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  Este libro está escrito por personas como tú, estudiantes, profesoras y educadoras, enamoradas del oficio de educar, que sueñan con un mundo mejor que nace cada vez que nos comprometemos con lo que está en nuestras manos. Los relatos que componen este volumen son pedazos de conversaciones nacidas en las aulas, en los pasillos de la universidad, en los desplazamientos a las escuelas, en la vida que hemos ido compartiendo estos años. Relatos de lo cotidiano que pasan de la oralidad a la escritura.
  
  Una escritura que concebimos como un pasaje hacia nuevos paisajes, que mantiene en movimiento el pensamiento de quien cuenta la experiencia y de lo que la rodea, porque lo hace público y disponible. Una escritura en la que no obtendrás respuestas, pero sí caminos donde confrontarte o inspirarte con el deseo de continuar manteniendo ecos y resonancias que seguirán generando nuevas narrativas educativas.
  
  En su lectura hallarás una invitación a transformar los espacios educativos en lugares de encuentro y de creación de saber, a volver a pensarte desde los inicios, a poder ser en y desde la diferencia y la distancia, a redescubrirte desde la mirada del otro, de la otra compañera o estudiante. A ser autora de tus propias prácticas y tu propio discurso, libre y responsablemente. A animarte a escribir, a tomar iniciativas y crear complicidades con tus compañeros, conversar para no volver a decir lo mismo.
  
  En el presente, el pensar, y más aún el hacerlo en comunidad, parece obsoleto; sin embargo, estos relatos son una muestra de la potencia que emerge cuando corremos el riesgo de exponernos a transitar fronteras personales e institucionales para practicar la experiencia de pensar en relación. Nos gustaría que nos acompañarais para acercarnos a la escuela que queremos, a la universidad que deseamos, a la formación que soñamos.
  
  Acogiéndonos a las palabras de Anna Maria Piussi, «os invitamos a aventuraros con nosotros, con confianza pero sin garantías, en la búsqueda de criterios y condiciones bajo los cuales la vida, la pedagogía y la política se tocan y regeneran, en un proceso sin fin».

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  La metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una estrategia didáctica que fomenta una enseñanza que deja huellas en los estudiantes para construir un aprendizaje profundo; y desarrolla habilidades del siglo XXI, transformando a la escuela en una organización que aprende y mira hacia el futuro.
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  Inclusión educativa desde la...

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  Derechos económicos y ambientales

  Gonzalo Monge

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  Dentro del catálogo de derechos fundamentales consagrados en la Constitución de 1993 encontramos a cinco de ellos vinculados con el fenómeno económico y el ambiental: propiedad, libertad de contratación, libertad de empresa, libre competencia, y ambiente. Ellos son objeto de esta publicación, siendo analizados a la luz del modelo de Estado Social y Democrático de Derecho que sigue —o debe seguir— el Estado Peruano. ¿Qué significa esto? Que, además de garantizar la libertad de los particulares frente y contra el Estado (Estado Liberal, ya superado), es necesario dotar a la libertad de condiciones materiales mínimas para que su ejercicio pueda desplegarse y además sea óptimo (Estado Social y Democrático de Derecho).
  Todos los derechos aquí abordados, así como otros que escapan a esta publicación (pero que pueden ser encontrados en la Colección), están interrelacionados. Forman parte de la esfera jurídica de todas las personas y son lo que les permiten —o deberían permitir— llevar una existencia digna y coexistir con las demás personas en los distintos niveles de la sociedad (desde el nivel local hasta el nivel internacional). El presente libro busca explicar, contemporánea y creativamente —aunque dentro de los parámetros y objetivos de esta Colección—, el contenido de los derechos que aquí se analizan.
  
  GONZALO J. MONGE MORALES es abogado por la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y Magíster en Derecho (LL.M.) por la Universidad de Harvard (Harvard Law School), en la que estudió como Becario Fulbright (2021-2022). Como estudiante en la Facultad de Derecho de la PUCP, fue Asistente de Investigación, Asistente de Docencia, así como Editor General y Jefe del Consejo Editorial de THĒMIS-Revista de Derecho durante el 50 Aniversario de la Asociación (coordinando la publicación de la Revista THĒMIS 67, dedicada el Derecho Constitucional). Como egresado, ha sido Adjunto de Docencia en la Facultad de Derecho de la PUCP de los cursos "Derecho Procesal Constitucional", "Derechos Fundamentales e Interpretación Constitucional", y "Personas Jurídicas". Se desempaña profesionalmente como Asociado Senior del Estudio Echecopar, member firm of Baker McKenzie International (Área de Prevención y Solución de Controversias). Es miembro fundador y ex Co-Coordinador General de Perspectiva Constitucional, así como miembro de la Asociación Constitucionalismo Crítico, organizaciones dedicadas al estudio y difusión el Derecho Constitucional y Procesal Constitucional.

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  El Silencio

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  ¿Y si el silencio no fuera una ausencia… 
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  "El Silencio" es un audiolibro profundo y fascinante que revela por qué la quietud no es pasividad, sino un *estado poderoso de reorganización mental, claridad y conciencia*. En una era dominada por el ruido constante, este audiolibro muestra por qué el silencio se ha convertido en una de las herramientas más olvidadas —y más necesarias— del ser humano moderno. 
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  Los fugitivos perdidos

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