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  第一套世界经典：柳林风声 - 简体中文版

  （美）洛克菲勒 （春秋）孫武，（日）宮本武藏，（古羅馬）雷納圖斯

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  内容简介：
  "乖宝宝"鼹鼠，憨厚、善良却有些胆小；"机灵鬼"河鼠，精明能干、善解人意，只是偶尔异想天开；"自大狂"蛤蟆，率真、热情，可常常吹牛皮；"老大哥"獾先生，沉稳、仗义，就是有点儿严厉。四个朋友四台戏。你瞧！不会划船的鼹鼠偏要抢船桨，生活在北方的河鼠偏要去南方，车祸连连的蛤蟆偏要偷车开——蛤蟆总是给大家带来"惊吓"。*糟糕的是，蛤蟆的豪宅被野林动物霸占了。幸亏有冷静理智的獾先生，带领大伙儿打响了夺回家园的大战。
  作者简介：
  肯尼斯·格雷厄姆（1859—1932）享誉世界的英国童书作家，出生在爱丁堡的一个律师之家。由于母亲早逝，父亲把小肯尼斯姐弟四人寄养在外婆家。可是，外婆并不喜欢他们，性格孤僻的小肯尼斯便常常独自跑出去玩儿。外婆家附近的山林、河畔是他自由畅想的天地，蹦来跳去的可爱动物是他的秘密伙伴。长大后，热爱文学的肯尼斯成了银行职员，闲暇时创作散文和小说，没想到竟然渐渐蜚声文坛。直到儿子"小老鼠"出生，肯尼斯一改为成人写作的思路，专门为天生眼睛有疾病的儿子构思了一个动物故事。一开始，肯尼斯只是随口编故事哄儿子睡觉，他童年时的山野经历不经意地融入其中。这故事一讲就是好几年，后它被整理出版，成为英国家庭人手一本的传世经典——《柳林风声》。

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  沟通的艺术 - 简体中文版

  高长虹

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  内容简介：
  很多人对社交都存在一种误解，认为"能说"就是会沟通。事实上，沟通力的强弱，并不是看你有多能说，而是看你能否把话说得恰到好处，说得让人佩服、舒服，说得让人心悦诚服地接受。
  能说，打开话匣子就关不上，口若悬河滔滔不绝，不见得有用。真正会沟通的人，话不一定说多少，但句句如金，直触对方内心，轻而易举就可以获得自己想要的结果，这就是高情商的沟通艺术。
  作者简介：
  高文斐，国际执业管理认证中心认证国际高级培训师 ，中国人力资源岗位职业技能教育管理中心和中国国际化人才资格认证管理中心认证高级演讲培训师、高级企业培训师，全国标准化考试联盟认证合格证(nsac)认证高级心理咨询师。

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  别让管理败在穷忙瞎忙上

  北墟

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  内容简介：
  在我们身边，不乏夜以继日加班、身先士卒的管理者，他们一边用"拼命三郎"的精神工作，一边抱怨下属的能力不够。也有一些管理者，自己不懂管理瞎指挥，害得员工东跑西颠，还完不成任务，要赔上周末和假期。
  团队管理的本质不是管理者事必躬亲，什么都懂。不是整个团队以晚下班、常加班为荣，以朝九晚五、准点走为耻。而是要求管理者高瞻远瞩、统筹全局。对一个管理者来说，忙不是他的功劳，忙不是他做不好管理者的理由。定计划、分任务、跟踪检查，促成团队目标完成，才是管理者的本职工作。

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  艾先生幾多魚

  王擁軍

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  内容简介：
  本書收錄作者創作的中短篇小說《艾先生幾多魚》《鳳棲梧》《麥河的恩典》《老夫還鄉》等，均已發表於2021年的《北京文學》《紅豆》《芙蓉》等文學刊物。其作品關注知識份子的精神世界、關注現實社會，展示了較高的文學創作水準。
  作者简介：
  王方晨，中國作協會員，山東省作協副主席。已出版長篇小說《老實街》《背後》，中短篇小說集《王樹的大叫》《祭奠清水》等。曾獲小說選刊年度大獎、中國作家優秀短篇小說獎、百花文學獎獎、齊魯文學獎、泰山文藝獎、山東省優秀圖書獎等。

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  麻花辫 - 简体中文版

  正 大鹏

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  内容简介：
  在一个叫塘坞的小镇，端午节是孩子们非常喜欢的一个节日，可以吃粽子，看赛龙舟，逛庙会。但随着经济发展，很多大人已无心抽出时间参与节日活动，1990年是当地*后一年举办龙舟赛，并且这年端午节前后，塘坞镇上几个孩子的生活也发生了变化……
  作者简介：
  大秀，80后作家，新锐摄影师。曾从事教育和杂志编辑工作。高中时开始发表作品，作品见于《中国教育报》《湖南日报》《中国校园文学》《菏泽日报》《嘉兴日报》《怀化日报》《小作家》等报刊杂志。参与编写《洪战辉的故事》《鹤鸣五溪》等书。出版长篇儿童小说《麻花辫》《皮影班》等作品。获《人民文学》和《中国校园文学》杂志主办的首届中国校园文学奖；作品入围第三届青铜葵花儿童小说奖；作品《皮影班》获第二届曹文轩儿童文学奖。

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  做人不能太任性 做事不要太随意

  牧村

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  内容简介：
  人生在世，没有人一辈子交好运，也没有人一辈子走背运。失败、委屈、痛苦、无奈、寂寞、诱惑等都是成功前必须要经历和承受的。面对世间百态，如果压不住内心的躁动、不平、抱怨……，就会与成功渐行渐远。一个任性随意的人，肯定是一个心智不成熟的人。一个有自制的力人，必然是在大是大非面前不糊涂、头脑清醒的人。要想游刃有余行走于社会，必须要学会自控，必须要低调做人，虚心做事，慎而思之，勤而行之，而不是任性随意，由着自己来。一个理智的人，其自制表现为：知道什么话该说，什么话不该说，什么话该什么时候说；知道什么事情该做，什么事情不该做，什么事情该什么时候做；知道应该朝着什么目标前进，保持什么样的速度前进。学会自控，是经验的总结，生活的提纯；学会自控，是智者的选择，聪明的对策；学会自控,是信心的标志，希望的基石。

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