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  跟毛主席读历史

  周溯源，于立文、王小宽、张明林

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  内容简介： 
  《资治通鉴》是中国历史上规模最大、成就最高的编年体通史，由北宋政治家、史学家司马光等历时19年编辑而成，成书后即被宋神宗奉为“第一必读治国教材”，随后成为历代人臣竞相抄录以经世致用的权威读本。 
  《二十四史》是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称，由于《史记》的写法被历来的朝代纳为正式的历史写作手法，故将和《史记》一样用纪传体写作的史书称“正史”。它上起传说中的黄帝（约前2550年），止于明朝崇祯十七年（1644年），计3213卷，约4000万字，用统一的有本纪、列传的纪传体编写。 
  毛泽东曾经总结性地说：有人说，搞政治，离不开历史知识。还有人说，离不开权术，离不开阴谋。甚至还有人说，搞政治就是捣鬼。我想送给这些人鲁迅先生说的一句话“捣鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古来无有。”

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  禅者的行径

  释颢

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  Description：
  禅是一种解脱的智慧，一种追求快乐和适意生活的心境。佛以非凡的智慧，点破迷惑，以智慧的机锋给世人以启示，为世人指明方向。只要用心体会，芸芸众生、万事万物都是禅理。禅日疋我们内心的本性，有了禅，我们可以对自身有一个重新的认识，使我们的心灵彻底解缚，禅是治愈现代人浮躁心灵的最好的灵丹妙药。
  Author Biography：
  释颢：文学硕士，人力资源师，资深编辑，典型的成功学实践者。坚持从事文学创作工作，以冷眼洞悉世情，以慧心指点迷津。

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  谈古论今说老子

  张兰兰

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  Description：
  本书内容包括：老子悟"道"、老子与现代人心态、老子与处世之道、老子与成功之道、老子与管理之道、老子与教育之道、老子与养生之道等。
  Author Biography：
  张雷锋：深耕国学经典解读与传统文化传播领域的作者。《谈古论今说孔子》《谈古论今说老子》聚焦孔子与老子的思想，结合现代社会的实际需求，为读者解读国学经典中的智慧。他通过对孔子、老子思想的深入研究，将古老的智慧与现代生活相结合，为读者提供为人处世、修身养性的参考。写作风格通俗且具有启发性，内容将国学经典的原文与现代解读相结合，助力读者在传统智慧中寻找现代生活的答案。

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  蔡东藩中华史：清史 - 简体中文版

  蔡和森

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  内容简介：
  "蔡东藩中华史"是蔡东藩所著历朝通俗演义的白话版，是一部浩瀚而通俗的中华通史。全书浩浩一千余回，写尽几度春秋，上起秦始皇，下至1920年，共记述了2166年的历史，共计11部。其内容跨越时间之长、人物之众、篇制之巨，堪称历史演义之最。被誉为"一代史家，千秋神笔"。
  在史料选择和运用上，蔡东藩以"正史"为主，兼采稗史、轶闻，他自称"以正史为经，务求确凿；以逸闻为纬，不尚虚诬"，对稗史、逸闻等史料的使用极为谨慎，往往"几经考证"。
  在体裁上突出"义以载事，即以道情"的特点，自写正文，自写批注，自写评述。
  作者简介：
  蔡东藩，名郕，字椿寿，号东藩，清山阴县临浦（今属浙江萧山）人。民国时期著名作家、历史学家。光绪十七年（1891年）中秀才。辛亥革命后，应邀到上海会文堂新记书局任编辑，修撰《高等小学论说文范》《中等新论说文范》《清史概论》等书。1916年至1927年，蔡东藩写成《中国历朝通俗演义》，时间跨度自秦始皇到民国九年。其跨越时间之长、人物之众、篇制之巨，堪称历史演义之最。被誉为"一代史家，千秋神笔"。《中国历朝通俗演义》原为旧白话，为便于今人阅读和品鉴，由众多专家学者编译为当代白话，是为《蔡东藩中华史》。
  历史演义之外，蔡东藩还著有《留青别集》《留青新集》《客中消遣录》《楹联大全》及诗集《风月吟稿》《写忧草》等。

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  一日一禅

  东方视角

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  内容简介：
  本书精选了若干经典而具有现实意义的禅宗小故事，每个故事就是一道顿悟的光芒、一泉沁心的泉水。让大家在每日的一个故事中，能缓解一天的劳顿，从中体味出生命的意义，并得到一个灵感的契机，使你被氤氲蒙蔽的心灵豁然开朗。本书精选了若干经典而具有现实意义的禅宗小故事，每个故事就是一道顿悟的光芒、一泉沁心的泉水。让大家在每日的一个故事中，能缓解一天的劳顿，从中体味出生命的意义，并得到一个灵感的契机，使你被氤氲蒙蔽的心灵豁然开朗。

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  二语的外显学习和内隐学习 - 简体中文版

  陈泰先

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  内容简介：
  《二语的外显学习和内隐学习》深入探讨了二语习得研究领域中的一个重要议题：二语的外显学习和内隐学习。
  作者简介：
  陈亚平，北京外国语大学英语学院教授。多年从事大学本科及研究生教学，具有丰富的教学经验。主要研究方向为心理语言学、二语习得。参与编写包括全国公共英语等级考试系列用书、现代大学英语系列用书和大学思辨英语教程在内的多部教材，主持北京市哲学社会科学规划项目、外专局横向项目和校级项目多项，发表语言学理论及教学类论文数篇。研究领域： 母语/二语习得、心理语言学。

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