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  Historia de Nuevo México: Una...

  Captivating History

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  El hogar ancestral de los pueblo. Un vestigio del imperio español en el Nuevo Mundo. El lugar donde se detonó la primera bomba atómica. Un supuesto lugar donde se estrellaron alienígenas. Nuevo México. La tierra del encanto. 
  Nuevo México es un estado con una historia muy diversa y abundante, que se remonta a miles de años. La tierra estuvo habitada originalmente por tribus de nativos americanos, como los pueblo, apache y navajo, que desarrollaron culturas, tradiciones y formas de vida únicas. 
  Descubra cómo cambió la región con la llegada de los conquistadores españoles, que establecieron colonias y trajeron consigo el cristianismo y la lengua española. Además, explore la agitada historia del territorio cuando cambió de manos de España a México y luego de México a Estados Unidos. 
  Con el paso de los años, Nuevo México experimentó un rápido crecimiento, sobre todo en los sectores de la minería, la agricultura y el turismo. Durante la Segunda Guerra Mundial, Nuevo México desempeñó un papel fundamental en el desarrollo del proyecto secreto Manhattan. 
  No dejamos piedra sin remover. Acompáñenos a descubrir un estado conocido por sus bellos paisajes, su complejo patrimonio cultural y la diversidad de su población. 
  Aprenderá sobre todos estos puntos y muchos otros.La búsqueda española de las siete ciudades de oro.Las ambiciones de hombres como Coronado y Juan de Oñate, que los llevaron a explorar una frontera prohibida.La larga lucha de los pueblo por conservar sus tierras y su cultura.El papel que desempeñó Nuevo México en las ambiciones confederadas durante la guerra de secesión estadounidense.El papel que desempeñó la carencia de tierras y las guerras por los pastos en la historia de Nuevo México. 
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  Triatlón

  Francisco José Ortega Diez

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  Libro de texto o libro práctico para la asignatura de Educación Física para quinto o sexto de Primaria. Libro teórico pero con gran aplicación práctica basado en los curriculums oficiales de Educación Física de Primaria. Libro o más bien Manual práctico de iniciación para las escuelas deportivas que inician a los niños en el Triatlón. Manual para iniciar a los niños en el Triatlón. Libro nuevo de septiembre del 2015.

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  El acceso al empleo público en...

  Alba Soriano Arnanz, Andrés Boix...

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  Uno de los problemas de tipo estructural con más repercusiones de los que afectan a las administraciones públicas españolas a todos los niveles tiene que ver con un sistema de selección del personal que no cumple bien con sus funciones. Esta se realiza por medio de unos procedimientos en ocasiones demasiado rígidos y casi siempre muy desvinculados de las capacidades y competencias realmente necesarias e importantes para desarrollar un buen trabajo al servicio de todos. Además, las estructuras burocrático-administrativas no siempre tienen un diseño de la suficiente calidad como para fomentar desempeños eminentemente profesionales y asegurar que el personal disfrute de las garantías adecuadas para el desarrollo autónomo de sus funciones al margen de los dictados políticos respecto de aquellas cuestiones donde esta interferencia no es deseable. El presente estudio se ocupa específicamente de señalar los problemas e ineficiencias que, a nuestro juicio, se derivan de un modelo de selección del personal de las administraciones que estimamos muy necesario reformar. Por ello, no solo se analizan los defectos del actual sistema, sino que, conservando sus virtudes y examinando los ejemplos de Alemania, Francia, el Reino Unido, Italia, EE. UU. y la Unión Europea, se proponen y razonan toda una serie de modificaciones, tanto sustanciales y estructurales -que vayan a la raíz del modelo-, como otras que podrían ser objeto de una implantación más progresiva, de los sistemas de selección del personal de las administraciones públicas españolas.

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  Escribir en la Universidad...

  Montserrat Castelló, Núria Castells

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  Escribir permite no solo entender y comunicar conocimiento, sino también contrastar, elaborar y organizar diferentes ideas, es decir, aprender y generar nuevo conocimiento. Sin embargo, las iniciativas dirigidas a promover que los estudiantes escriban más y mejor en el contexto universitario español son escasas. Este libro es el resultado de la reflexión y las discusiones sostenidas en el último seminario de la Red Enseñanza y Aprendizaje de la Escritura Académica (RIEA-EA), que reunió a más de treinta investigadores españoles interesados en la temática. Tiene por objetivo analizar críticamente las aportaciones de la investigación sobre la enseñanza de la escritura académica en el contexto internacional y su desarrollo en la universidad española.
  
  Los diferentes capítulos abordan aspectos tales como las relaciones entre las actividades de escritura y las de lectura, su evaluación o el impacto de estas actividades en el desarrollo de la identidad de los estudiantes. También se analizan algunas iniciativas útiles para que los estudiantes, aparte de aprender a escribir, escriban para aprender. Los autores, todos ellos docentes e investigadores, desde tradiciones conceptuales y disciplinares diversas y en el marco de líneas de investigación consolidadas o emergentes, proporcionan elementos de reflexión para investigadores, docentes y profesionales interesados en la escritura universitaria.

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  Enseñanza de las ciencias...

  Cosme Jesús Gómez Carrasco, Xosé...

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  El libro Enseñanza de las ciencias sociales para una ciudadanía democrática aborda una serie de estudios en homenaje a la trayectoria del profesor Ramón López Facal. La obra consta de quince capítulos, en los que participan 25 universidades de cinco países diferentes (Chile, Colombia, Brasil Portugal y España). Estos estudios giran en torno a tres temáticas clave en la actualidad educativa y social: la formación del profesorado para la enseñanza de las ciencias sociales; el planteamiento de temas sociales relevantes en el aula, y las enredadas relaciones entre ciudadanía, nacionalismo e identidades en la enseñanza de la geografía y la historia. Las tres partes de este libro se componen de tres ámbitos académicos representativos de la trayectoria académica de Ramón López Facal y muestran que las taxonomías ocultan, a veces, la complejidad de la simbiosis entre las visiones del mundo y las respuestas educativas.
  El desarrollo de áreas de conocimiento jóvenes como la Didáctica de las Ciencias Sociales debe mucho al impulso de profesores como Ramón López Facal, quien ha mostrado a lo largo de su trayectoria su capacidad en el liderazgo de equipos, así como en la gestión y ejecución de iniciativas y proyectos académicos e investigadores de excelencia, con un compromiso con la docencia, su renovación y la transmisión social del conocimiento. Todo ello, además, con una clara proyección internacional. Estas características de su labor investigadora, docente, profesional y de gestión han sido ejercidas de forma intensa, continua, responsable y entusiasta, con una nítida conciencia de que la Universidad constituye un servicio público cuya finalidad es lograr el progreso intelectual, moral y económico de la ciudadanía.

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  Puntos gatillo Tratamiento para...

  Valerie DeLaune

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  Los puntos gatillo –nódulos dolorosos, sensibles a la palpación, que se forman en las fibras musculares y en los tejidos conjuntivos– generan dolor referido en otras áreas del cuerpo, además de localmente. Este libro enseña a los lectores a buscar puntos gatillo, a tratarlos aplicando presión y con estiramientos, y a prevenir su aparición mediante sencillos cambios en el estilo de vida, y la aplicación de una correcta mecánica corporal.

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