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  一年级爱科学：海龟先生生气啦 - 简体中文版

  贺贵成

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  内容简介：
  经过认真创作和编选，符合小学一年级孩子的心理和阅读能力，在快乐阅读的同时潜移默化地获得科学知识。为什么鱼的身上会有黏液？海胆是怎么走路的？蜻蜓为什么用尾巴点水？快来书中寻找答案吧！
  作者简介：
  贺维芳，山东潍坊人，中学高级教师，中国寓言文学研究会理事，山东省作协会员。发表寓言童话一百五十余万字，获得过2012年冰心儿童文学新作奖，第十届金江寓言文学奖金奖，第五届、第六届金骆驼奖等二十多个文学奖项。作品有《蹊跷的纵火案》《爬到地球仪上的蚂蚁》《能长大的路标》《蛇和鼠交朋友》《打喷嚏的小仓鼠》等三十余部寓言集、童话集。

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  许廷旺动物小说系列：牧羊犬惊雷 - 简体中文版

  许暖暖

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  内容简介：
  惊雷和闪电是一奶同胞的两条牧羊犬,它们跟随不同的主人,在不同的环境长大。剑拔弩张的格斗比赛中,惊雷和闪电竟在赛场上相遇,危险一触即发……《牧羊犬惊雷》真实地再现了当下草原生活，艺术地描写了人与动物，动物与动物，人、动物与草地生态环境的关系。美丽的科尔沁草原将内蒙古厚重的地域文化和民族特色融入故事中，反映出原生态的草原图景，让读者在阅读中感悟生命的力量，传达环境保护与热爱生命的深刻主题。
  作者简介：
  许廷旺，中国作家学会会员，内蒙古作家协会副主席，鲁迅文学院第三十届中青年作家高级研讨班学员。出版儿童文学作品100多部、600多万字。代表作有《雕花的马鞍》《我们是安达》《风之子》《马王》《野狼》《少年棋王》等。获首届"大自然原创儿童文学作品征集活动"鸿雁奖（首奖）、首届"长江杯"中国现实主义原创儿童文学优秀作品征集活动二等奖、首届"接力杯曹文轩儿童小说奖"银奖、第四届青铜葵花儿童小说铜葵花奖、第九届儿童文学擂台赛铜奖等。

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  男孩这样管就对了 - 简体中文版

  孙艳平

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  内容简介：
  相对于女孩，男孩更有活力，也更富有冒险和竞争精神，所以男孩比女孩更淘气，而在生理发育上，男孩也比女孩更缺乏语言沟通能力和共情能力，所以男孩比女孩更难听得去道理。本书将生活中家庭教育遇到的问题与现代教育理念有效融合，采用众多教育事例，对家长行具体的教育指导，突出的是生活中各种各样的教育细节。全面分析了男孩的独特的个性特征与心理特征。并针对男孩的性别特征、成长过程中经常出现的问题，提出了更富有针对性的指导。
  作者简介：
  孙宏鸣：盛斯文化创始人，心理学硕士，国内知名家庭教育研究学者，青少年成长心理学专家，中国家庭教育终身推动及践行者，盛斯家庭教育智慧研发院课题研究组组长。

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  不懂心理学就做不好管理

  志朝

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  内容简介：
  在纷繁复杂的职场行为里，心理活动像一双幕后推手在操控着"台前表演"。每一位员工每一个司空见惯的日常行为，每一个习以为常的生活习惯，都隐藏着不易发现的心理秘密。在市场竞争日趋激烈、不单为追求工资为主导思想的80、90后成为公司主体的年代，传统的头痛医头脚痛医脚的传统管理模式已经过时。管理成了一场心理博弈战，管理过程中，最重要的技巧便是懂得员工心理，读懂下属的内心并了解他们的需求。从而有效了解员工，激励员工，进而达到正确用人的目的。
  
  只有充分了解了员工，才清楚员工的优势与不足；只有学会激励员工，才能让员工始终保持激情与斗志；只有正确用人，才能把员工放在最合适的岗位上，让他们扬长避短，为企业做出最大的贡献。

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  发现孩子的优势

  玲 张军

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  内容简介：为什么现在的孩子越来越平庸？为什么中国孩子找不到自我发展的出路？一味学习教科书和一味地应试教育到底伤害了谁？一直夸赞孩子你真棒，孩子难道就真的可以变棒了吗？如果孩子没有优势，一切都是白谈！孩子长大后就会被社会淘汰！一切的答案就在《现在，发现孩子的优势》中，请看素质教育专家总结出来的教育精髓！现在，让我们一起发现孩子的优势！事实上，现在的孩子之所以平庸正是父母教育的错！

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  应用语言学中的质性研究与分析：汉、英 - 简体中文版

  爱华 杨福君

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  内容简介：
  质性研究方法是应用语言学研究中除量化研究方法之外的另一种重要研究方法。
  杨鲁新、王素娥、常海潮、盛静编著的《应用语言学中的质性研究与分析》系统讲解了应用语言学中的质性研究方法，首先概述了该研究方法的特点与类型，然后对研究的各个步骤——研究设计、数据收集、数据分析、效度保证——进行了全面的讲解；并在最后介绍了质性研究论文的写作。语言深入浅出，阐述清晰明了，在研究的每个环节都通过具体、真实的案例进行示范。《应用语言学中的质性研究与分析》既可作为研究生学习应用语言学研究方法的教材，也可作为应用语言学研究者的参考资料，或教师科研培训的教材。
  作者简介：
  杨鲁新，女，2001年获加拿大大布列颠哥伦比亚大学应用语言学领域硕士学位，2006年获加拿大多伦多大学应用语言学领域博士学位。现为北京外国语大学中国外语教育研究中心专职研究员、副教授、硕士生导师。主要研究方向包括外语教育、外语教师发展、外语写作教学，并在国内外核心期刊发表多篇学术论文。2008年荣获北京外国语大学华为奖教金。2010年，其讲授的外语教学法课程获北京外国语大学精品研究生课程。目前正进行2010国家社科项目"我国中小学英语教师队伍建设与教学发展新模式研究"。
  　　
  王素娥，女，2009年获得美国辛辛那提大学教育学院二语教学博士学位。现任中央财经大学外语学院英语系主任，讲师。多次参加国际学术会议例如应用语言学大会和tesol年会并做宣讲，并在国内外学术期刊发表数篇学术论文。参加外语教育与研究出版社外汉翻译教育基金项目，并主持中央财经大学教改项目。主要研究方向包括外语教育，社会文化理论，翻译以及质性研究。
  　　
  常海潮，男，天津理工大学外国语学院副教授。2000年毕业于河北师范大学，获英语语言文学学士学位；2004年毕业于西安外国语学院，获英语语言文学硕士学位；2009年毕业于北京外国语大学，获外国语言学及应用语言学博士学位。主持完成天津市高校人文社会科学项目一项，参与完成*课题两项及省部级课题两项；目前主持全国教育科学"十一五"规划课题，天津市教育科学"十二五"规划课题，中国外语教育基金课题和天津理工大学教改项目各一项。在《外语界》，《中国外语》，《外语教学理论与实践》和《山东外语教学》等学术期刊上发表论文十多篇。

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