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  Sobre la dignidad humana

  Manuel Atienza

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  A pesar de que el concepto de dignidad humana sea probablemente el más básico del Derecho del Estado constitucional, los juristas no se han preocupado, hasta hace muy poco, por aclarar esa noción; en muy buena medida, eso se debe al predominio —en la teoría y en la práctica del Derecho—, también hasta fechas muy recientes, del paradigma iuspositivista, con su tesis de la separación conceptual (radical) entre el Derecho y la moral. «Sobre la dignidad humana» supone un intento de colmar esa laguna partiendo de una concepción postpositivista del Derecho que tiende a subrayar su carácter de práctica social, de actividad dirigida al logro de ciertos fines y valores, lo que lleva a entender las relaciones entre el Derecho y la moral en términos no solo de separación, sino también de continuidad.
  
  
  
  En los seis primeros capítulos del libro, se aborda el concepto de dignidad humana desde una variedad de perspectivas —la bioética, los derechos de la personalidad, el Derecho constitucional o la fundamentación de los derechos humanos—, mientras que el último (que es también el más extenso) está dedicado a elaborar una concepción general y (razonablemente) sistemática de la dignidad humana, poniendo el acento en su dimensión jurídica. Para ello se proponen fundamentalmente dos ejes de análisis. El primero consiste en considerar la dignidad como un concepto puente, de manera que, por un lado, se trata de establecer las condiciones que deben darse para atribuir dignidad a una entidad (el problema de la personalidad o de la agencia moral), mientras que, por otro lado, se necesita mostrar también cuáles son las consecuencias normativas de la dignidad, qué derechos y qué deberes suponen un juicio de atribución de dignidad. Desde el segundo eje, lo que se subraya es la importancia de diferenciar varios planos de abstracción: la dignidad en su sentido más profundo y abstracto; la dignidad como uno de los principios morales y/o jurídicos, y la dignidad traducida o concretada en derechos fundamentales.

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  Educar en tiempos difíciles -...

  Joaquim Puntí Vidal

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  Un libro que aborda sin omisiones no solamente los estilos educativos de niños y adolescentes, sino también las diversas situaciones vitales ante las cuales debemos estar preparados, como el sexo, las drogas o las nuevas tecnologías. Educar en tiempos difíciles es un reto que viene señalado por los cambios acelerados y crisis pandémicas que nos han tocado vivir.
  
  Una obra esperanzadora y que propone soluciones a las dudas que nos surgen al pensar en el tránsito de la infancia a la adolescencia, marcada por los nuevos intereses, actitudes y sentimientos, con sus riesgos, pero también con el temblor gozoso del futuro y los sueños compartidos.
  
  El autor nos transporta por este proceso adaptativo, que conoce muy bien por su práctica clínica y docente. Así consigue que naveguen juntos sin zozobrar padres, hijos y maestros, a través de sus preguntas que basculan entre los límites y los pactos, el respeto y el miedo, el móvil y sus enganches, la autoestima, la motivación académica y el rechazo escolar, el TDAH y la depresión; entre muchos otros temas de interés.

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  Formación Inicial Docente en...

  Felipe Poblete

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  El texto busca ser una lectura complementaria a los contenidos obligatorios sobre prácticas pedagógicas propias de cada institución de educación superior, en donde se pueda tener una mirada del proceso, considerando, de manera específica, cada uno de los niveles que se espera que el estudiantado vivencie y desarrolle a lo largo de su itinerario formativo. La obra se escribe en un lenguaje sencillo y cercano para una mayor comprensión de los estudiantes de pedagogía en Educación Física y la transferencia de los distintos conocimientos que en él se plasman.
  El libro mezcla aspectos teóricos y reflexiones de las prácticas pedagógicas atendiendo desde la primera infancia, enseñanza básica, enseñanza media, extraescolar, área de la salud, área del deporte, área de la gestión e importancia de las triadas formativas y la práctica pedagógica; todas éstas como un espacio virtuoso para desarrollarse y convertirse en profesores de Educación Física.

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  Learn Spanish with Andrea & Fabián

  DruAusten Fields

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  Join a bilingual conversation between Andrea, an enthusiastic Spanish teacher, and Fabián, a young learner. Become immersed in a variety of fundamental topics including:VowelsMembers of the familyPronounsDays of the weekAlphabetMonths of the yearNumbers 1-20 
  Learn Spanish with Andrea & Fabián is specifically designed for small children and even infants, ages 0-8. This audiobook does not emphasize merely memorizing concepts. Instead, the learning experience is also enhanced with songs and conversational application. Authentic Latin American Spanish speakers are used in this audiobook. There is line by line translation into English for easy following. 
  Learn Spanish with Andrea & Fabián is an excellent introduction to the beautiful Spanish language. You and your little one are sure to fall in love with the lively characters of Andrea and Fabián! You will want to sing along and participate in the conversation.

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  El régimen especial de...

  Ignacio Garrote Fernández – Díez

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  El objeto del trabajo es profundizar en el régimen especial de responsabilidad que corresponde a los "prestadores de servicios para compartir contenidos en línea", esto es, las plataformas que permiten a los usuarios de sus servicios cargar y poner a disposición de otros usuarios archivos que contienen obras y prestaciones protegidas por la propiedad intelectual. Dicho régimen es una pieza esencial de la Directiva (UE) 2019/790, sobre derechos de autor y derechos afines en el mercado único digital (arts. 2 6) y 17) y también, en consecuencia, del Real Decreto-ley 24/2021, que transpuso, entre otras, dicha Directiva en nuestro Ordenamiento jurídico (arts. 66.7 y 73 de dicho RD-ley).

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  La lógica contable -...

  Santiago Lazzati, Gustavo Quian

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  Esta obra de Santiago Lazzati y Gustavo Quian intenta explicar el funcionamiento de la contabilidad en forma amena y didáctica, con el propósito de facilitar su cabal comprensión. Está destinada a alumnos universitarios y de otros contextos educativos que deben aprender o aclarar los conceptos fundamentales de la contabilidad. Resulta también de inapreciable utilidad para personas que trabajan en cualquier área de una organización y deben entender la información contable que les concierne, así como también para docentes en la materia, como demostración de una manera de enseñarla y aplicarla.

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