Weitere Bücher, die Sie mögen werden

• 

  达尔文传

  路 路雲

  • 0
  • 0
  • 0

  内容简介： 
  查理・达尔文的名字尽人皆知，他的科学发现和进化论摧毁了唯心论的生命神创论，成为马克思主义唯物论的有力论据，被恩格斯认为是19世纪的三大发现之一，他的《物种起源》也因此成为人类最重要的著作之一。本书再现了达尔文执著严谨同时又充满浪漫刺激的科学研究与科学探险活动，对这位长眠于西敏寺中的一代伟人的内心世界及其情感生活也有细致刻画 
  本书是达尔文为後世子孙留下的有关他思想和性格发展的经过以及生平杂记之类的回忆录。 
  书中明白地揭露他所想的做的与如何做的；尤其搜集材料与观察事实的勤恳，充分展现了他超乎常人的敏锐判断力及识别力，影响很多科学家的信仰。附录两篇则是长子法兰西斯对父亲日常生活与宗教观的回顾，俾於全面了解达尔文其人。

  Zum Buch

• 

  任正非决策华为的66金典

  张兰兰

  • 0
  • 0
  • 0

  Description：
  本书主要介绍了任正非作为华为的最高"指挥官"，采用与众不同的发展思路，做出了进攻的决策，进军国际市场。他为身处红海的华为指明了通往蓝海的成功道路，大刀阔斧进行管理、体制、分配制度等项改革，使得不管是在市场占有率上，还是在结构管理形式上，华为皆与跨国公司比肩而立，成为国际电信巨头。
  Author Biography：
  张俊杰：深耕商业领袖与企业管理领域的作者。《任正非决策华为的 66 金典》深入剖析任正非在华为发展过程中的关键决策与管理智慧，为企业管理者提供了宝贵的参考。他通过对华为发展历程的研究，提炼出任正非在战略规划、人才管理、创新驱动等方面的决策金典，展现了任正非的商业智慧与领导魅力。写作风格专业且具有洞察力，内容结合华为的真实案例，为企业管理者提供了实用的管理策略，助力他们提升企业的竞争力。

  Zum Buch

• 

  刘铭传

  裴章传

  • 0
  • 0
  • 0

  内容简介： 
  清末，淮军将领。字省三，号大潜山人，安徽合肥人。咸丰四年在家乡办团练，从清军参加镇压太平军活动， 升任千总。同治元年率众投李鸿章淮军，后随曾国藩、李鸿章在山东一带镇压捻军，升直隶提督，光绪十年以巡抚衔督办台湾军务，提出整顿海防的十项建议，并率军抗击法军八个月，后授福建巡抚。次年，台湾建省，改任台湾巡抚，在任内“丈田清赋”、修铁路、办煤矿、县筑炮台，促进了台湾经济发展，加强了台湾防务。1890年加兵部尚书衔，兼任海军衙门帮办。次年因病去职，后病死。

  Zum Buch

• 

  娇娆女皇武则天

  王少农

  • 0
  • 0
  • 0

  内容简介：
  任何一个历史人物，都是有争议的。作为历史上唯一的女皇帝，武则天也不例外。
  有人说她是心如蛇蝎的女人：为争恩宠，掐死女儿、杖杀皇后；为报旧仇，杀死兄长；为保后位，暗害姐姐；为争皇位，毒死儿子；为保皇位，杀人如麻……
  有人说她是开明圣贤的女皇：开明圣贤，选贤纳谏，统治时期国泰民安，延续贞观之治……
  历来，至高无上的皇位都是男人的专用品。可是，武则天却把国家大事控制在股掌之间，让他人臣服在她的面前。她究竟是怎样的女人？是什么原因让她在男尊女卑的社会中扭转乾坤？
  接下来，就让我带着大家一起揭开蒙在这个神秘女人脸上的面纱！

  Zum Buch

• 

  帝王系列-汉武帝刘彻

  爱华 杨晚晴

  • 0
  • 0
  • 0

  内容简介： 
  汉武帝刘彻(前156年-前87年)是汉代最重要的皇帝之一，景帝刘启第三子，母王美人，4岁时被封为胶东王。因受景帝姐姐刘嫖的喜爱，7岁立为皇太子。汉景帝后三年(前141年)，16岁的刘彻登上皇帝位。第二年，首创年号为“建元”。从此，我国历史开始用年号纪年。 
  汉武帝拥有开疆拓土、国威远扬的雄才大略，他实行了罢黜百家、独尊儒术的治国宝典，他在年少时就许诺金屋藏娇，他又在年老时第一个下罪自己，他的一生演绎了一幕幕精彩绝伦的历史大片。

  Zum Buch

• 

  影響孩子一生的60位古代偉人：紅寶石版 - 繁體中文版

  非伊 李世化

  • 0
  • 0
  • 0

  Description：
  本書選取60位有代表性的古代歷史人物，結合一些生動有趣、真實感人，催人奮進的小故事，使孩子在輕鬆閱讀的同時，領略古代偉人的風采和智慧，從而使孩子受到啟迪和教育，給孩子以激勵和鞭策。
  Author Biography：
  專注於兒童教育領域的作者，其作品《影響孩子一生的教育智慧》系列彙集了豐富的教育案例和實用的教育方法。作者從孩子的身心發展特點出發，涵蓋了孩子的學習興趣激發、學習習慣培養、品德教育、創造力開發等多個方面。通過對不同教育場景的分析，為家長和教育工作者提供了具體的操作建議，如如何與孩子進行有效的溝通、如何引導孩子樹立正確的價值觀、如何培養孩子的自主學習能力等。書中強調教育要尊重孩子的個體差異，注重因材施教，幫助孩子充分發揮自身的潛能，其創作旨在為孩子的長遠發展奠定堅實的基礎，為家長和教育工作者在兒童教育的道路上提供了寶貴的智慧和經驗，具有很高的教育參考價值。

  Zum Buch