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  中国家风经典系列《论语》新解2 -...

  张暮辉

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  《中国家风经典系列《论语》新解》是一部由张建云老师精心打造的有声书，旨在通过生动有趣的实例，引领孩子和大人一同迈入国学经典《论语》的大门，感受其深邃的智慧与魅力。张建云老师以孩子最能理解、最能接受的方式，将《论语》中的精髓融入每一个故事中，让孩子在轻松愉悦的氛围中与孔子这位千古智者做朋友，学会学习，学会思考。 
  #国学经典# #论语新解# #张建云# #情商课程# #智慧启迪# #心灵洗礼# 
  这部有声书不仅适合孩子作为国学启蒙的第一课，也适合大人和老人作为提升自我修养、领悟人生智慧的宝典。孩子通过读懂《论语》，能够在自我激励中不断成长，走向成功；大人熟读《论语》，能够心胸坦荡，面对生活中的各种挑战都能泰然自若、心平气和；老人读透《论语》，则能颐养天年，做到随心所欲而不逾矩。 
  书中涵盖了《论语》的20个经典篇章，包括“学而第一”、“为政第二”、“八佾第三”等，每一篇章都蕴含着丰富的情商课程，让人在学习《论语》的同时，也能不断提升自己的情商与人际交往能力。张建云老师以深入浅出的讲解方式，将《论语》中的深奥哲理转化为生活中的实际案例，让听众在轻松愉快的氛围中领略到《论语》的智慧与魅力。 
  这部有声书不仅是一次对《论语》的深度解读，更是一次心灵的洗礼与智慧的启迪。无论你是孩子、大人还是老人，都能从中找到属于自己的那份智慧与力量，让自己在人生的道路上更加从容不迫、自信坚定。 
  https://youtube.com/@tianxiagushi?si=ZstiltPoiwO0g4fT 
   
  http://www.youtube.com/channel/UC2yhCURng4uUj_phEqZwKig/

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  多餘的話 - 繁體中文版

  瞿秋白

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  Description：
  《多餘的話》是瞿秋白在就義前夕寫下的幾篇回顧、自省的文章，總標題後引《詩經黍離》"知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求"作為題記。瞿秋白把一個共產黨人曾經擁有過的浪漫、熱情、執著、苦悶、困惑、堅定等複雜的內心世界和曲折的心路歷程，都以其本來面目呈現在兩萬多字的自白中。《多餘的話》的獨特價值就在於他的坦誠與真實，讀者從中看到了一個立體的"人"。一位可敬的革命領袖，可親的知識份子坦誠的臨終告白，堅持說真話，勇於自我剖析，展示純真誠摯的心靈。此外還收錄多篇創作於不同時期的針砭時弊、救亡圖存的文論作品。
  Author Biography：
  瞿秋白（1899年1月29日—1935年6月18日），本名雙，後改瞿爽、瞿霜，字秋白，中國共產黨早期主要領導人之一，偉大的馬克思主義者，卓越的無產階級革命家、理論家和宣傳家，中國革命文學事業的重要奠基者之一，生於江蘇常州。1917年秋考入北京俄文專修館學習。1922年春，正式加入中國共產黨。1923年，主編中共中央機關刊物《前鋒》，參加編輯《嚮導》。1925年起，先後在中共第四、第五、第六次全國代表大會上當選為中央委員、中央局委員和中央政治局委員，成為中共領袖之一。1934年任中華蘇維埃共和國中央執委會委員、人民教育委員會委員、中華蘇維埃共和國中央政府教育部部長等職。是首位把《國際歌》翻譯成中文的人。著有《赤都心史》《餓鄉紀程》《多餘的話》等。

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  功能语法在英语读写教学中的应用 - 简体中文版

  方志辉（美）

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  内容简介：
  本书由四部分组成，共十章。第一部分阐述了语法在高校英语教育中的重要地位，并介绍了系统功能语言学理论的基本概念，以及功能语法在教学实践上的主要流派。第二部分展示了功能语法在阅读教学中的应用。第三部分展示了功能语法在写作教学中的应用。第四部分探讨了教师读写指导能力的提升方式与方法。
  作者简介：
  方志辉，美国普渡大学博士，现任美国公立常春藤佛罗里达大学教育学院正教授、Irving & Rose Fien特聘教授、博导。主要研究方向: 语言和读写教育、英语教师教育、功能语言学。共发表百余篇论文及著作。先后在本专业及相关专业的40多种国内外著名刊物及出版社担任专栏主编、编委、及特约审稿员。曾获普渡大学教育学院杰出博士论文奖、美国英语教师协会科研新星奖、佛罗里达大学年度优秀教师奖、佛罗里达大学科研基金会教授奖、及佛罗里达大学杰出教授奖。

