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  上海滩三大教父

  杨林

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  内容简介：
  在上海滩赫赫有名的黑社会"三大亨"中，论年龄与出道时间，其排序为黄金荣、张啸林、杜月笙；尽管在影响上，杜月笙青出于蓝，后来居上，然而若没有黄金荣，就不会有杜月笙的崛起，更不会有张啸林的发展壮大。主要讲述了杜月笙、黄金荣、张啸林在十里洋场的上海滩，从社会底层崛起，以 "拜四方" 的手段，将帮会、租界、军阀融为一体，形成鸦片走私联盟，在波谲云诡的上海滩呼风唤雨、称霸一时的故事。
  作者简介：
  作者杨帆是山东济南人，文史作家，大学期间开始民国纪实文学创作，出版有《中共早期领导人的最后岁月》《国民党高官败逃台湾真相》《中国军阀的最后结局》等 10 余部民国纪实文学作品。

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  中华文化公开课—文化名人六讲

  王華

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  Description：
  历史就像是一出令人眼花缭乱的舞台剧，众多的演员轮番亮相，你方唱罢我登场。在中华五千年的历史长廊中，曾出现过无数的杰出人物：千古一帝秦始皇，西楚霸王项羽，大唐诗仙李白，精忠报国岳武穆，理学大师朱熹，一代天骄成吉思汗，七下西洋郑和，民族英雄郑成功……他们或引领了历史的方向，或渲染了历史的色彩，或点缀了历史的天空。书稿分别从中国古代历史名人、军事将领、科学巨匠、文哲泰斗、艺术大师、商界泰斗等六个方面介绍了我国古代及近代文化名人，向读者展示了他们的风采和贡献。

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  中国军阀的最后结局

  杨林

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  内容简介：
  民国乱世，枭雄辈出。他们大多崛起于草莽，在民国版图合纵连横。城头变幻大王旗，各领风三五年，制造了一桩桩称霸民国的"神话"，演绎了一件件封疆裂土的"传奇"。《中国军阀的最后结局》精选民国时期掌控或左右中央政权，或在某些重大历史事件中产生过重大影响、具有鲜明特色与争议的军阀十二人，参考大量原始资料，在官史煌煌不敢说之处，剥去尘封已久的历史面具，以大量客观事实，讲述他们在特定历史时期的发迹、崛起，以及最后结局，力求客观、公允，还历史以本来面目。

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  喀秋莎在青島：俄羅斯僑民往事 - 繁體中文版

  魯繼勇

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  Description：
  《喀秋莎在青島》收錄了青島歷史上許多重要時刻的資料，不僅保存了俄羅斯僑民對歷史的記憶，而且對加強中、俄友好關係具有極為重要的意義。本書基於對歷史檔案的鉤沉和對健在的20世紀上中葉曾經在青島生活過的俄羅斯僑民的訪談，詳盡地介紹了那個時期老青島的風貌和歷史，是對研究青島城市文化作出的有益探索。
  Author Biography：
  【魯繼勇】
  學者，曾在1996年到2005年留學俄羅斯,獲俄羅斯文學博士學位,深諳俄羅斯歷史和文化。

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  易经的奥秘大全集

  王文娟

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  Description：
  易经是中国古代哲学思想的经典，对后世产生了深远影响。这种自强不息，用于求变的宝贵精神是中国人走向不断成功的智慧之源。
  Author Biography：
  王少农是一位在国学、文学、书画领域均有深厚造诣的学者，1975 年生于四川泸县，现居北京良乡。他毕业于北京大学哲学系，是儒教复兴者、著名诗人、国学家、书画家，同时担任中华职业教育社职业指导中心国学导师、香山书院院长、《中国诗词》主编，还参与编纂了《中华人民共和国大典》。在学术与创作方面，他著有《重建中国人的信仰》《孔子做人绝学》《老子处世真经》等 10 余部国学著作，以及历史小说《竹林七贤》《东晋风流》、诗集《寂》等文学作品，其作品被介绍到香港、台湾、日本、韩国、新加坡、美国、加拿大、西班牙等多个国家和地区，是具有广泛影响力的新一代国学领军人物。

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  中美跨文化交际误解分析与体演文化教学法 - 简体中文版

  秦世祿

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  内容简介：
  《中美跨文化交际误解分析与体演文化教学法》一书从日常生活中典型的中美跨文化交际误解案例入手，分析误解产生的原因，揭示文化对交际行为产生的影响，并以此为契机，介绍能够有效培养外语学习者跨文化交际能力的教学方法——体演文化教学法。本书具有如下特色：1. 通过真实、生动的案例，展示中美跨文化交际中的误解和冲突；2. 用认知心理学"故事"的概念和"五要素模型"分析误解产生的原因，探讨文化对交际行为的影响；3. 介绍体演文化教学法独特的教学理念，探索培养跨文化交际能力的原则和方法；4. 提供初、中、高级汉语课的教学案例，使体演文化教学法的具体实践方法一目了然。
  
  《中美跨文化交际误解分析与体演文化教学法》一书从日常生活中典型的中美跨文化交际误解案例入手，深入浅出地分析了误解产生的原因，揭示了文化对交际行为的影响，并以此为契机，介绍了一种有效培养外语学习者跨文化交际能力的教学方法——体演文化教学法。此外，该书还提供了初、中、高级汉语课的三个教学案例，为读者具体展示了该教学法的课堂教学内容和方法，具有很强的实用性。中美跨文化交际误解分析：本书第一部分选取了大量典型的中美跨文化交际误解案例，从 "文化故事" 的角度出发，利用交际行为的五要素分析模型，即角色、地点、时间、观众、台词，深入浅出地分析了误解产生的原因，揭示了文化对交际行为的影响。同时，还介绍了中美跨文化交际的历史与现实、相关理论与研究成果等。
  体演文化教学法介绍：第二部分在第一部分的基础上，详细介绍了体演文化教学法。包括阐述 "让学习者获得面向全球化的交际能力" 的外语学习新目标，探讨了该教学法 "以文化为中心、以体演为中心、以学生为中心" 的三个核心特征，还提供了初、中、高级汉语课的三个教学案例，具体展示了该教学法的课堂教学内容和方法。
  
  作者简介：
  秦希贞，美国俄亥俄州立大学汉语教学法专业博士，现任南佛罗里达大学世界语言系助理教授。于2004年至2010年在Galal Walker教授的指导下学习体演文化教学法，并在其主持的"汉语旗舰项目"中担任汉语教师以亲身实践这一教学方法。2010年博士毕业后受聘于美国南佛罗里达大学，继续沿用体演文化教学法教授中国语言与文化课程，对培养汉语学习者的跨文化交际能力有着丰富的理论和实践经验，在汉语教学法、跨文化交际等领域颇有研究。

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