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  Aborto después de nacer: un...

  Ana Jimena Casillas Castañeda

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  Ante el aborto existen muchos puntos de vista opuestos que causan problemas en la sociedad en lo que se refiere a su regulación para la protección de la vida. Dadas estas contradicciones busco exponer los puntos en los que se utilizan conceptos básicos de Metafísica para defender la vida del no nacido. Mi punto de partida es un artículo filosófico que ha causado mucha controversia en el presente tema.
   Los filósofos Giubilini y Minerva en su artículo "Aborto después de nacer: ¿por qué el bebé debe vivir?" publicado en el Journal of Medical Ethics hablan acerca del aborto como "la aniquilación de una pura potencia". Eso ha hecho que el aborto se haya ido aceptando gradualmente en la sociedad, ya que ésta no considera que tal acción va en contra de la calidad de vida del feto, al eliminarlo. Los autores demuestran, argumentativamente, que los fetos y recién nacidos no tienen el mismo estatus ontológico y moral que una persona. Para ellos, ambos (feto y recién nacido) son potencialmente personas y son moralmente irrelevantes; y que la adopción tampoco se encuentra en el mejor interés de las personas. De este modo pretenden justificar el quitar la vida a un recién nacido ya que, según ellos, "no es una persona en acto ".

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  Ser e infinitud

  Vidal Fernando Peñaranda Galvis

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  Hablar de narrativa y ficción en Ser e infinitud, lo determina el construir un ritmo ágil que sintetiza leyes e interpreta múltiples pensamientos. Su voz es indivisible, potencia transformadora que supera fronteras en unidad de criterios donde concurren diferentes significaciones en el complejo universo vivencial. Desentraña experiencias, en expresiones de valores y sentimientos afectivos con interlocuciones que recrean las vicisitudes del ser en sus expresiones y juicios.
  Ser e infinitud es el dueño de sí mismo que al formarse debe resolver inequidades, pensar en la razón experimentada y semejante. La importancia de las ideas y abstraer la verdad que distingue la voluntad plena. Es reflexionar, crear fundamentos en lo paradójico de épocas determinadas; afirmar las condiciones de cada existencia: un examen de causas e ideas atrapadas en aventuras que dilucidan a la sociedad.
  Cómo interpretar al adolescente que enfrenta la realidad en que se debate la suma de factores socio-culturales, político-dogmáticos que constituyen al mundo. Las facultades humanas y su percepción, el sentido de la verdad y el saber, la sensibilidad para entender la unidad familiar y las presiones externas. Una visión humanística para quien ahonda en lo cognitivo y para el profesional que inicia su derrotero.
  Incluye:
  
  - Contextos filosóficos y éticos.
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  - El ser y sus relaciones. Los obstáculos por superar y sobrevivir, entre la dispersa sociedad definida por razones trascendentes en significativo lugar.

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  Autoconmiseración

  Oslos OslosMolina

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  Si alguien siente conmiseración de sí mismo, se habla de autoconmiseración. Este sentimiento surge del pesimismo y el egoísmo. Quien es pesimista piensa que el infortunio gobierna su vida: por eso se compadece de su mala fortuna. Por otra parte, la autoconmiseración es egoísta debido a que la persona se concentra excesivamente en sus propios problemas y no presta atención a que, a su alrededor, otra gente también puede estar sufriendo. Esta particularidad hace que diversas religiones consideren la autoconmiseración como un pecado o una falta ética.

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  La experiencia musical como...

  Almudena Ocaña Fernández

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  Si el propósito de la escuela es preparar para la vida, la música como experiencia que acompaña al ser humano desde su nacimiento debería ocupar un lugar destacado en la educación. Sin embargo, el trato que esta materia ha recibido y todavía recibe en los diferentes contextos educativos en nuestro país es desigual. La presente obra ofrece razones para reconocer la necesidad de una educación musical de calidad en la escuela pública. Esto supondría situar la experiencia musical en un primer plano, junto al resto de las de materias, de modo que se superaría su uso como mero telón de fondo para realizar otras tareas.
  La aproximación al hecho musical desde su dimensión cognitiva, emocional y social será clave para entender qué papel puede desempeñar la música en la escuela. Una escuela en una sociedad fragmentada, inmersa en continuos y acelerados cambios que generan numerosas posibilidades, pero, a la vez, múltiples desafíos e incertidumbres.
  Hablar de la experiencia musical como mediación supone reconocerla no solo por su valor estético –que ya sería una razón más que suficiente para otorgarle un lugar relevante en el currículo obligatorio–, sino también como un medio de expresión que contiene saberes, ideologías y un lenguaje propio. Esta característica le confiere protagonismo en la acción pedagógica, pues facilita experiencias de aprendizaje en las que se promueven la creatividad, la participación, la expresividad y la racionalidad. Por tanto, el vínculo necesario entre la escuela y la universidad requiere una formación inicial de los docentes que apueste por integrar saberes disciplinares, prácticos y experienciales en torno a la música a fin de generar un proceso compartido de construcción del conocimiento a partir de la investigación, la revisión crítica, el diálogo y la comunicación.

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  La encrucijada de lo cotidiano -...

  Francisco Muguiro

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  Paco Muguiro fue locutor radial, y promotor de Radio Cutivalú y director de Radio Marañón durante décadas. Las postales de Muguiro presentadas aquí como un conjunto de episodios narrativos son un testimonio de un ejercicio periodístico que cronicó a lo largo de 30 años la transmutación de una postura ciudadana. Aquí, tenemos textos que recuerdan la historia social peruana desde un cronista fiebroso, efervescente, apasionado.
  
  Recopilar hoy el rosario de crónicas radiales de Muguiro es una manera de contar una vida que se justifica en la práctica ciudadana de la fe, que es, a la vez, una forma de mirar la vida. Y se compone de tres elementos clave: 1) la radio como ejercicio de construcción colectiva, 2) la crónica como producción intelectual que permite informar para generar opinión, 3) la opinión como elemento desencadenador de la movilización. Estos tres componentes promueven una experiencia dialéctica del oyente que ha contribuido a transformar la experiencia de la vida en colectividad, del vínculo con las instituciones, por ende, del vínculo con la política.
  
  El predicador de la democracia que es Muguiro plantea, en sus crónicas radiales, una forma de hacer ciudadanía y apuesta por una interpelación de la necesidad de la política que es preciso recordarnos hoy como sociedad.
  
  Adriana Urrutia Pozzi - Escot

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  El último baluarte - La campaña...

  Haroldo Calvo Stevenson

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  La guerra de independencia en la Costa Caribe, que culminó con la capitulación de Cartagena y la salida de las tropas realistas, en octubre de 1821, fue un episodio decisivo de la emancipación colombiana de España. Este libro contiene ocho excelentes ensayos de destacados historiadores sobre cómo fue completándose estratégicamente la independencia de la Nueva Granada.  Fue un momento heroico y único, dice Rodolfo Segovia en el Prólogo,  que por primera vez se aborda como un todo en un volumen.  La gesta requirió de sus propias estrategias y de una prolongada campaña, que hizo parte a su vez de la bolivariana tarea de expulsar a los realistas de Venezuela.

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