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  从黄埔军校走出来的国共两党高级将领

  潘望

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  内容简介：
  在世界军事史上，很少有一所学校刚一成立，就能给了灾难深重的一国民众无限希望，并吸引了全国有识之士争相前往；很少有一所学校在兵荒马乱、战火纷飞的岁月里，在连教学设备、教学课程都无法保障的情况下，学员们边打仗边学习，却成为了军事奇才与社会栋梁；也很少有一所学校，存在时间并不长，却影响了一个国家的历史进程。这所学校就是曾经响彻神州大地，今天依然威名不减，并被誉为"中国将帅摇篮"的黄埔军校。

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  笛卡尔的智慧

  王勁玉、劉燁

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  内容简介：
  "我思，故我在" "我思，故我在"是整个笛卡尔哲学体系的基石。正是在"我思，故我在"这一命题的基础上，笛卡尔从确立精神实体"我"开始，一步一步证实了灵魂和精神的存在，证实了上帝的存在和物质实体（即外部世界）的存在。这些内容正是笛卡尔整个哲学体系的骨架，它们构成了整个笛卡尔理性主义哲学体系。
  作者简介：
  刘烨是北京读书堂国际文化发展有限公司董事长，毕业于中央民族大学中文系 103 级新闻专业，是烨子心学创始人、读书堂创始人。

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  功能语篇体裁分析理论与实践 - 简体中文版

  于雷

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  内容简介：
  本书旨在应用于教学实践，使学生更好地理解和创作出得体而又地道的文章，并提高他们从不同层面对语篇进行赏析的能力，减少因文化差异而给第二外语教学带来的困难，更好地为教学实践服务。本书不仅具有史料意义，而且能够帮助我们及时回顾、总结我国外语教育工作的经验与教训，从中发现问题，探索解决问题的新途径。对外语教师、外语教育研究者和决策者，以及相关专业的研究生具有很高的参考价值。

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  中国古代文学经典书系·宋词藏美：苏轼词集

  苏琴

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  内容简介：
  《苏轼词集》收录了苏轼词作中的代表性作品。苏轼词内容广阔，气魄雄伟，语言朴素，一反过去绮罗香泽及离情别绪的局限，是宋词空前的划时代的革新，也是宋词进一步的发展。本书收录的苏轼词作均为其代表性的作品，通过注释人的解读，为读者欣赏苏轼词提供了较多的方便。
  作者简介：
  苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋文学家、书画家。嘉祐二年进士，一生仕途起伏，多次被贬。他在诗、词、文、书、画等方面均取得极高成就，诗清新豪健，词开豪放一派，与辛弃疾并称 "苏辛"，文为 "唐宋八大家" 之一，有《东坡七集》《东坡乐府》等作品。

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  殘碑 - 繁體中文版

  沈起予

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  Description：
  本書是沈起予經典代表作，講述了上世紀二十年代北伐戰爭背景下，一群受到五四運動影響，而努力衝破封建枷鎖，嚮往革命、參與革命的進步青年的故事。文中真實反映了那個時代沉悶壓抑的社會現狀。主人公孫丘立等代表的進步力量，其叔父代表的落後的保守派，田煥章代表的工人階級的覺醒人群以及王金華代表的社會渣滓等，他們的鬥爭使城市變為一個大熔爐，在鬥爭、掙扎中又暗含希望。而圍繞主人公蓉姊展開的戀愛故事以及一系列內心活動的細緻描繪，也同樣具有典型的時代性。
  Author Biography：
  沈起予（1903—1970），作家，重慶巴縣人。畢業於日本京都帝國大學。1927年回國，同年在上海參加創造社、抗敵協會，1928年開始發表作品，1930年加入中國左翼作家聯盟，1952年加入中國作家協會，並擔任中國作家協會第一屆理事。歷任《光明》半月刊主編，《新蜀報》《新民晚報》副刊編輯，上海群益出版社主任編輯。著有《殘碑》《飛露》《人性的恢復》等。

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  2015中国外语教育年度报告

  王勁玉、劉燁

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  内容简介：
  《2015中国外语教育年度报告》共有七章，第一章为总报告，第二至第七章分别报告了2015年我国高等外语教育、高等职业外语教育、基础外语教育、社会外语教育、外语教师教育与发展和信息技术与外语教育的发展状况，涉及多个外语语种和不同的外语教育层次，真实、实时地记录了我国外语教育在2015年的发展和变迁。
  作者简介：
  王文斌，北京外国语大学中国外语教育研究中心主任、教授、博士生导师。兼任国家社科基金会议评审专家，教育部高等学校教学指导委员会委员（英语专业教学指导分委员会），中国认知语言学研究会副会长，中国英汉语比较研究会常务理事，中国中西语言哲学研究会常务理事，中国翻译协会翻译理论与翻译教学委员会委员。 主要研究方向为认知语言学、英汉语言对比、词汇语义学。先后主持国家社科基金、教育部全国教育科学研究规划项目及浙江省哲学社会科学规划课题多项，在国内cssci学术期刊发表论文近80篇，出版《英语词汇语义学》、《英汉语比较与翻译》等专著14余部。
  徐浩，应用语言学博士，副教授，北京外国语大学中国外语教育研究中心专职研究员。主要研究方向为第二语言习得、心理语言学及外语教师研究。随着中国外语教育事业的迅速发展，外语教育界每年都有许多事件发生，它们从不同角度影响着我国的国家外语能力与公民外语素质的提高。

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