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  致青春：你不可不知的文化常识

  Anonym

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  Description：
  今天，在东西方文化激烈碰撞，尤其是外来文化、网络文化对青少年影响越来越大的社会转型时期，不少青少年在文化素养方面严重"营养不良"。在这种情形下，通过传统文化知识的学习，让青少年真正培养起良好的人文素养、人生修养、道德质量、心理质量、增强自我调控能力和社会适应能力，促进青少年生命主体全面和谐、健康发展，是每一个家庭和整个社会的责任，这一任务迫在眉睫。
  Author Biography：
  刘川：某知名大学国际贸易硕士，管理咨询师，资深经济管理类图书撰稿人，潜伏职场多年，长期钻研关系学和心理学。出版了《别在该理性的时候太感性》《3分钟打动人心的销售心理学》《这样战胜你自己》等作品。

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  学会爱自己

  石曉娜

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  内容简介： 
  教孩子免受性侵犯！学会保护自己！学会抵御心理伤害，培养健康性格！学会管理自己，做对自己负责任的主人。内含不要随便摸我孩子安全教育儿童绘本！ 
  作者简介： 
  石老师

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  佛教徒的禮節知識 - 繁體中文版

  石磊

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  内容简介：
  作為一個佛教徒，就應該懂得佛教徒的禮節。不但懂得，還要在與佛教徒，應對的時候，表現出來。如此，在人們的感覺上，才像個佛教徒，否則，儘管對方學得滿肚子佛法，多麼有智慧；或者，修行達到幾禪幾定，不過是有理無事、有體無用，就像個少了一只腳的人，總令人有不完美的感想。因為，禮節也是一種修養、一種禮貌的展現。
  作者简介：
  石地，男，1955 年出生。自小隨家遷徙，在長江邊輾轉長大，初二輟學後在群山中磨礪青春。1978 年考入北師大數學系，畢業後曾任中學校長、機關頭目、公司經理、賓館領導、研究所長等職，2005 - 2174 年任天涯社區編輯部主任，現為自由人，靠智力打工維持生計，筆耕不輟。
  他是著名網路思想家，著有《壘蟻集》，該書是其數十年對中國社會現實與文化發展的集中思考的集結。他還著有《懵懂的青春》《被剝削的斐濟人》《古代忠臣諫君謀術》等作品，涵蓋小說、散文、詩歌等多個領域。此外，他還是 isee 原創成員，流沙河先生唯一及門弟子，求 "傳統底蘊，現實立場，人性視角，世界眼光"。

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  牡丹亭：明代傳奇戲劇的壓卷之作 - 繁體中文版

  湯顯祖

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  Description：
  明代傳奇戲劇的壓卷之作。
  Author Biography：
  尹小林1964 年出生於四川綿陽，1983 年畢業於重慶大學機械製造系，同年入伍，2002 年退出現役後投身國學領域。其核心成就集中在國學傳播與古籍數位化領域，1999 年創建《國學寶典》資料庫並創辦國學網，2002 年創辦北京國學時代文化傳播股份有限公司，還是國內最早將人工智慧技術引入古籍整理的開拓者之一。
  他著有《國學備覽精編》，將 81 部國學經典整理成國學九宮格；收藏 5 萬冊線裝家譜，建成國內最大民間家譜庫，還研發 "中華姓氏文化大數據平臺" 推動姓氏文化研究。此外，他自 2004 年進入首都師範大學後，常開展國學經典講座，解讀《大學》《詩經》《古文觀止》等著作，助力國學普及。

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  為什麼戰旗美如畫 - 繁體中文版

  董保存等

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  内容简介：
  本書從追溯代表軍隊歷史和榮譽的戰旗來源出發，鋪展開鮮為人知的戰事故事，和具有深度細節的軍旅歷程，使無數令人緬懷、激人奮進的鋼鐵戰士形象逐一湧現。圖書講述了"鐵軍""大渡河連""平型關大戰突擊連""塔山英雄團"等中國共產黨領導下的功勳部隊歷經的光榮戰役。作者以權威軍史史料為基礎，廣泛查閱、求證歷史文獻資料，恪守遵循歷史邏輯，秉持實錄歷史的寫作準則，呈現出一部真實嚴謹、具有歷史品格的紀實作品。

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  古代商戰攻略 - 繁體中文版

  石磊

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  内容简介：
  中國古代戰術博大精深,神奇多變,不僅實戰性很強,而且對當今商戰也頗有借鑒意義。先勝求戰孫子兵法曰:"勝兵先勝而後求戰。"意思是勝利的軍隊先有勝利的把握,而後才尋求同敵人交戰。這是高瞻遠矚、積極謹慎的用兵謀略。在商戰中,運用先勝求戰的戰略,就是要審時度勢,在確保自己立於不敗之地的情況下,再決勝於市場。本書呈現了那些精彩的商戰故事.。
  作者简介：
  石地，男，1955 年出生。自小隨家遷徙，在長江邊輾轉長大，初二輟學後在群山中磨礪青春。1978 年考入北師大數學系，畢業後曾任中學校長、機關頭目、公司經理、賓館領導、研究所長等職，2005 - 2214 年任天涯社區編輯部主任，現為自由人，靠智力打工維持生計，筆耕不輟。
  他是著名網路思想家，著有《壘蟻集》，該書是其數十年對中國社會現實與文化發展的集中思考的集結。他還著有《懵懂的青春》《被剝削的斐濟人》《古代忠臣諫君謀術》等作品，涵蓋小說、散文、詩歌等多個領域。此外，他還是 isee 原創成員，流沙河先生唯一及門弟子，求 "傳統底蘊，現實立場，人性視角，世界眼光"。

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