D'autres livres qui pourraient vous intéresser

• 

  أسرار الجن

  ياسمين علي حسن

  • 0
  • 0
  • 0

  الذين ينكرون الجن طبقات شتی، فهم يختلفون باختلاف نظرياتهم في إدراك العلوم وفلسفتها. فمنهم من ينكر وجود الجن بتاتًا، ولا يعترف بهم، ويعد الكلام فيهم خرافة أيّ خرافة، وتضليلًا أي تضليل. ومنهم من يؤمن بوجودهم، ولكن في عهد سابق لهذا العهد، وفي زمان مضى وانقضى.
  إن الجن خلق خلقه الله كما خلق الإنسان، وكلاهما يعيشان في الأرض بإذنه تعالى: لعبادته وللتسبيح بحمده. ألا ترى أن الإنسان إذا اقترف ذنبًا من الذنوب، فقد تحدثه نفسه به، وتلومه على ما قدمت يداه من خطيئة، إن لم تغضب الله عز وجل، فإنها تبقى صفحة سوداء في تاريخ حياته، يؤنبه عليها ضميره كلما ذكرها، ويخشى أن يعرفها الناس فيعيش ملومًا محسورًا.
  وهذا الكتاب يتناول بالبحث عددا من الحقائق حول : ما هية الجن ؟ أجسام الجن ، مذاهب الجن ، رسل الجن ، الشيطان والإنسان ، السحر غير الحقيقي ، علاج مس الجن للإنسان ، الزار ، المس والصرع .

  Voir livre

• 

  أدوات التعلم

  فريق رفوف

  • 0
  • 0
  • 0

  يحتاج الإنسان إلى مجموعة من الأدوات لتحويل ما ينتج عن فكره من مفاهيم وأفكار، حتى تتحول هذه الأشياء إلى قُرى ومُدن وحضارات كاملة نتجت عن تفكير الإنسان البسيط الذي كان نتيجة سعيه الدائم للعلم والمعرفة.
  إن منهج العلم الحقيقي هو الطريق السليم للبحث والمعرفة ، واستخدام أدوات العلم الصحيحة في تقصي الحقائق العلمية المُختلفة حتى نصل للحقيقة العلمية التي نبني عليها قانونا علميا ثابت نقيس من خلاله الفرق بين عدد من الظواهر العلمية الأخرى ، أو أن نُثبت حقيقة مرض ما نقي به عدد كبير من البشر، لذا وجب استخدام أدوات سليمة للوصول إلى حلول وقوانين وتفسيرات سليمة.

  Voir livre

• 

  التوحد: دليل الآباء لاضطراب طيف...

  Charlie Mason

  • 0
  • 0
  • 0

  هذا الكتاب ملخص معلوماتي للغاية، سهل القراءة، واضح وبسيط لما يحتاج الآباء إلى معرفته عن التوحد، واضطراب طيف التوحد، ومتلازمة أسبرجر، والتحديات السلوكية والعاطفية التي ترافقها. 
  الوعي بالتوحد في أعلى مستوياته على الإطلاق، والمفاهيم المقدمة في الأعمال الكبرى تلخص وتناقش هنا. هناك العديد من التحديات التي تواجه تربية طفل مصاب بالتوحد، بما في ذلك السلوكيات الوسواسية، ونقص المهارات الاجتماعية، والحساسية الحسية. قد يكتشف الآباء أن الطفل لا يتواصل جيدا مع الآخرين أو ينظم مشاعره. 
  سيساعد هذا الكتاب الآباء على التعامل مع هذه المشاكل ويعلم الطفل بدائل جديدة وإيجابية ليعيش بشكل أفضل. هناك استراتيجيات موضحة تظهر كيف يمكن للعب، والتمارين الرياضية، والتفاعل الاجتماعي، وأنشطة أخرى أن تعزز هدف الطفل واتصاله في العالم. اللعب على الأرض مع الطفل يمكن أن يكون مهما جدا للنمو؛ في هذا الكتاب، يتم شرح سبب نجاح هذا وبعض الاقتراحات لبدء اللعب مع الطفل المصاب باضطراب طيف التوحد. 
  هناك العديد من المجلات الأكاديمية والمقالات المعقدة بلغة أكاديمية يصعب متابعتها وصعبة الفهم. هذا الكتاب مكتوب ليكون متاحا للوالد المشغولين اليوميين. كل فصل يقدم معلومات تبني على الفصل التالي. 
  سيعلمك هذا الكتاب عن: 
  •      الفهم الحالي لاضطراب طيف التوحد 
  •      فهم الطفل 
  •      التشخيص وكيفية التعامل معه 
  •      التفاعل الحسي 
  •      المهارات الاجتماعية وكيفية تعلمها 
  •      كيفية تعليم الأطفال المصابين بالتوحد 
  •      كيفية تدريب طفل مصاب بالتوحد 
  •      زيادة مهارات التكيف لدى طفلك 
  •      تقليل ضغط طفلك 
  •      تعظيم التعليم في وقت اللعب 
  •      كيفية إدارة الوقت والجدولة 
  •      التفاعل مع الآخرين