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  西方哲学简史 - 简体中文版

  （美）洛克菲勒 （春秋）孫武，（日）宮本武藏，（古羅馬）雷納圖斯

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  内容简介：
  《西方哲学简史》是英国哲学家、逻辑学家、数学家伯特兰·罗素的代表作之一，记述了从西方哲学萌芽的古希腊哲学一直到二十世纪早期期西方哲学的发展历程。书中以各个哲学流派及其代表哲学家为中心记述西方哲学哲学的发展历程，同时也对各个哲学流派产生的历史背景、哲学家的生活时代加以描述，以使读者更好地理解西方哲学的发展历程，并明白作为形而上的哲学的产生与发展，都有其深厚的社会政治经济背景，是它们发展的产物。
  作者简介：
  伯特·罗素，英国人，二十世纪有影响的哲学家、数学家、逻辑学家之一，分析哲学创始人，同时也是活跃的政治活动家，并致力于哲学的大众化、普及化。罗素出身于英国一个贵族家庭，是罗素伯爵的第三代继承人，其祖父曾两次出任英国首相。1890年，罗素进入剑桥大学三一学院学习哲学、逻辑学和数学；1908年，成为学院的研究员和英国皇家学会院士。1945年，罗素在美国出版了《西方哲学史》一书，该书不但为罗素带来了丰厚的收入，还是罗素获得1950年诺贝尔文学奖的重要原因之一。罗素的主要著作还有：《西方的智慧》、《幸福之路》、《自由之路》、《权力论》等。

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  西方的没落

  （法）孟德斯鳩

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  内容简介：
  《西方的没落》是德国史学大师斯宾格勒的代表作，被誉为"西方文化的历史博物馆"。在该书中，斯宾格勒认为，当西方世界以物质文明为主的世界兴起时，以精神文化为主的时代也就逐渐衰落了。斯宾格勒所预言的"西方文化最终会走向没落"，这一观点在现代西方产生了复杂、广泛的影响。自此之后，这一"未来启示录"深深烙印在20世纪以来的西方文化历史进程中，其振聋发聩的声音仍然激发着我们自省。
  作者简介：
  奥斯瓦尔德·斯宾格勒，德国著名历史学家、历史哲学家，历史形态学的开创人。他出生于德国哈茨山区的布兰肯堡，曾先后就读于哈雷大学、慕尼黑大学和柏林大学，并取得哈雷大学的博士学位。毕业后，先是在中学任教，后专门从事学术研究和私人写作。斯宾格勒一生著作颇多，除了《西方的没落》，还有《悲观主义》《德国青年的政治义务》《德国的重建》《人和技术》等。

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  产出导向法指导下的名词化教学研究 - 简体中文版

  陈旭

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  内容简介：
  全书共八章。第一章描述学术英语教学现状，引入名词化的语言学研究成果。第二章论述poa运用于名词化教学的理据。第三章提出名词化教学模型与原则。第四章报告基于poa的名词化教学研究设计。第五章和第六章详细呈现如何基于poa设计句内和句间的名词化教学流程，包括驱动、促成和评价环节。第七章讨论了名词化教学效果。第八章对名词化教学和poa理论应用进行了反思与展望。
  作者简介：
  陈浩，北京工业大学文法学部副主任，副教授，中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会理事，研究方向为二语写作、外语教育、教师发展。主持省部级项目3项，发表cssci及各类论文20余篇，入选北京市青年优才、市委组织部优秀人才、北京工业大学基础教学教师能力提升计划。获多项各级各类教学教研及育人奖，其中省部级3项，校级11项，主要包括北京市青年教师教学基本功论文比赛一等奖、教学比赛三等奖、全国英语辩论赛季军指导教师奖，北京工业大学教学名师、高级主讲教师、优秀青年主讲教师。

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