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  上学真有趣：外星人传信号

  常兰兰

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  内容简介：
  "上学真有趣"系列是专为小学生二年级特别打造的励志助学精品读本，共16册，注音版，四色印刷。文中配有大量插图，更快、更好地帮助读者理解故事。故事主题明确，内容宽泛，是从不同事件和角度讲述的孩子与老师、同学之间如何相处的问题。语言描写风趣幽默，人物个性鲜明，通过矛盾与冲突阐述孩子在校园中遇到的各种问题，并在娱乐活动中教育孩子，这种寓教于乐的教育方式使家长、孩子更容易接受。
  
  该故事讲的是平时爱说话的范丸子突然不说话了，无论大家怎样逗弄他，他都不说话。后来他告诉大家，他的耳朵接收到了外星人的信号，这让大家羡慕不已。谁知，晚上大家得知了真相——原来，范丸子晚上洗澡时不小心耳朵里进了水，医生说是耳鸣。哈哈，原来闹了一场乌龙。故事简单幽默，没有大道理，也没有枯燥的说教，只简单描述了校园中学生日常的轻松状态，读了令人心情愉快！

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  365夜故事：冬 - 繁體中文版

  聯合讀創

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  内容简介：
  《365夜故事》是由魯兵先生專為孩子編選的 "國寶級"童書。以孩子的視角為選擇眼光，以兒童的口語來裁剪語言，便於年輕父母的口述。一經出版，好評如潮，風靡全國，總銷超700萬冊，榮獲"國家圖書獎"、"全國優秀兒童讀物一等獎"，堪稱中國童書出版史上的奇跡。書中的故事飽含智慧，純真童趣，具有永恆的美與韻味，是享譽全球的華語兒童經典。本書獲得魯兵先生的作品授權，在選編故事篇目時，因循魯兵先生的指引，詢訪諸位兒童文學名家，葉聖陶、趙冰波、野軍、顧城……全書分10種內容版塊，精心挑選：童話、寓言、神話、傳說、謎語……新增"科幻"和"詩歌"版塊。邀請多位教育工作者測評，實境測試講故事給孩子聽。367個智趣盎然的故事，啟迪孩子的想像力和創造力，傳遞愛、信念與勇氣。

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  數學精靈希裏克14：星語者小莉莉 - 繁體中文版

  安雪游

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  内容简介：
  小莉莉,這個送給你。"韓小可把小莉莉拉到一旁,"上次你不是說蝴蝶太脆弱了嗎,這次我不送你蝴蝶手鏈了,我送你這條心形的,它就像你強大的內心。"外星蟲事件終於圓滿解決了,孩子們即將分別,韓小可卻很捨不得小莉莉……
  作者简介：
  安小橙是兒童文學作家，專注於將數學知識與文學故事融合創作。《數學精靈希裏克》把數學概念、解題思路等巧妙植入奇幻冒險、校園生活等情節中，讓孩子在閱讀故事時，潛移默化接觸數學知識、激發數學學習興趣，打破數學學習枯燥感，助力孩子數學思維與文學閱讀雙重提升，是數學童話、知識童話創作領域較有特色的作者 。

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  大作家的语文课：穿过地平线-看看我们的地球

  非伊 李子遲

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  内容简介：
  《穿过地平线：看看我们的地球》收录了李四光不同时期的随笔与论著，是一部有关地质知识的经典科普读物。一颗普通的沙粒，也许见证了沧海桑田的变迁；一滴平凡的水滴，可能经历了超凡的水循环之旅；一块古老的岩石，或许承载着往昔的生命痕迹……李四光教授带领我们破译地质世界的神奇密码，一起穿过地平线，去发掘"老朋友"地球的新面貌。

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  夜莺与玫瑰

  （明）董其昌

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  Description：
  本书是英国著名剧作家王尔德作品经典选集，收录了《夜莺与玫瑰》《幸福王子》《巨人的花园》等脍炙人口的作品。《夜莺与玫瑰》讲是一个美丽而忧伤的故事:一个年轻人非常想同自己心爱的人一起跳舞，而她曾经答应过，只要他送给她一朵红玫瑰，她就会同他跳舞。但是他找遍了整个花园也没找到一朵，他的心都快碎了。夜莺为了帮他实现愿望用自己生命换取了一朵红玫瑰。当年轻人拿着红玫瑰送给他心爱的人，却被残酷的拒绝。她已经接受了御前大臣的侄子送的美丽珠宝。年轻人失望的将红玫瑰丢在路上，任凭车轮碾压而过。
  Author Biography：
  王尔德OscarWilde（1854―1900），英国著名作家、诗人、散文家，唯美主义代表人物，19世纪80年代美学运动的主力。以童话最为著名，被誉为"童话王子"。英国《典雅》杂志将他和安徒生相提并论。代表作有童话《夜莺与玫瑰》《巨人的花园》《忠实的朋友》，长篇小说《道连格雷的画像》，戏剧《温德米尔夫人的扇子》《莎乐美》等。

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  上學真有趣：我是大偵探 - 繁體中文版

  常兰兰

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  内容简介：
  "上學真有趣"系列是專為小學生二年級特別打造的勵志助學精品讀本，共16冊，注音版，四色印刷。文中配有大量插圖，更快、更好地幫助讀者理解故事。故事主題明確，內容寬泛，是從不同事件和角度講述的孩子與老師、同學之間如何相處的問題。語言描寫風趣幽默，人物個性鮮明，通過矛盾與衝突闡述孩子在校園中遇到的各種問題，並在娛樂活動中教育孩子，這種寓教於樂的教育方式使家長、孩子更容易接受。
  
  《我是大偵探》講的是朱啟樂同學被冤枉偷錢，為了找出"真凶"，有人出了一個好主意，讓大家再寫一遍"偷竊現場"留下的紙條上的字，眼尖的朱啟樂發現，範丸子寫錯的兩個字與紙條上的兩個錯字一樣，範丸子只好承認了自己的錯誤。有時，孩子並不知道自己做的事情是不對的，就像範丸子一樣以為寫個紙條就不是偷。在群體中，大家應該相互監督、糾正彼此的錯誤，為自己、為大家營造一個良好的環境。

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