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  El presente trabajo parte de dos afirmaciones que desde nuestra perspectiva construyen un sentido por el cual planificar la esperanza y que no son más que la interpretación surgida de la sistematización de diferentes procesos / prácticas acompañadas durante el año 2020 desde el inicio de la pandemia. 
  La interpretación se centró en identificar ciertos procesos constructores de salud productiva que implicaron poner en juego nuestros sistemas inmunitarios en función de sobrellevar y/o superar situaciones problemáticas. 
  Es desde esta visualización donde adoptamos el término "esperanza", entendida como un elemento clave en el desarrollo del potencial de cualquier práctica o proceso productivo. Es una certeza la capacidad poblacional de resistir a la adversidad construyendo más y mejor vida.

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  La historia transcurre en un hotel de provincias, la noche en la que se hospeda en él Dionisio, su protagonista, a la espera de su boda, que se celebrará al día siguiente. En el intervalo de esas horas conoce a Paula, joven bailarina de una compañía que pasa por la ciudad. Paula y la compañía le descubren un mundo desconocido. Por ello, Dionisio reconsidera su intención de casarse para marcharse con Paula.
  
  Escrita en 1932 aunque estrenada veinte años después, en 1952. Mihura fue un dramaturgo, periodista y autor de guiones cinematográficos, considerado el más importante creador del teatro del absurdo, y principal humorista en lengua castellana del siglo XX.

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  Los niños y las niñas, como sujetos de derechos, suponen necesariamente adultos como sujetos de responsabilidades, de esta manera se adopta una perspectiva en donde vínculos, intersubjetividad y derechos se encuentran profundamente amalgamados. En ese marco, la autora toma como conceptos transversales "sujeto ético" –aquel capaz de considerar el dolor del otro– y "legalidades" –con la definición de Silvia Bleichmar– y los pone en diálogo con otros autores para poder establecer los escenarios y las condiciones necesarias para que dichos procesos se desarrollen. Analiza lo que ocurre en el ámbito educativo, principalmente en los vínculos, desde los modos de significar, sentir y actuar de los protagonistas, ofrece no solo un modo de investigar estas problemáticas, sino también de abordarlas esperando contribuir en la construcción de herramientas y prácticas que permitan enfrentar los desafíos con los que hoy nos encontramos en la gran tarea de cuidar y educar infancias.

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