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  El libro Reflexiones jurídicas sobre la Jurisdicción Especial para la Paz es el producto de una investigación realizada de manera conjunta entre profesores de los departamentos de Derecho Penal y Criminología y Derecho Constitucional de la Universidad Externado de Colombia, en la cual, luego de una serie de discusiones sobre los principales problemas teórico-prácticos de la nueva Jurisdicción Especial para la Paz, decidimos que era indispensable abordar desde una perspectiva académica los principales retos que representaba esta jurisdicción en el derecho colombiano.
  
  Así, se consideró que era indispensable: 1) realizar un análisis constitucional sobre los fundamentos, las características y las fuentes del derecho que resultan aplicables a los procesos que se adelantan en la JEP. los cuales responden a una lógica diferente a la que se usa en la justicia ordinaria; 2) estudiar los ámbitos de aplicación de la ley en la JEP, esto es, establecer a quién se aplica la JEP —ámbito personal— y a qué hechos, delimitados por el lugar —ámbito espacial— y tiempo —ámbito temporal— en el que ocurrieron: 3) delito político y delitos conexas. a efectos de determinar los casos de aplicación de las figuras de terminación del proceso y flexibilización del derecho que contempló el Acuerdo de Paz y, finalmente, 4) estudiar los diferentes aspectos procesales de los procedimientos aplicables en la JEP, entre ellos, las medidas cautelares, la priorización y selección, los principios y características del procedimiento. las clases de procesos aplicables por cada Sala de Justicia y Sección del Tribunal, entre otras importantes temáticas.

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  ¿Qué significa pensar y hablar de raza desde la educación en segundas lenguas en Colombia? Esta es justamente la pregunta que se enuncia en las reflexiones teóricas y prácticas que se pueden leer en este libro. Partiendo de las particularidades de la realidad colombiana, los autores exponen el problema de la raza y de la racialización en un espacio que por años ha estado alejado de este tipo de debates: la pedagogía de inglés y español como segundas lenguas. Raza, racialización y educación en segundas lenguas. Hacia pedagogías del empoderamiento intercultural y la justicia social indaga en la compleja relación entre raza-racializanción y enseñanza-aprendizaje de lenguas, proponiendo pedagogías que desmantelen y desnaturalicen la violencia que significa la ideología colonial inscrita en la realidad colombiana. Este libro les plantea a educadores, investigadores y docentes en formación en la enseñanza de segundas lenguas una reflexión sobre la importancia de estos temas en el aula y es una invitación ética y política para promover la configuración de prácticas pedagógicas críticas que apelen al entendimiento de la diversidad y a la construcción de una sociedad más justa.

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  Manual práctico de enfermería y...

  José Antonio Forcada Segarra,...

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  El campo de las vacunas y las vacunaciones están en constante evolución y cambio, buena prueba de ello es la introducción en los últimos años de varias, como las antimeningocócica tetravalente (ACWY) y B, la vacuna frente a papilomavirus 9 valente, las antigripales tetravalentes, de cultivo celular y de alta carga antigénica, frente a herpes zóster recombinante adyuvada, y, por supuesto, el arsenal de vacunas desarrolladas para luchar contra el SARS-CoV-2 durante la pandemia.
  
  Actualmente, tenemos en perspectiva varias vacunas de las que dispondremos en poco tiempo y que se están desarrollando a partir de las nuevas plataformas de fabricación, como son vacunas frente al virus respiratorio sincitial (VRS), vacunas frente al virus de inmunodeficiencia humana (VIH), citomegalovirus, malaria, ébola, meningocócica pentavalente y todas las vacunas que utilizaran la tecnología de ARNm, etcétera.
  
  Para las enfermeras que trabajamos en el campo de la vacunología es imprescindible contar con formación y actualización continua para poder ofrecer nuestra profesionalidad y conocimientos a la población, en aras de mejorar la adhesión a las vacunas y, con los programas de vacunación, contribuir en la vacunación frente las enfermedades inmunoprevenibles.
  
  Otro aspecto a considerar es que la planificación y gestión de los programas y campañas de vacunación, junto con su administración, recae casi de forma exclusiva en las enfermeras, especialmente en las que desarrollan su labor asistencial en el ámbito de la Pediatría y Atención Comunitaria dentro de la Atención Primaria.
  