  Voir livre

• 

  حركة الطفل

  دوك تشيلدر

  • 0
  • 0
  • 0

  القائمون على تربية الطفل يؤكدون أن التربية الصحيحة المتزنة ليست التربية العقلية فقط، بل هناك تربية أخرى لا تقل عنها أهمية ، وهى التربية الجسمانية التى تتم عن طريق الحركة ، التي تساعد على اكتساب القوام المعتدل،وتحافظ على مرونة المفاصل، وتنشط الأجهزة العضوية "الدموية والعصبية والتنفسية والإخراجية"، وتزيد من التوافق العضلى العصبى، وتكسب العضلات قوة ..كما أنها عامل  هام فى تنمية المهارات الحركية :كالجرى و الوثب و الحمل و الرفع و التسلق .
  وتساعد الحركة على زيادة قوة تحمله، وتمكنه من القيام بالأعمال اليومية أو الحركات الزائدة بدون مجهود يذكر، و بكفاية تامة مع بذل أقل كمية من الطاقة ، والحركة تربى عند الطفل ثقته بنفسه،مما يجلب له احترام الأطفال الآخرين وتقديرهم له .. هذا الشعور يرفع من روحه المعنوية ، فتصبح عنده القدرة على مواجهة مشاكله .

  Voir livre

• 

  أحدث الطرق في التربية لتدريس...

  بروس لاوري

  • 0
  • 0
  • 0

  ثمة عوامل جعلت اللغة وألفاظها تخرج من كونها مجرد وسيلة اتصال ووسيط للتواصل الإنساني إلى اعتبارها مشهد من مشاهد الحضارة الإنسانية، منها عوامل تطور الوظيفة اللغوية، وتنوع الخطاب اللغوي من خطاب لا يخرج عن المراسلات الإخوانية أو الرسمية إلى خطاب إبداعي مثل الشعر والقصة والرواية، ، وعوامل وافدة مثل نظريات علوم اللغة التي أطلقت على اللفظ اللغوي مفهوم الدال وعلى ما يتضمنه اللفظ من معنى ومضمون.
  واللغة العربية التي نحرص أن يلتزم بها متحدثو الضاد نطقاً وكتابةً بصورة وظيفية أو إبداعية، هي لغة كتب لها الشهود الحضاري منذ أن نزل القرآن الكريم بها، فأعطى لها حق الحياة، ومنحها تجدداً مستداماً لا ينقطع. واللغة العربية ذاتها أصبحت في السنوات الأخيرة من إحدى وسائل الشحذ الحضاري، عن طريق دور الترجمة اللغوية الصائبة لكل المؤلفات العلمية، فقد تغيرت وظيفة اللغة من كونها وسيلة اتصال ووسيط تواصل إلى وسيلة ضرورية لتنمية الفكر البشري عن طريق الترجمة.

  Voir livre

• 

  النقد السينمائي

  يحيى حوى

  • 0
  • 0
  • 0

  لقد حدث في مصر إهتمام واسع بالسينما بعد ثورة ۱۹5۲، وترجمت – من يومها حتى الآن- معظم المؤلفات الهامة في تاريخ السينما ،ولاشك أن هذا كفيل في المدی الطويل بالمساهمة في رفع مستوى السينما وشئونها بوجهٍ عام، بما في ذلك نقدها. ولكن واجب نقادنا السينمائيين يتعاظم إزاء هذا الإهتمام الواسع. ويكون على رأس واجباتهم الراهنة أن يوحدوا المصطلحات السينمائية المستخدمة عندنا، من جهة ومعربة على السواء. فنحن نستخدم في حياتنا اليومية والفنية مصطلحات معربة مثل: كاميرا، مونتاج، سیناريو، فیلم، دوبلاج، إلخ. ولكن عندنا مترجمين يميلون إلى ترجمة هذه المصطلحات بإیجاد مقابل عربي لها. فتكون كلمة «مصورة» بديلاً لكلمة «فيلم» وكلمة «توليف»بديلاً لكلمة «مونتاج»، وكلمة «شريط» بديلاً لكلمة «فیلم»، وكلمة «تشفيع» بديلاًلكلمة «دوبلاج»( )، أما كلمة سيناريو فلم يهتد أحدٌ حتى الآن إلى مقابل عربي مناسب لها.

  Voir livre