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  丘吉尔第二次世界大战回忆录05：德国东进 - 简体中文版

  温贝托 扎内利

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  内容简介：
  《丘吉尔第二次世界大战回忆录05：德国东进》主要阐述了1941年1月至6月战争事态的发展过程。在此期间，世界格局发生惊人变化：德国撕毁此前的边界协定，对苏联宣战。由此，苏、英、美全面携手，共同抗击法西斯德国。战争双方在巴尔干、北非和横贯整个中东地区的开阔地带逐鹿厮杀。
  作者简介：
  温斯顿·丘吉尔（1874-1965），英国作家、政治家。1940-1945年和1951-1955年任英国首相。1900年进入国会开始他的政治生涯，1910年起历任殖民、贸易、内政、海军、空军、财政、军需、陆军部大臣。为一次大战和二次大战的获胜起了重大作用，在世界史上占有一个重要席位，在西方世界享有盛誉。

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  解“语”：语文老师教给青少年的《论语》课

  赵钢

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  内容简介： 
  千年前，最重视门第出身的时候，夫子就不这样看，并且说就算你自己也那样认为，神都未必和你一样想。为什么生活在现代的你，反而要那样在乎呢？如果那个漂亮的女生知道孔子这样说，如果她理解这句话，会不会一切就都不一样了？ 
  这件事让我想到很多。如今丰富的物质享受、令人惊异的现代科技，让许多从前想也不敢想的问题变得轻而易举。但我们依然无法解决这样一个问题：如何安放自己的内心？答案不在方程的解中，无法求导，也无法积分。但在孔子与弟子们的对话中，埋下了线索。所以，我们需要阅读它。

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  读者文摘：幸福像花儿一样

  东方笑

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  Description：
  幸福是什么?幸福就是从心灵深处感受到快乐。亚里士多德说："幸福意味着自我满足。"获得幸福说起来不容易，其实也很简单，懂得珍惜就是快捷方式。
  笑是一种幸福，然而哭也是一种幸福。你知道伤心，才会感受到快乐。痛快地哭，痛快地笑，能酣畅淋漓地表达感情本身就是很幸福的事。其实幸福就这么简单，在于你的发现与珍惜。
  当你身处困境时，你是否珍惜过自己拥有健全的身体的幸福；当你没有健全的身体时，你是否珍惜自己还拥有一颗积极向上的心灵的幸福？如果是，那你是幸福的，因为你懂得珍惜。
  
  Author Biography：
  东方笑，七零后资深作家，出身书香门第，自小受家庭熏陶，一生爱好文字，大学时主修汉语言文学专业。毕业后从事教育工作，全国多家语文报刊的特约编辑和特约撰稿人，多次发表文章，其文笔淳朴、浑厚，深受读者喜欢。

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  紙上臥遊記 - 繁體中文版

  熊逸

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  内容简介：
  本書第一站從柏拉圖的《理想國》出發，沿途經停托馬斯·莫爾的《烏托邦》和德尼·維拉斯的《塞瓦蘭人的歷史》，按照烏托邦的經典旅行線路，帶你領略不曾存在過的風景。
  
  第二站經停小站頗為頻繁，從《於丹論語心得》到《機械複製時代的藝術作品》，中途經過《不抱怨的世界》《論語言的起源》《道家美學與西方文化》《奢侈與資本主義》《茶之書》以及《論語》，進行一場"勵志書的詭計和學術書的情感"之旅。
  
  第三站穿越到遙遠的中世紀，從《有閑階級論》到《科文特加登廣場女士的哈裏名錄》，一覽"哲學問題和貴族精神"的風貌。
  
  最後經過由《英國文藝復興時期文學史》《春秋大義》《大學的興起》組成的"語言之島"我們將重返起點。

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  坐长凳者：犹太鬼才是如何炼成的(犹太智慧典藏书系 第一辑)

  贺贵成

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  内容简介： 
  按照古老的犹太习俗，当拉比在犹太会堂讲道的时候，坐在第一排听课的一定是最聪明的人，坐在最后一排听课的人一定是最傻的人。当坐在第一排的人一旦回答不了拉比所提出的问题，就必须退坐到第二排，以此类推；当坐在一排的人，如果能够很顺利地回答拉比的提问，就可以往前坐一排。一旦拉比回答不出会众所提出的问题，就要把坐在屁股底下的七个草垫子撤掉一个，直到坐在地板上。本书通过“天才加奇才”费曼、“夸克之父”盖尔曼，以及终生理想主义者缪勒、全才的现代管理主义大师西蒙等13位犹太鬼才的成长故事，揭示了犹太文化和犹太教育的奥秘。

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  公民的诞生

  (美)威廉·F.馬克威克(美)威廉·A.史密斯

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  内容简介：
  《公民的诞生》是一本为美国七、八年级学生准备的公民培养读本。与那些侧重从政治和公共建设角度写作的公民教育读本不同的是，本书主要从公民的身心发展、道德与伦理、价值观等方面来阐述，供美国学校作为公民课的教材使用，帮助学生确立崇高的道德标准，促进公民素质的全面提升。《公民的诞生 美国公民培养读本》内容共分四大部分 儿童篇、青年篇、成人篇、公民篇，共39章，让学生在校期间每周阅读一章。本书从个人修养的多个角度，指导学生不断完善自我、做一位合格公民，为将来融入社会做好准备。每章开头五句切合专题的名人名言，学者胡适先生曾阅读本书，并对开篇的名人名言极感兴趣，亲自翻译介绍到《竞业旬报》，倡导中国的公民教育。本书中还引用了大量人物轶事，以吸引学生的阅读兴趣，让他们与这些大人物"直接接触"，激励他们树立远大的目标和抱负，做一个对自己和国家的未来敢于担当之人。教育的最终目的，是培养合格与的公民，相信本书能填补国内这方面读物的空缺，并推动社会真正关注新一代公民的成长，共同探索教育的当下与未来。

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