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  聪明女人要会读心术

  华 华灯

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  内容简介：唯有读懂人心，才不会把谎言信以为真；唯有读懂人心，才能了解人、认识人和善用人；唯有读懂人心，才会防范和制伏那些不怀好意的人；每天学点儿看透人心的策略和技巧，可以让聪明的女人在瞬间内读懂人心，用最智慧的方法为自己积蓄人脉和资源，从而在人生舞台上左右逢源，驾驭人心……作者简介：华君：知名的图书出版策划人和自由撰稿人，文笔细腻优美，经典睿智，以冷眼洞悉世情，以慧心指点迷津，深受青年读者追捧。出版有《情绪管理》、《做自己人生的舵手》、《谁偷走了你的快乐》、《走出心灵的樊笼》、《开启心灵的花园》、《给心灵吃点维他命》等图书。

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  好口才从孩子练起

  和力

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  内容简介： 
  本书属于口才类书籍，主要讲述的是家长如何培养孩子的口才能力。全书共分为六部分，分别从说话的基本要领、说话的技巧、说话的态度、说话的方式方法、说话的表达方式以及身体语言等方面，详述了提升孩子口才的方法。这是一本专注于儿童口才培养的书籍。书中围绕孩子口才训练展开，深入剖析儿童语言发展规律，系统阐述从幼儿到青少年不同阶段的口才培养要点。提供丰富多样的训练方法，像绕口令、朗诵、演讲、辩论等练习素材与指导，还涉及如何培养孩子的表达自信、思维逻辑、情感传递等方面。旨在帮助家长和教育者引导孩子从小锻炼口才，提升语言表达能力、沟通能力和社交能力，为孩子未来发展奠定良好基础。

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  口齿类要

  薛岩

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  内容简介：
  《口齿类要》，成书于1528年，明·薛己著。《口齿类要》为《薛氏医案全集》中的一卷，载口、齿、唇、舌、喉等口腔部位病症8种，其他病症如诸虫入耳等4种，附方69首。全书内容精要，在叙述每一病症时，既沿袭明以前历代医家的理论，又有自己的临床发挥和见解。
  作者简介：
  薛己（1487～1559），字新甫，号立斋，明代吴郡（今江苏苏州）人，是一位杰出的医学家。以下是其详细介绍：
  家庭背景与学医经历：出身医学世家，父亲薛铠是当时名医，曾任太医院医士。薛己自幼继承家训，跟随父亲学医，勤奋刻苦，对医学典籍潜心钻研，为其深厚的医学造诣奠定了基础。

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  万卷楼国学启蒙：增广贤文 - 简体中文版

  云离

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  内容简介：
  《增广贤文》是我国明代时期编写的儿童启蒙书目。本书由有韵的谚语和文献佳句选编而成，简单易懂，合辙押韵，有利于背诵和阅读。书中内容涉猎广泛，从礼仪道德，到历史典故、天文地理，对于培养孩子优秀的道德质量，帮助孩子拓宽知识、开阔眼界有非常大的帮助。
  作者简介：
  云青，万卷出版公司文史编辑部。曾编写《万卷楼国学经典》等系列图书。

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  千万不要输在说话上：商务口才训练 - 简体中文版

  （美）洛克菲勒 （春秋）孫武，（日）宮本武藏，（古羅馬）雷納圖斯

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  内容简介：
  本书是世界著名心理学家、演说家、成功学大师戴尔·卡耐基为"当众商务演讲与交流训练班"的商务口才训练课程精心编撰而成的。本书没有教科书那种死板的教条，而是通过具体生动的实例和严谨的语言，融合实用心理学、人际关系学、公开演讲术、商务演说技巧和推销术等诸多内容，旨在帮助读者培养出色商务口才所必备的心理素质，掌握实现高效沟通的基本原则和技巧，成功地进行演讲和谈判，做到在各种场合从容不迫地开口说话，展示自己的魅力，赢得商业上的竞争。
  作者简介：
  戴尔·卡耐基（1888—1955），美国著名心理学家和人际关系学家，20世纪最伟大的成功学大师，美国现代成人教育之父。他开创的"当众商务演讲与交流训练班"遍布世界各地，改变了全世界成千上万人的生活。他一生致力于人性问题的研究，运用心理学和社会学知识，对人类共同的心理特点，进行探索和分折，开创并发展出一套独特的融演讲、推销、为人处世、智能开发于一体的成人教育方式。他的代表作有《商务口才训练》、《沟通的艺术》、《人性的弱点》、《人性的优点》、《美好的人生》、《快乐的人生》，等等。

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  耶鲁家训 - 简体中文版

  哈耶克（主编）

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  内容简介：
  耶鲁大学建校以来，先后培养了5位总统、13位诺贝尔奖获得者，以及众多成绩斐然的成功人士。耶鲁大学盛产领袖人物的秘诀，在于它有关心社会和强调"领导者教育"的传统。耶鲁大学致力于通过丰富的思想训练、社会体验发展学生的智慧、道德、公民责任和创造能力，并用人类的丰富遗产陶冶学生的情操。本书汇集了耶鲁大学家训思想的精华，是耶鲁人运用教育理念对子女言传身教，培育子女成才的故事和方法经验的集粹。这些家训触及了人性中朴素的情感和生命中最本质的东西，挖掘出成功中最丰富的内涵，帮助青少年培养高尚的情操，塑造良好的品行，从优等生走向社会精英，谱写壮丽的人生凯歌。同时，为广大望子成龙的家长朋友们教导孩子如何健康成长、成为社会栋梁之材提供了有益的建议和忠告。
  作者简介：
  哈耶克，曾经做过记者、教师，现从事家庭教育研究及咨询工作。长期致力于青少年成长发展的研究，曾在多所中学举办义务讲座，受到教师、家长和学生的欢迎。
  他根据青少年的认知特点，主张通过故事、短文等潜移默化地教育、引导青少年。为此，他遍寻耶鲁大学图书馆，从各类书籍中摘抄、整理出长达数卷的文集，以供青少年阅读，并将其命名为《耶鲁家训》。

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