias a estas características el cannabis se ha utilizado en diversas áreas a lo largo de la historia. La primera referencia de su uso terapéutico fue en China en el 4000 a.C., en documentos farmacéuticos más antiguos conocidos: la Pen Ts'ao Ching, atribuida al emperador Shen Nung, donde fue empleada contra problemas menstruales, la gota, paludismo, estreñimiento y debilidad muscular; posteriormente, las indicaciones se ampliaron en la cicatrización de heridas, contra procesos infecciosos, en la eliminación de pus, en el tratamiento del reumatismo, reducción de la fiebre y la ansiedad. 
  El creciente interés en la biología, la química, la farmacología y la toxicología del cannabis, ha permitido el desarrollo de medicamentos cannabinoides, a través de la comprensión de la farmacocinética, su disposición en los fluidos y en los tejidos biológicos, con el fin de comprender el mecanismo de acción del cannabis y sus efectos terapéuticos. 
  La farmacocinética y metabolismo de los cannabinoides involucra la absorción por medio de diferentes vías de administración y prescripciones de fármacos, la distribución de sus compuestos por todo el cuerpo, el metabolismo por el hígado y los tejidos extrahepáticos y la eliminación en las heces, orina, sudor, fluidos orales y cabello y excreción por diferentes fluidos corporales. Los procesos farmacocinéticos son dinámicos, pueden cambiar con el tiempo y pueden verse afectados por la frecuencia y magnitud de la exposición al fármaco.

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  Los libros de texto - ¿Tradición...

  Carlos Lomas, Fabio Jurado

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  "Los libros de texto han sido desde siempre objeto de interés tanto para las encrucijadas que deben resolverse en los sistemas de educación nacionales como en el campo de la investigación didáctica y pedagógica. ¿Garantes del acceso democrático a los saberes de la educación obligatoria o dispositivos que promueven la reproducción acrítica de conocimientos oficiales y la rutinización de las prácticas del aula? ¿Objetos editoriales innovadores o productos de mercado de factura previsible?
  Los libros de texto: ¿tradición o innovación? es una recopilación de artículos que ponen en juego estas y muchas otras preguntas que encuentran en los aportes de investigadores e investigadoras colombianos, españoles y argentinos algunos modos de seguir abordando un tema que cobra relevancia no solo en la cotidianeidad del aula, sino también en las decisiones de política educativa relacionadas con los materiales de enseñanza.
  En el contexto actual de desarrollo y diversificación de los canales y soportes para la circulación del conocimiento, la mirada multidisciplinaria sobre los libros de texto –atendiendo a sus ideologías subyacentes, a los contenidos que presentan, al modo en que se seleccionan y se evalúan, entre muchos otros aspectos– conforma una agenda para su estudio que este libro presenta de manera sólida y con originales trabajos. "

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  Clínica del exceso - Derivas...

  Domenico Cosenza

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   Las patologías del exceso en síntomas contemporáneos como toxicomanías y trastornos alimentarios 
   Este ensayo es el último trabajo de una investigación iniciada hace más de dos décadas por Domenico Cosenza sobre las nuevas formas del síntoma. Comenzada con la indagación por la anorexia y paulatinamente ampliada a la bulimia y a otros trastornos alimentarios, el autor extiende aquí su análisis de las nuevas formas de los síntomas contemporáneos a otros terrenos, en especial al de las toxicomanías, desde un punto de vista inserto en el ámbito del psicoanálisis lacaniano y la psicopatología psicoanalítica.  
   Ensayo que se conecta mediante varios elementos: una amplia base clínica, basada en la práctica institucional y la privada; un fundamento teórico asentado en la orientación lacaniana, de la que se nutre y a la que contribuye, y situando el exceso como hilo conductor que enlaza a estos síntomas contemporáneos o nuevos síntomas, 
   Clínica del exceso no es un tipo clínico ni tampoco una categoría nosográfica. Se trata, más bien, de un denominador común de lo que se dio en llamar «síntomas actuales» en los que siempre está presente de una forma radical y sin límite y que Cosenza denomina «patologías del exceso». 

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  Método Montessori Un enfoque...

  Emily Wells

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  Aunque el nombre de Montessori es casi universalmente conocido en los círculos educativos de hoy, y hay innumerables escuelas en todo el mundo que utilizan el "Método Montessori", el verdadero núcleo de su pensamiento ha permanecido en gran medida mal entendido. La mayoría de la gente considera el método como un sistema para la educación de niños muy pequeños. Y la mayoría de los que tienen alguna experiencia directa con él, ya sea como padres o maestros, lo considerarían como un conjunto determinado de procedimientos y materiales educativos especializados con instrucciones claras y elaboradas para su uso. Sin embargo, la esencia de la filosofía de la educación de Montessori es en realidad mucho más amplia y contiene un poderoso mensaje para los educadores de todo el mundo. Lo que es menos conocido sobre el trabajo de Montessori es que comenzó estableciendo la efectividad de su enfoque en el nivel preescolar, pero también alentó fuertemente la extensión de su método a los niveles superiores de educación. 
  El propósito de Wells al escribir este libro es dilucidar este aspecto vital del trabajo de la vida de María Montessori y mostrar cómo se aplica a situaciones de enseñanza de la vida real. Ella creía que al transformar el proceso de educación de los niños, podría ayudar a transformar las actitudes de los adultos en los que se convertirán más tarde, y también las de la sociedad y el mundo en general, un mensaje que promovió como vitalmente relevante para el futuro de la humanidad. entero.

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  ¿Como saber si soy alcohólico? -...

  Oslos OslosMolina

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  El trastorno por consumo de alcohol es una enfermedad que causa: Ansia: Una fuerte necesidad de beber. Pérdida de control: Incapacidad para dejar de beber una vez que se comenzó Estado emocional negativo: Sentirse ansioso e irritable cuando no se está bebiendo

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  Freire y Piaget en el siglo XXI...

  Adrian Oscar Dongo Montoya

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  Freire y Piaget en el siglo XXI: personalidad autónoma, praxis y educación es una nueva mirada sobre la construcción del conocimiento desde el sentimiento moral y la educación en el pensamiento y trabajo de dos grandes intelectuales.
  El trabajo de Dongo-Montoya es un ensayo minucioso, de ágil lectura y, a su vez, especializado que se centra en la pedagogía activa y pedagogía problematizadora como un movimiento de transformación de la escuela tradicional —que se centra meramente en la transmisión—, a una que rompe esquemas hacia la humanización, la actividad intelectual y la emancipación de las personas, sobre todos de los niños y jóvenes.
  El autor destaca, entre otros temas, la revolución copernicana impulsada por Freire y Piaget en el territorio educativo y plantea que es posible contar con un nuevo paradigma pedagógico que sea capaz de transformar la educación bancaria, intelectualista y mecanicista, que ha operado durante milenios en las escuelas y la educación formal. Asimismo, expone la formación del conocimiento y del sentimiento moral, y se centra en la inseparabilidad y solidaridad de estas dimensiones en cuanto a procesos y mecanismos constructivos.

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