Verlag: 大吕文化/SJPUBLISH
Description： 本书内容包括：把握好一言一行、学习是一件快乐的事情、做个品德高尚的人、人生态度、四海之内皆兄弟、领导魅力、自我修炼语录、做事的风格等。 Author Biography： 张雷锋：深耕国学经典解读与传统文化传播领域的作者。《谈古论今说孔子》《谈古论今说老子》聚焦孔子与老子的思想，结合现代社会的实际需求，为读者解读国学经典中的智慧。他通过对孔子、老子思想的深入研究，将古老的智慧与现代生活相结合，为读者提供为人处世、修身养性的参考。写作风格通俗且具有启发性，内容将国学经典的原文与现代解读相结合，助力读者在传统智慧中寻找现代生活的答案。
在浩瀚的历史长河中，流传着一部被民间视为奇书、天书的智慧宝典——《素书》。这部由秦末隐士黄石公所作的经典，以其深邃的哲理与实用的谋略，穿越千年时光，依旧闪耀着智慧的光芒。它不仅仅是一部书，更是一把钥匙，引领我们探索宇宙万物的自然运化之理，认识事物的本原。 《素书》#黄石公#五者一体#大道至简#智慧谋略#个人修养 《素书》以“道、德、仁、义、礼”五者一体为核心，强调以道理为宗旨，将这五者作为立身治国的根本。书中通过“原始、正道、求人之志、本德宗道、遵义、安礼”六章，以简洁明了的语录体形式，阐述了修身正己、为人处世、领导谋略、治国安邦的四大思想体系。正如其名“素”，寓意着朴素、简单，却蕴含着大道至简的深刻哲理。 传说中，黄石公三试张良，最终将此书授予这位智慧超群的谋士。张良凭借《素书》中的智慧，辅佐刘邦成就霸业，定鼎江山，成就了一段历史佳话。这不仅是《素书》智慧的见证，更是其经世致用之术的生动体现。 然而，《素书》的精髓，远不止于这些具体的谋略与智慧。它更强调个人的修养与顺应世事规律的重要性。正如书中所言，“德足以怀远”，“人之所行，有道则吉，无道则凶”。在世间立足，智慧与谋略固然重要，但更为关键的是内心的修养与对道的遵循。 在这个信息爆炸的时代，我们或许听过无数道理，却依然感到迷茫。其实，朴素的真理往往就隐藏在这些古老的经典之中。一本薄薄的《素书》，已经道出了许多关于人生的真谛。而珊珊老师对《素书》的精读解析，正是为了帮助我们更好地领悟这些智慧，让古老的经典在现代社会中焕发新的生机。 http://www.youtube.com/channel/UC2yhCURng4uUj_phEqZwKig/Zum Buch
内容简介： 周恩来一生中工作领域很广，除主持过中央日常工作，担任国家行政首脑外，还主管过军事、组织、统战、外交工作等。他既在根据地、解放区工作过，又长期战斗在白区、蒋管区，既领导过公开工作，又指导过秘密工作；既主持过同国民党的谈判和交涉，又活跃在国际舞台上。他既参与党中央在各个历史时期的许多重大战略决策，又以他的主要精力、领导活动进行战术决策和决策实施，即制定规划、计划、进行谋划运筹，组织指挥，协调处理各方面的矛盾，把党中央的路线、方针、决策战略部署付诸实施。Zum Buch
内容简介： 中国古代司法官员的听讼断狱常常表现出高度的艺术性。这具体表现为调解息讼的策略机制，情理断案的弹"情"艺术，以柔克刚的生活智慧，声东击西的堂讯游击，用谲识伪的智力博弈，察疑得实的求证逻辑。见微知著的法理悟性，顺水推舟的解纷妙计。从典籍中窥视其听讼断狱智慧，文学熏陶之外，借鉴、启发，匪浅得益。本书带你一览古代那些断案智慧。 作者简介： 石地，男，1955 年出生。自小随家迁徙，在长江边辗转长大，初二辍学后在群山中磨砺青春。1978 年考入北师大数学系，毕业后曾任中学校长、机关头目、公司经理、宾馆领导、研究所长等职，2005 - 2200 年任天涯社区编辑部主任，现为自由人，靠智力打工维持生计，笔耕不辍。 他是著名网络思想家，著有《垒蚁集》，该书是其数十年对中国社会现实与文化发展的集中思考的集结。他还著有《懵懂的青春》《被剥削的斐济人》《古代忠臣谏君谋术》等作品，涵盖小说、散文、诗歌等多个领域。此外，他还是 isee 原创成员，流沙河先生唯一及门弟子，求 "传统底蕴，现实立场，人性视角，世界眼光"。Zum Buch
内容简介： 日本，这究竟是一个什么样的国度？ 它是一个美丽得近乎虚幻，飘洒着淡淡清愁的国度，但是它的民族性格中又有着非常暴虐的一面，这就是我们如此熟悉却又那么陌生的神奇国家。在外人的眼中，日本和日本人本身是截然不同的矛盾体，但在日本人身上却得到完美的统一，形成了独特的日本性格。而造就这种性格的原因，除了偏居岛国等地理因素外，历史凝聚而成的文化传统也不可忽视。Zum Buch
内容简介： 思辨能力培养已成为基础教育的重点之一，而英语课程作为培养语言和思维的课程具有相当重要的作用。在梳理已有研究基础上，本书构建出我国中学生英语写作中的思辨能力表征框架，评价学生在英语写作中思辨能力的整体表现，以及不同写作任务和语言水平对思辨能力的影响。本书旨在通过英语写作了解中学生的实际思辨能力，研究其思辨能力发展特点，并探讨如何通过英语写作教学有效提升学生的思辨能力。 作者简介： 陈则航 个人简介：英国诺丁汉大学博士，北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师，义务教育课程标准修订组核心成员、教育部基础教育外语教学指导专业委员会秘书长、中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会秘书长，中国高校外语学科发展联盟师范类院校委员会秘书长。 研究领域：主要从事英语语言教学和英语教师教育方面的教学与研究工作，重点关注阅读教学和思维培养。 邹敏 个人简介：香港中文大学博士，讲师，研究方向是二语写作教学、思辨能力和语言教师教育，主要教授英语演讲与辩论和高级实用英语写作课程。 学术成果：在 Journal of Second Language Writing、Southern African Linguistics and Applied Language Studies 等期刊发表多篇论文，如《Blending learning to argue and arguing to learn in EFL writing instruction: A classroom inquiry》《Navigating co-supervision》《Book review on Portfolio assessment for the teaching and learning of writing》等。 陈思雨 个人简介：曾与邹敏等人共同进行过 "师范" 校名英译探究的研究，对翻译方面有一定的研究。 其他信息：暂无更多公开的详细资料。 李晓芳 个人简介：暂无公开的详细个人简介。 学术贡献：与陈则航、邹敏、陈思雨共同构建英语写作中思辨能力表征框架，在《中国外语教育》上发表《构建英语写作中思辨能力表征框架》。Zum Buch
内容简介： 千年前，最重视门第出身的时候，夫子就不这样看，并且说就算你自己也那样认为，神都未必和你一样想。为什么生活在现代的你，反而要那样在乎呢？如果那个漂亮的女生知道孔子这样说，如果她理解这句话，会不会一切就都不一样了？ 这件事让我想到很多。如今丰富的物质享受、令人惊异的现代科技，让许多从前想也不敢想的问题变得轻而易举。但我们依然无法解决这样一个问题：如何安放自己的内心？答案不在方程的解中，无法求导，也无法积分。但在孔子与弟子们的对话中，埋下了线索。所以，我们需要阅读它。Zum Buch
