Weitere Bücher, die Sie mögen werden

• 

  獨品中華十二後：遊弋在後宮前庭的女人 - 繁體中文版

  陳安卡

  • 0
  • 0
  • 0

  Description：
  本書講述從先秦到清，從趙姬到慈禧等十二位權後鮮為人知的故事，深刻揭示了她們善搞陰謀詭計的權術思想以及她們各自多態的人生。
  Author Biography：
  陳泰先在面相、手相及風水等民俗文化領域有著深入研究。2010 年，他編著的《手相面相全知道》由中國物資出版社出版，書中彙集了他多年在面相學和手相學領域的研究成果，通過案例分析與實用技巧，為讀者解讀相關領域的知識，成為該類通俗讀物中的代表性作品之一。同年，他還推出了《中國風水知識全知道》，同樣由中國物資出版社出版，全書 428 頁，以實用視角解讀風水知識，滿足了大眾對傳統民俗文化的瞭解需求。此外，他編著的《手到自除病》於 2010 年 10 月由中國華僑出版社出版，推測也是結合傳統養生與通俗知識的讀物，延續了其知識普及的創作風格。除了上述主流題材，陳泰先還拓展了更多生活化的創作方向。比如 2009 年出版的《當心你身邊的毒》、2007 年的《做人要悟玄機》、2010 年的《待人處世有玄機 說話做事有秘密》等，從人際關係規避風險、個人修養提升等角度展開創作；還有《佛學中的做人道理》《快樂從 "心" 開始》等書，將宗教文化中的處世哲學與現代心理調節相結合，進一步豐富了其作品的受眾覆蓋面。

  Zum Buch

• 

  校园新励志系列·时间超人不拖拉

  钟推移

  • 0
  • 0
  • 0

  内容简介： 
  小学二年级的金小星做什么都慢慢吞吞的，朋友们叫她小拖拉。爸爸说，这叫慢性子，不碍事。不过因为慢性子，爸爸和金小星都吃了亏，他们决定一起改掉做事拖拉的毛病。他们制定了魔法时间表，分清事情的轻重缓急，合理利用时间。从此以后，金小星觉得时间变多了，能更好地完成作业了，她要成为真正的时间超人。 
  作者简介： 
  钟小白，湖南省常德市人。曾任艺文新童话有限公司编辑部负责人，策划编辑过多部少儿畅销书。现为自由职业，梦想创作出更多更好的作品，让孩子们快乐阅读的同时，正直乐观地成长。已出版“小飞侠日记”系列，“了不起的小果果”系列。

  Zum Buch

• 

  這裏是遼寧：古跡 - 繁體中文版

  满荣 周志雄

  • 0
  • 0
  • 0

  内容简介：
  這套"山海有情天遼地寧"文體旅叢書，梳理遼寧文體旅譜系，整合山水人文資源，獻給這個方興未艾的大旅遊時代。叢書以展示遼寧的文化和旅遊為主線，從自然風光、歷史古跡、革命遺址、工業遺產等 10 個方面，全面展示了遼寧地域歷史文化風貌。叢書力求通過總結遼寧歷史上的重大人文事件，挖掘遼寧文化的豐厚底蘊，展示遼寧文旅成果，傳承遼寧文旅根脈，呈現遼寧人文精神和文化品質，推進新時代文化遼寧建設。

  Zum Buch

• 

  國富論 - 繁體中文版

  （清）焦循

  • 0
  • 0
  • 0

  Description：
  《國富論》，原名《國民財富的性質和原因的研究》，是一部經濟學專著，也是學術領域內頗具影響力的一部作品。本書共分五篇，總結了近代初期各國資本主義發展的經驗，批判吸收了當時的重要經濟理論，對整個國民經濟的運動過程作了系統的描述，為經濟學確定了完整的架構，奠定了資本主義自由經濟的理論基礎，第一次提出了市場經濟會由"看不見的手"自行調節的理論。該書的問世成為了現代政治經濟學研究的起點，使經濟學成為了一門獨立的科學。
  Author Biography：
  亞當·斯密（AdamSmith），英國著名經濟學家，現代經濟學的主要創立者。出生於蘇格蘭法夫郡的寇克卡迪，青年時就讀于格拉斯哥大學，後轉入牛津大學繼續學習。畢業後，他先在愛丁堡大學擔任講師，主講英國文學及經濟學課程；後來回到母校格拉斯哥大學任教授，主講邏輯學和道德哲學，同時還兼管學校的行政事務。在此期間，他首次公開發表了經濟自由主義的言論，形成了自己的經濟學觀點。他在政治學、倫理學、經濟學等領域頗有建樹。《國富論》的出版被視為經濟學作為一門獨立科學誕生的標誌，其本人也因此被尊稱為"現代經濟學之父"和"自由企業的守護神"。

