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  Fenómenos autistas y estados no...

  Howard B. Levine, Jani...

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  Con contribuciones de Anne Alvarez, Joshua Durban, Jani Santamaría, Bernard Golse, Jeffrey L. Eaton, Didier Houzel, Howard B. Levine, Suzanne Maiello, Sylvain Missonnier, Bernd Nissen y Marganit Ofer, este libro contiene una extensa y rica teoría psicoanalítica acompañada de valiosas presentaciones de casos clínicos sobre fenómenos autistas y estados no representados y sobre la emergencia del self. La capacidad para crear representaciones psíquicas se considera un logro en el desarrollo. Sin esta capacidad, no es posible determinar significados y la falla de esta capacidad puede dar lugar a "vacíos psíquicos" y a "estados no representados" que pueden contribuir al desarrollo del autismo y de trastornos del espectro autista (TEA). Los estados no representados también se encuentran en otras alteraciones no autistas ni neuróticas, como son: los trastornos psicosomáticos, las adicciones, las perversiones y los trastornos de carácter primitivo. Los afectos que los estados no representados producen y/o a los que se asocian, suelen ser afectos de terror, de vacío, de aniquilación y desesperanza. Las oportunidades y los retos que presenta la comprensión y el tratamiento del autismo y los TEA, donde se puede encontrar lo no representado y sus consecuencias (por ejemplo, organizaciones defensivas empleadas para protegerse de la ansiedad de aniquilación y de temor catastrófico) ofrecen metáforas y pistas relevantes para aspectos del tratamiento de todos los pacientes, independientemente de cuál sea el diagnóstico dominante. Esta colección cuidadosamente editada por un grupo internacional de expertos en el campo, es una lectura esencial para todos los que practican la clínica.

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  Albur de amor - S01E03

  Xaviera Ramírez

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  No es que se haya puesto de moda otras maneras de vincularnos afectiva y eróticamente, solo que no se cuestionaba tanto a la pareja tradicional, se esperaba que cada quien cumpliera con un rol y que la fidelidad fuera la piedra angular de estas relaciones pero ¿ha funcionado? Platicamos de este tema con Giovanna Escobar.

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  Segunda Guerra Mundial para...

  Captivating History

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  ¿Alguna vez te has preguntado cómo era la vida durante la Segunda Guerra Mundial? ¿Todo el mundo estaba en batalla? ¿Por qué? 
  En este libro, descubrirás todo sobre la Segunda Guerra Mundial, incluyendo a los participantes y por qué comenzó la guerra, una línea de tiempo de los eventos, cómo era la vida en ese momento, las principales batallas, quiénes eran algunos de los principales héroes y villanos, y el impacto que dejó la guerra. Descubre datos interesantes y un capítulo de informaciones adicionales. Incluso hay consejos de pronunciación y explicaciones útiles para las palabras nuevas y difíciles. Para mantener las cosas divertidas y atractivas, cada capítulo tiene una sección de actividades y respuestas, desde cuestionarios y búsquedas de palabras hasta desafíos creativos de dibujo y escritura. 
  Estas son solo algunas de las cosas increíbles que podrás abordar:¿Por qué enviaban a los niños de Gran Bretaña a vivir a cientos de millas de distancia con extraños?¿Podría presupuestar y disfrutar de sus comidas favoritas en las raciones de guerra?¿Por qué se usó la primera bomba atómica y cómo terminó la guerra?El diario de una niña de quince años que ganó un Premio Pulitzer y ha vendido más de 30 millones de copias.¿Por qué algunas personas no tenían más remedio que luchar, incluso si no querían?Ser un dictador no era la primera opción de carrera de Adolf Hitler. ¿Qué cree que intentó (y fracasó) ser en primer lugar?¿Por qué no se podía decir "hamburguesa" en los Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial?¿Podría uno escapar de un campo de prisioneros?Treinta años después, los soldados que se negaron a creer que la guerra había terminado. 
  Desplázate hacia arriba y haz clic en el botón "añadir al carrito" para obtener más información sobre la Segunda Guerra Mundial.

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  El libro académico en época...

  Yolanda Blasco Gil, Armando...

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  Dos partes vertebran El libro académico en época colonial y moderna: los diversos aspectos de su producción, evaluación, circulación, venta y lectura; otra, las bibliotecas universitarias, el espacio por excelencia del resguardo y preservación de los libros. Un capítulo introductorio, sobre la enseñanza universitaria y el libro académico, permite ubicar el lugar que tenía el libro en el cuadro de las cátedras y las facultades universitarias. Ello explicará el limitado número de textos con el que trabajaban los Estudios Generales medievales y modernos. No implica que el conocimiento que se enseñaba y producía fuera limitado, sino que, por el contrario, el libro permitía desarrollos nuevos y originales. En los siguientes capítulos se atiende a algunos de los principales aspectos necesarios para conocer y comprender el lugar que tuvo el libro en las universidades de la época. No es óbice que los textos se centren en las universidades de México, Valencia y Salamanca, pues las singularidades de cada caso no eliminan el hecho de que también compartían tendencias similares con el resto de las universidades hispánicas y, más todavía, de las universidades de época colonial y moderna.

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  Enseñanza superior en tiempos de...

  Ramón Abraham Mena Farrera,...

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  El libro Enseñanza superior en tiempos de pandemia presenta las experiencias de acción y cambio en los procesos de formación en la educación superior y de posgrado durante la pandemia producto del contagio por el coronavirus SARS-CoV-2. La obra registra el testimonio del compromiso de la comunidad académica y estudiantil, que no detuvo su labor de enseñanza e investigación en los tiempos más aciagos de la crisis sanitaria. Los trece capítulos y el seminario académico titulado "Transformación de los procesos de educación superior y de posgrado Innovación en tiempos de pandemia" dan cuenta de los efectos provocados por la COVID-19 en el modelo de Educación Superior en México, el cual se vio obligado a transformarse desde lo más profundo de las comunidades originarias hasta las masificadas universidades en México.
  Los autores presentan, analizan y ofrecen su opinión acerca de los retos enfrentados para transformar la estructura y organización educativa y de investigación con el fin de reaccionar ante la contingencia sanitaria y las políticas de confinamiento social en donde se improvisaron, fortalecieron e innovaron procesos de educación y comunicación basados en el uso de Internet para continuar las clases, cursos y seminarios.

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  Sin Vuelta Atrás

  Santiago Machain

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  Después de iniciar un camino de autoconocimiento y experimentar herramientas reales para el bienestar emocional, muchas personas se enfrentan al mismo miedo: ¿Y si vuelvo a sentirme mal? ¿Y si todo esto fue solo una fase? 
  Este libro no es una receta milagrosa ni una promesa de felicidad constante. Es una guía honesta, práctica y humana para entender cómo sostener lo que ya avanzaste, sin agobios ni exigencias. Aquí aprenderás que el progreso no se mide por no sentir emociones difíciles, sino por tu capacidad de reconocerlas y cuidarte sin lastimarte. 
  Sin Volver Atrás te invita a consolidar tu camino emocional desde una mirada realista: cómo construir relaciones más sanas, detectar tus ciclos de estrés antes de que te desborden, combinar herramientas según tu energía diaria y diseñar tu propio manual de bienestar que puedas usar el resto de tu vida. Porque lo que aprendiste ya está en ti. Ahora toca integrarlo como parte de quién eres. 
  Es momento de dejar de "volver a empezar" y comenzar a sostenerte con conciencia.

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