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跨文化教育与人类命运共同体构建 - 简体中文版 - cover

跨文化教育与人类命运共同体构建 - 简体中文版

孙有中,王俊菊

Verlag: 外研社/SJPUBLISH

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Beschreibung

内容简介:
随着全球化的加速推进,世界不同国家和区域之间的相互联系与依赖性大大加强,但全球化所带来的种种国际政治、经济、社会和文化冲突又阻碍着其深入发展。在此复杂背景下,构建人类命运共同体具有深远的历史意义与现实意义。本书涉及人类命运共同体视域下的跨文化教育研究、跨文化视域下的的"一带一路"研究、跨文化交际研究、跨文化教学研究等领域,书中既收录了名家之作,如西方跨文化教育研究领域的大家Byram教授的论文,也不乏国内年轻学者的研究成果。这些论文均关注当下鲜活的跨文化问题,有自己的独到发现和新颖主张,读者应能从中获得多方面的启发。
Verfügbar seit: 16.01.2025.
Drucklänge: 343 Seiten.

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    作者简介:
    文学博士、作家、学者。上海开放大学教授,中国孔子基金会学术委员会委员,央视《百家讲坛》、上海电视台《东方大讲坛》、上海教育电视台《世纪讲坛》等栏目的主讲嘉宾。浦江学堂、花时间读书社创办人。出版有《中国人的心灵—三千年理智与情感》《风流去》《鲍鹏山新说〈水浒〉》《孔子传》《寂寞圣哲》《先秦诸子八大家》《附庸风雅—第三只眼看〈诗经〉》《鲍鹏山讲〈论语〉》《鲍鹏山讲〈诗经〉》等著作。
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    全书共八章。前三章分别梳理教师学习研究的整体脉络、理论基础和方法论,旨在奠定外语教师学习研究的本体论、认识论和方法论基础。第四至七章深入探讨了当前的相关实证研究,分别聚焦外语教师学习结果、过程、途径和环境等主题。第八章从理论、研究方法和研究主题等维度对外语教师学习研究进行了展望。
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    康艳,首都师范大学外国语学院英语教育系副主任、英语师范专业负责人,博士、副教授,《基础外语教育》审稿专家。研究方向为外语教育、教师教育。在国内外核心期刊发表论文十余篇,出版专著1部,教材1部,参编教材获2019年北京市教委 "优质本科教材课件"奖。
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    作者不仅对同时代西方文学的状态与趋势有着令人折服的判断,更突出了中国文学在彼时大气候和大趋势下所彰显的自身特色,从而形成一种积极的参照,使西方文学界和社会观察家们能够更为客观或公允地阅读中国文学并发现其价值所在
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    复旦大学外国语言文学学院英语语言文学系讲师、《复旦外国语言文学论丛》助理编辑。主要研究方向是心理语言学、二语习得、汉语加工。
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