Maison d'édition: 大吕文化/SJPUBLISH
Description： 本书以时间为顺序，从母亲的孕前准备一直到婴儿的生长发育、科学喂养、日常保健、婴幼儿心理、学前启智以及常见病的防治、小儿用药等，对其数百个专题进行了科学、细致的研究、分析和解述。 Author Biography： 王琪：专注于育儿知识与家庭教育领域的作者。《育儿百科》为父母提供了从备孕到孩子成长的全方位育儿知识，涵盖营养、护理、教育、心理等多个方面。她结合自己的育儿经验与专业的育儿知识，为父母解答育儿过程中的各种疑问。写作风格亲切且具有操作性，内容贴近家庭育儿的实际需求，是新手父母育儿路上的实用指南。
内容简介： 人生在世，没有人一辈子交好运，也没有人一辈子走背运。 失败、委屈、痛苦、无奈、寂寞、诱惑等都是成功前必须要经历和承受的。面对世间百态，如果压不住内心的躁动、不平、抱怨……，就会与幸福渐行渐远。一个沉不住气的人，肯定是一个心智不成熟的人。一个沉得住气的人，必然是大非面前不糊涂、头脑清醒的人。要想游刃有余行走于社会，必须要学会沉住气，必须要低调做人，虚心做事，慎而思之，勤而行之。沉住气,是经验的总结,生活的提纯；沉住气,是智者的选择,聪明的对策；沉住气,是信心的标志,希望的基石。 《别让沉不住气毁了你》是一本写给面临选择、陷入困惑和向往幸福的忙碌都市人的人生智慧书。本书从心理学的角度教给读者怎样摸清情绪变化的规律，更好地掌控自己的情绪，并进而掌控自己的人生。Voir livre
Description： 著名作家西澤保彥曾說："所謂正常的人際關係，就是要和別人交往時保持一定距離。"人際交往中，把握好分寸，保持清晰的邊界感，是一個成年人必要的修養。邊界感越清晰，人際關係越舒服，人越容易幸福。美國心理學家丹尼爾戈爾曼曾說："你讓人舒服的程度，決定著你所能抵達的高度。"每一位有成就的人，通常是情商高、有邊界感的人，他們都是情緒管理的高手，更是人際交往的達人。Voir livre
内容简介： 40岁男人心怀梦想，正朝着目标勇往直前；40岁男人学识丰富，成为社会的中流砥柱；40岁男人技术纯熟，在各自领域担当主力；40岁男人头脑精明，踏上成功人生的胜境：40岁男人睿智成熟。正处于事业的高峰期：40岁男人历经风雨，打拼出自己的一片天；40岁男人身强体健，依然可以创造出奇迹。40岁是男人最美好、最成熟、最成功的时期，40岁是人生中又一个崭新的起点。Voir livre
内容简介： 规则一：强调建立成功人际关系要选对对象，就像 "女怕嫁错郎，男怕选错行"，要慎重选择交往对象，避免与不良之人结交，以防给自己的事业或人生带来负面影响。 规则二：提出 "人不可貌相，海水不可斗量"，在发展人际关系时要重视每一个人，因为看似平凡的人背后可能有着庞大的人际资源，能为自己的工作或事业带来帮助。 规则三：指出在人际交往中，经他人介绍后要主动采取行动，如保留名片、适时写信或寄明信片加深印象，进一步通过电话等方式深入接触，以拓展人际关系。Voir livre
内容简介： 《林汉达成语故事：隐身西汉的成语》是该丛书前后汉卷的第二册，在西汉这一段历史时期中，选取了20个成语故事。如：多多益善、金屋藏娇、汗流浃背、子虚乌有等。这些成语故事不仅是学龄儿童推荐阅读的经典，也大致串联起了刘邦建立汉朝，文景之治再到汉武帝登基这一段大历史，对儿童提升写作、阅读能力，掌握历史知识都有帮助。 作者简介： 林汉达（1900—1972）浙江慈溪人，著名教育家、语言文字学家和历史学家。曾任燕京大学教授、教务长，、二、三届全国人民代表大会代表，中国民主促进会常务理事，中华人民共和国教育部副部长等。他是语文现代化的积极推动者，一生向传统教育挑战。对中国的汉语拼音改革、成语通俗化、扫盲等工作做出了极大贡献。他写的通俗历史读物，如《上下五千年》《中国历史故事集》《东周列国故事》《前后汉故事》《三国故事》等是一代代中国孩子的历史启蒙读物，是流传了半个世纪的岁月经典。Voir livre
内容简介： 《英语合作学习活动》一书以英语课堂中的合作学习活动为中心，理论结合实践，融入最新的网络技术辅助教学，旨在为英语教师的课堂活动设计提供指导和借鉴。全书共分为七章：第一章是绪论部分；第二章着重介绍合作学习的理论基础和基本原则；第三章综述国内英语教学合作学习的相关文献；第四章简述实施合作学习过程中遇到的制约与挑战；第五章详细介绍各类合作学习课堂活动；第六章针对英语合作学习给出了多样化的测评建议；第七章重点介绍从Web 2.0到Web 3.0信息与通信技术辅助的合作学习示例。全书的活动设计目标清晰、方法实用、案例丰富，方便广大教师备课时选用，以期为教师教学理念和方法的更新带来启发。 作者简介： 杨宏智，悉尼大学教育与社会工作学院教师。主要研究领域为教师教育、语言习得。沈惠忠，澳大利亚悉尼大学教育学院副院长、教授。主要研究领域为语言习得、语言教师教育、跨文化教学法、计算机辅助教学、中式英语等。主要著作包括《学术写作教学：二语写作教师指南》、《后现代主义与过程写作论：跨文化视角》、《中国英语教学探索与展望》（与严筠合编）等。Voir livre