  Zum Buch

• 

  自卑與超越 - 「個體心理學總綱」 一本關於如何生活的指南

  阿爾弗雷德·阿德勒

  • 0
  • 0
  • 0

  📚 書籍與作者背景作者：阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler, 1870–1937）奧地利心理學家，個體心理學創始人，與弗洛伊德、榮格並稱「20世紀三大心理學家」。出身維也納醫學背景，早年患佝僂病而深感自卑，親身實踐「超越自卑」的生命歷程。著作地位：阿德勒思想體系的集大成之作，首次出版於1932年，被譽為「個體心理學總綱」。全球數十種語言譯本，中文版由吉林出版集團、民主與建設出版社、香港胤燚出版社等多次再版。 
  🧠 核心理論框架：自卑與超越的辯證關係自卑的普遍性與動力性：自卑感源於人類對自身「不完美」的認知（如生理缺陷、社會比較），但阿德勒強調：自卑並非弱點，而是進步的核心動力 。例如：童年經歷（被忽視、過度保護）可能強化自卑，但也能激發對「優越感」的追求，推動個體突破限制。超越自卑的途徑：社會興趣（Gemeinschaftsgefühl）：健康的心理狀態需通過「與他人合作、貢獻社會」實現。個人目標需與社會利益結合，方能轉化自卑為創造力。目標導向行為：設定有意義且可行的目標（如職業成就、家庭責任），逐步累積成功經驗，取代自我否定。自卑的永恆性：超越當下自卑後，個體會因新目標產生「新的自卑」，形成「自卑→超越→新自卑」的循環，此為人類文明進步的內在機制。 
  🔍 關鍵主題分析 阿德勒從多維度探討自卑情結的根源與超越策略：童年與家庭：早期記憶：對童年事件的主觀解讀（非事實本身）塑造人格與自卑情結。家庭角色：母親是「社會興趣」的首位引導者；父親需避免權威壓制，強調平等合作。教育與學校：教師應觀察學生行為背後的「自卑訴求」（如成績落後、社交退縮），通過鼓勵與小目標設定重建信心。區分「天賦」與「習得能力」，避免標籤化造成的自卑固化。夢的解析：批判弗洛伊德的「性慾釋夢論」，主張夢是「對現實問題的演練」，反映個體未解決的自卑與目標衝突。犯罪心理：犯罪者源於「極度自卑」與「社會興趣缺失」，通過虛假優越感（如暴力控制）補償內心脆弱。矯治需重建其社會合作能力。職業與婚姻：職業選擇需平衡「生存、興趣、社會貢獻」三條紐帶。婚姻是平等夥伴關係，雙方合作應對自卑感（如經濟壓力、親子教育），而非支配或依附。 
  ✨ 作品特色與影響跨時代啟發：教育領域：推動「以學生為中心」的鼓勵式教育，取代懲罰機制。心理治療：奠定認知行為療法（CBT）基礎，強調「認知重建」對行為的影響。人文關懷：相較弗洛伊德的「性本能論」，阿德勒關注社會脈絡與個人能動性，主張「人可主動重塑生命意義」。爭議與批判：被指過於理想化「社會興趣」，忽略結構性不平等對自卑的加劇。然其對「自我超越」的論證，仍激勵當代讀者直面困境，如《自卑與超越》讀者感悟所言：「與其糾結弱點，不如將自卑轉化為成長動力——這是一本關於如何生活的指南。」

  Zum Buch

• 

  创业大街上的年轻人

  南風亭長

  • 0
  • 0
  • 0

  内容简介：他们是一群热血的年轻人。"其实就是我们每家拿出一点钱和资源，支持大学生们去实现包罗万象的兴趣计划。" 这个计划的主要推动者们，本身就是一些热血的年轻人，比如神经生物学博士姬十三，没有待在实验室里研究大脑，却窜进了科技传播和互联网行业。从斯坦福商学院毕业回国后，何峰和张佑等人，创办了一家叫做"点名时间"的网站。在这个网站上，你可以发布梦想计划，并设定一个筹款目标，其他人自愿决定是否出资支持。这个"众筹"模式由美国网站Kickstarter创立，已累计募资超过数亿美元。创业动机很简单，他觉得"中国也有对梦想的需求"。张安定和妻友几年前创办的"青年志"，是活跃在北京的一家青年文化和消费的调研公司。"青年志"正在做的事情，是把他们名为"青公馆"的办公室贡献出来，给年轻人们办展、办活动，打造一个青年社交空间，同时帮他们合力完成梦想。……他们在做一些更热血的事。失败和辛苦不可避免，但收获和成功也并非不易得。正因如此，中关村不足200米长的创业大街上，年轻的草根创业者正在为他们的勃勃"野心"寻找安放之处。

  Zum Buch