  Las enfermeras poseemos una formación adecuada y contrastada para asignar a cada grupo poblacional las indicadas conforme a su edad o grupo de riesgo, por lo que la recomendación y consejo vacunal debe ser una parte fundamental en nuestra labor de cuidados.
  Como ejemplo más cercano y visible, podemos citar la gestión de la campaña de vacunación frente a SARS-CoV-2, donde las enfermeras han demostrado su competencia, responsabilidad, compromiso e implicación en el eficaz desarrollo de esta, siendo actoras principales del éxito de la campaña y alcanzando un gran reconocimiento por parte de la población y de las autoridades sanitarias.
  Con este Manual buscamos acercar el mundo de las vacunas a todas las enfermeras, ya que el objetivo principal de ANENVAC es colaborar en la mejora de la salud de la población a través de la inmunización frente a enfermedades inmunoprevenibles, así como colaborar en la formación vacunal de las enfermeras y de la sociedad.

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  Las cadenas fisiológicas (Tomo...

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  ¿Cómo podemos llegar a comprender el cuerpo humano? ¿Es posible tratar, mitigar e incluso curar las tensiones que muchas personas sufren a diario? Las cadenas fisiológicas. Tomo I. Fundamentos del método, el tronco, la columna cervical y el miembro superior, de Léopold Busquet y Michèle Busquet-Vanderheyden, ofrece una descripción innovadora y precisa del cuerpo humano, que se estructura y dinamiza mediante las cadenas fisiológicas (musculares, neurovascular y viscerales).
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  Léopold Busquet y Michèle Busquet-Vanderheyden son fisioterapeutas osteópatas, creadores del método de las cadenas fisiológicas, docentes con repercusión internacional y autores de numerosas obras sobre el tema.

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  El lenguaje multimodal: elemento...

  Boris Fernando Candela Rodríguez

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  Este libro de investigación tiene como propósito central ilustrar a los profesores de ciencias de la escuela secundaria acerca de cómo hacer un uso pedagógico del lenguaje multimodal en el marco de la semiótica social, como una herramienta sociocognitiva que ayude a mediar la enculturación científica de los estudiantes. Por supuesto, a esta perspectiva multimodal la fundamenta el presupuesto de que los significados se construyen, distribuyen, interpretan y rehacen a través de la integración multiplicativa de una diversidad de recursos representativos y comunicativos denominados modos semióticos, donde el lenguaje verbal (oral y escrito) es uno más de estos (p. ej., lenguaje verbal, tablas, gráficas, animaciones, acciones experimentales, imágenes, audio, entre otros). Por otra parte, se argumenta que el complejo sistema de modos semióticos que estructura el paisaje comunicativo de la comunidad científica y del aula de ciencias, se ha desarrollado a lo largo de la actividad científica, como una red de recursos entrelazados con el fin de configurar el discurso científico que representa la diversidad de modelos teóricos de carácter conceptual y procedimental que da identidad a estas comunidades de prácticas. Finalmente, este texto se encuentra configurado de manera entretejida por dos ámbitos, a saber: el primero hace referencia al marco teórico que fundamenta la formulación y desarrollo de tres investigaciones, cuyos objetivos se focalizan en documentar el proceso de enseñanza y aprendizaje del currículo de las ciencias mediado por el lenguaje multimodal, y el segundo se centra en presentar los resultados y conclusiones de dichas indagaciones.

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  Cómo resumir - aprende los...

  Mauricio Fau

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  Los secretos fundamentales para poder sintetizar lo esencial de un texto sin perder su contenido esencial. ¿Sientes que los textos que lees son demasiado largos y complicados? ¿Te cuesta distinguir en un libro entre lo más importante y lo complementario? ¿No sabes por dónde comenzar para extraer las ideas básicas? Imagina poder diferenciar rápidamente y con certeza las partes necesarias de un texto, descartando el resto. Esta es tu oportunidad para tomar las riendas y elaborar resúmenes completos, cortos, eficaces y fáciles de entender a la hora de estudiar!! 
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